中班社會(huì)生活中的垃圾教案反思

1、中班社會(huì)生活中的垃圾教案反思中班社會(huì)生活中的垃圾教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，熟悉生活垃圾，明白垃圾應(yīng)當(dāng)扔進(jìn)垃圾桶，初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)，熟悉“可回收垃圾”和“不行回收垃圾”兩種標(biāo)志，明白分類回收垃圾，使其變廢為寶，愛護(hù)環(huán)境，合適幼兒園老師們上中班社會(huì)活動(dòng)課，快來看看生活中的垃圾教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、熟悉生活垃圾，明白垃圾應(yīng)當(dāng)扔進(jìn)垃圾桶，初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。2、熟悉可回收垃圾和不行回收垃圾兩種標(biāo)志，明白分類回收垃圾，使其變廢為寶，愛護(hù)環(huán)境。3、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：和幼兒共同搜集塑

2、料瓶、紙盒、包裝袋等廢品，搜集幼兒當(dāng)天做手工后的廢紙、吃點(diǎn)心的包裝紙、水果皮等?；顒?dòng)過程：1、出示搜集的各種生活垃圾，引導(dǎo)幼兒熟悉、講解并描述。提問：這是什么？它從哪里來的？我們應(yīng)當(dāng)把它放到哪里去？小結(jié)：在我們每天的生活中會(huì)產(chǎn)生許多垃圾，這些垃圾會(huì)給我們的環(huán)境帶來污染，我們不能亂扔，應(yīng)當(dāng)把它扔進(jìn)垃圾桶里。2、熟悉可回收垃圾和不行回收垃圾兩種標(biāo)志，明白分類回收垃圾，使其變廢為寶，愛護(hù)環(huán)境。（1）出示可回收垃圾和不行回收垃圾兩種標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒熟悉。提問：你們熟悉這兩個(gè)標(biāo)志嗎？它告知我們它能回收什么樣的垃圾呢？（2）商量：什么是可回收垃圾？什么是不行回收垃圾？小結(jié)：有一些垃圾，他還可以回收循環(huán)運(yùn)用，

3、如：紙制品、塑料制品、廢金屬物品、廢舊電池、廢舊衣物紡織品等，都叫做可回收垃圾。還有一些垃圾，假如皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等。這些在自然條件下易分解，不能循環(huán)運(yùn)用，叫做不行回收垃圾。、3、游戲：動(dòng)手樂幼兒和老師一起將搜集起來的垃圾分分類，送進(jìn)垃圾桶?；顒?dòng)反思：在此次活動(dòng)中，幼兒都明白垃圾要扔進(jìn)垃圾桶，但是對(duì)可回收垃圾和不行回收垃圾兩種標(biāo)志并不熟識(shí)。這一點(diǎn)跟生活的環(huán)境是分不開的，在孩子們身邊的小區(qū)垃圾桶都是不用分類的，上面也沒有分類標(biāo)志。家長(zhǎng)環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)薄弱，孩子也沒有更多的了解。基于對(duì)這些情況的了解，我采納了多媒體教學(xué)，將分類垃圾桶、分類標(biāo)志呈如今幼兒面前，讓幼兒直觀形象地看到，這樣比沒有圖片一味空談更能讓幼兒接受。幼兒在活動(dòng)