傅雷家書讀書心得(15篇)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 傅雷家書讀書心得(15篇)傅雷家書讀書心得(通用15篇) 當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我為大家收集的傅雷家書讀書心得，希望對大家有所幫助。 傅雷家書讀書心得1 一開始我對于這本書可謂是全無了解。第一次接觸是緣于教師的要求，以及初二必讀書目榜單上大大的四個字。說實話，我原先對于這本書沒提起什么興趣，覺得這對于我來講是一本晦澀無趣的書?？墒?，在與這本書逐漸的深入接觸后，我更加認為當(dāng)時的想法多少有帶點兒偏見。特別在了解到傅雷夫婦的遭遇時，蒸騰的熱血在我心中燃燒：好一個傲

2、骨人!這便進一步激發(fā)了我的閱讀興趣。 傅雷作為一名翻譯家，不僅僅文采了得，在藝術(shù)方面也頗有造詣。文中有一段傅雷談?wù)摯☉虻钠瘟钗液芨信d趣：“川戲中的秋江，艄公是做得好，惋惜戲本身沒有把陳妙常急于追逐的心理同時并重。其余則以五臺會兄中的楊五郎為最妙，有聲有色，有感情，唱做俱好。由于川戲中的生這次主角都差。唱正派的特別不行，既無嗓子，又乏訓(xùn)練。倒是反派主角的生好些。 傅雷對于川戲中的大段描述、評價，都令我嘖嘖稱贊。他運用好多筆墨在這封書信中描述了這部戲的優(yōu)點和不足之處。他沒有由于專業(yè)不在此處就隨便評價略過，而是認真分析，一絲不茍。這就好比我們在做數(shù)學(xué)題的時候，不是聽教師講一遍就懂了，而是應(yīng)當(dāng)聽后能

3、做到復(fù)述一遍給他人聽，并自我獨立寫出解題過程才算真懂。否則不用多久就會忘得一干二凈，像沒學(xué)過一樣的空白。 其實在生活中，我們時常缺少的就是像傅雷這樣認真鉆研的精神。無論什么事情，我們都應(yīng)當(dāng)認真去學(xué)，去做，不馬虎，不敷衍，踏踏實實做好每一步，認認真真鉆研，全心全意的為自我的目標而努力。做一個有始有終，勤奮刻苦的人。 傅雷家書讀書心得2 汪中求先生的細節(jié)決定成敗一書盡管并非專門論述教育教學(xué)的書籍，但讀了該書，很受觸動，從中受益也頗多?，F(xiàn)簡要談?wù)勛晕业囊稽c體會。 課堂是開啟和展示聰慧學(xué)生也是教師的聰慧的場所。同時課堂也是繁雜多樣，充滿挑戰(zhàn)的地方。課堂里既有歡欣也有苦惱，有期望也有無奈，有奮進也有退縮

4、十幾年的教學(xué)生涯讓我置身于這一充滿聰慧，又濃縮五味人生的場所，使我體悟到了暢游豐富多彩課堂世界的愉悅。但同時，我也往往碰見一些困惑。例如，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣?身處信息以幾何速度遞增和更新的21世紀，如何找尋和把握學(xué)生生活中瞬息變幻的咨詢和信息量已顯不足甚至稍顯過時的教材的整合點?在經(jīng)過幾年的教學(xué)后，模式化出現(xiàn)端倪時，如何在自我的教學(xué)上找尋突破點?有人說現(xiàn)代社會每3年即產(chǎn)生一個代溝，學(xué)生對生活有有別于教師的不一樣的感受，在生活的體驗中，他們也有自我獨特的情感積淀。應(yīng)對特性越來越凸顯的現(xiàn)代學(xué)生，如何更好地與他們溝通，從而到達對比夢想的教育效果?汪中求先生的細節(jié)決定成敗一書給了我很大的啟迪重視教

5、育教學(xué)中的每一個細節(jié)!其實，在我們的教育工作中，每一件事都是些微不足道的小事，然而看似簡單的小事，只要我們認真去做了，我想也能夠說是做了件大事。只要我們認真對待小事中每一細節(jié)的處理，那么我們的工作也將會做得更完美。 回憶一下自我的學(xué)校生活，和工作以來的教學(xué)教育工作中，腦中閃現(xiàn)的并不務(wù)必是那些轟轟烈烈的盛大場面，反到是那些絲絲縷縷的細節(jié)，諸如當(dāng)年自我教師的一抹激勵的微笑、一個鄙夷的眼神，自我學(xué)生的一次臉紅、一回淘氣、一個看法，卻都至今鮮活如初。所以，作為一名教育工，我們要反省自我。多關(guān)注一些細節(jié)。由于我們的一些輕微舉動或者無意之語給學(xué)生造成的影響能夠是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的?！凹毠?jié)讓教

6、育更漂亮不正最好地詮釋了汪先生的理論嗎?只要我們敏銳地抓住細節(jié)，深入地挖掘它，在細節(jié)上做文章，于輕微處用精神，悉心地傾聽，耐心地詢問，真誠地喚醒，熱心地點燃，就能夠“潤物細無聲。這樣，教育才能更好地走進學(xué)生的內(nèi)心，才能更好地豐潤學(xué)生的靈魂。有時是一個稍縱即逝的眼神;有時是教師不自覺的一番話語;有時是一次發(fā)自內(nèi)心的微笑;有時是一次教育突發(fā)事件后的應(yīng)景式反應(yīng);有時又是師生對話、互動中的靈光一現(xiàn)。一個充滿期望的眼神，一個贊許的點頭，一個激勵的微笑，拍一拍學(xué)生的肩膀，甚至充滿善意的幽默，都不僅僅傳達了一種關(guān)愛，還表達了一種尊重，信任和激勵，這種潤物細無聲的評價方式更具有親和力，更能產(chǎn)生心與心的互動，其

7、作用有時遠遠大于隨便的，口頭表揚 只要細細品察，你都會有所發(fā)現(xiàn)，有所啟悟。同時，教師也要從自身做起，給孩子們樹立良好的楷模。投入到細節(jié)教育工作中，每個孩子都有他們的特點，關(guān)注每一個孩子，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，把握他們的情緒發(fā)展、傾聽他們的聲音，開展人性化的教育。 在工作中我體會到認真做事只是把事情做對，認真做事才能把事情做好。假如每個人熱愛自已的工作，每一天就會盡自我所才能求完美。而假如我們關(guān)注了細節(jié)，就能夠把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了務(wù)必的基礎(chǔ)。甘于平談，認真做好每個細節(jié)，宏偉總將不期而至。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。我將以此來鞭策自我在以后的工作中，

8、在細節(jié)中求發(fā)展，在細節(jié)中求完美。 傅雷家書讀書心得3 讀了傅雷家書之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關(guān)心備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些尖酸自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。 有人認為書信

9、是最為誠懇、自然和誠懇的文字。是啊，由于寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經(jīng)歷中給出閱歷和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)當(dāng)就是傅雷自己吧。 傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么的角度思考問題，從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子，都很有成就。家書中父

10、母的諄諄教化，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我猛烈的感染啟迪。 讀了傅雷家書后，我懂得了大量，我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。 傅雷家書讀書心得4 我長期和父母生活在一起，所以無法體會到那種互通家書時因距離而產(chǎn)生的淡淡的憂愁和絲絲的幸福。我很憧憬這種感覺，因此我拜讀了這本傅雷家書。 我對書中這樣一段話感慨良深：“說到不完整你提到的perfection（完美），其實perfection（完美）根本不存在的，整個人生，世界，宇宙，都談不上perfection。我們一輩子的追求，有史以來多少世代人的追求，無

11、非是perfection，但永遠是是追求不到的，由于人的理想、空想，永無止境，。由此我想到一個故事。以前有一面破碎的鏡子，碎成了好多片，其中有一片想去找到剩余的，以重新組成原有的鏡子的面貌。一路上它由于自己有棱有角，滾得很慢，從而領(lǐng)會到了一路的可餐秀色。當(dāng)它千心萬苦地找到了所有碎片，“破鏡重圓時，它成為了一個整圓，滾得很快很快，一路上的風(fēng)景在剎那間擦過，。其實我們都在追求完美，而恰恰是我們現(xiàn)在的不完整，把我們帶到了追求完美的境界，促成了其他一方面相對的完整。而真正值有一天，所謂的完美在身上發(fā)生時，我們倒有可能失去好多。 傅雷教子是以嚴肅而著稱，我以為他們父子的關(guān)系縱然是不太好的，而讀了此書之后

12、，想法有了極大的改變。傅聰至海外留學(xué)，與父親的聯(lián)系自然只能依靠書信，于是父子之情便在一封封家書中表露無疑。他們通過書信一起探討藝術(shù)，研究樂曲的內(nèi)涵，交流對事物的看法，雖然沒有母子通信時那種噓寒問暖，但他們之間的默契卻是其他無論什么都無可代替的。 掩卷后對書回想起來，最大的感想就是傅雷對藝術(shù)甚深的造詣。傅雷對于藝術(shù)特別是樂曲的領(lǐng)會，頗有一番自己的見解。這便使我不禁想到，大凡在文學(xué)上有所建樹的人，在藝術(shù)領(lǐng)域也有著較高研究?？赡鼙闶怯捎谖膶W(xué)和藝術(shù)是一致的吧。不同的優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓人讀完了會產(chǎn)生不同的心理效果；而風(fēng)格迥異的各類樂曲，也會帶來相像的結(jié)果。秀美的散文，帶來的是有如欣賞了歡快的詠嘆調(diào)后的愉

13、悅；沉重的小說，帶來的便是宛如悲慟的交響曲給人的震撼；詼諧的雜文，帶來的會是歌劇般幽雅的場景和事后無盡的思考。細讀完這本傅雷家書，感覺是像戲曲那樣給人以不俗的氣氛和回味的余地。 傅雷家書全書是一個父親在循循善誘，讀來很親切，既飽含了對兒子的深情，也有著父親獨有的不可抗拒的威嚴。有時候我還會想，要是我能與父親通上幾封這樣的家書，那該是什么有滋味呢！ 傅雷家書讀書心得5 無意間再讀傅雷家書，不禁發(fā)出一聲感慨：年少無知，一本曾不屑一顧而錯過的好書。 初次接觸傅雷先生的信是一本雜志上的節(jié)選，不是關(guān)于家庭細碎，而是談?wù)撝囆g(shù)的種種。讀罷，了然無味，假若是我該把傅雷家書束之高閣吧。不禁認為別人是在附庸風(fēng)雅

14、。 再見到它便是不久前了，在圖書館遇到后翻看幾頁引起了我的興趣。乍一看，挺厚的一本書，抱著能讀多少是多少的心態(tài)我把它給借走了。此刻的感覺是：十年間，父子二人丟失的那么多書信，到底還會有多少我們看不見的情真意切。 對于傅聰而言，傅雷先生亦父、亦師、亦友。相隔千萬里，傅雷以不一樣身份談?wù)撝P(guān)于彼此的事情。作為父親，收到傅聰信時，他欣喜、寬慰;無信時，心生失望無奈。傅雷先生貌似從來不會為向兒子表示自我父愛的脆弱而感到可恥，請求傅聰不要吝嗇自我的筆墨多多來信。作為學(xué)者，他對傅聰交代道“多多介紹國外風(fēng)土人情，莫要讓我落后于這個時代，期望能夠成為他藝術(shù)領(lǐng)域的一個對手，真誠之心現(xiàn)于紙上。 傅雷先生談?wù)摮鯌伲?/p>

15、告誡傅聰“期望熱心能永久持續(xù)簡直是愚妄;探討人生，嘆息到“不知珍惜是人之常情，但不能由于是人之常情而寬恕自我的這種愚蠢;提及家教，先生坦誠“我過去的錯誤要是能使你避免同樣的錯誤，我的罪過也能夠減輕幾分;你受過的痛楚不在不再施之于他人，你也不算白白吃苦;想到年邁體衰，坦然說到“草木零落，有兔死狐悲之感，而你們年富力強，蓓蕾初放，私心艷羨，豈筆墨所能盡宣。 人父，所能做的莫過于此吧。而當(dāng)父母年邁，心有余而力不足時，他們期望將自我的孩子交給他們的人生伴侶，渴望親眼見證下一代的成長，然后變成爺爺、奶奶。傅雷先生亦如此，懷著感動為孫子想好了名字，卻未能與之有哪怕一面之緣，不幸在危難的摧殘中隨著歷史逝去了

16、。 一份份家書寫于病榻中、寫于書桌上、寫于火車上，為了能漂洋過海寄去相思。這些日常筆墨卻無意打動了我們。 “赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界。愿先生在另一個世界安好。 傅雷家書讀書心得6 在父母身邊我們永遠是長不大的孩子。年幼時他將我們藏在羽翼下，提防翼翼的將一切風(fēng)雨絕隔，呵護著我們的天真。漸長時他們一定是苦惱的，這世上千奇百怪，擋在我們身前怕礙了我們長大，跟在我們身后怕來不及阻攔我們受的傷害。 期待我們永不知這世界還有灰暗，卻又怕我們懵懂不知世事。世間每一對父母都是如此矛盾的，在遠與近中取舍徘徊，尋覓一個適合的尺度，而傅雷幾乎將這一點做到了完美。嚴師、慈父、益友，在一個孩子的成長中父母能做到的，他

17、幾乎做到了極致。大量人說這是中國父母必看的書，看過之后我卻更希望每一位子女細細品讀。讀懂父母的愛，是我們成長不可或缺的一步。不要讓他們等的太久。 “心愛的孩子，你走后其次天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去睡不著，也說不出為什么。好象克利斯朵夫的母親單獨守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又開心又惆悵。這段話看得我鼻子一酸，如此細膩的情感讓我難以想象是出自那個嚴謹近于殘酷，倔強甚至有些煩躁的學(xué)者之口。 而且，他謙遜懇切地說：

18、我與兒子的相處中，學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華。教會我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵帲栽鯓拥囊环N神態(tài)交往。孩子經(jīng)受痛楚時，他說：辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿，不經(jīng)歷尖銳的痛楚的人，不會有深厚博大的可憐心。他不為孩子包辦，而為孩子這種蛻變的過程而愉快，并且激勵他藝術(shù)要有更誠摯的心，得失成敗盡置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。 為了指導(dǎo)兒子把全部精力放在研究學(xué)習(xí)上，多用理智，少用感情，用頑強的信心，克制一切的煩擾，他說：藝術(shù)是目的，技巧是手段老是只注意手段的人，必然會忘了他的目的。 面對現(xiàn)在大學(xué)生郵給父母的待寄匯款單，沒有其余的問候，而傅雷告誡兒子寫信就是強迫你整理思想，也是極好的訓(xùn)練。在如

19、今是多么需要啊。 傅雷家書讀書心得7 看完這本書后，當(dāng)我再拿起時，明明不重的書卻讓我心里覺得沉沉的。 了解過傅雷，不禁為他的含冤自殺而感到惋惜。傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者，在家里是一位嚴肅盡責(zé)的父親。這一封封家書，有三層內(nèi)容，第一層是傅雷作為一位普通父親對遠在異國他鄉(xiāng)的兒子表達出的濃重的關(guān)心之情；其次層是傅雷與兒子宛如好友知己般的傾心交流，探討藝術(shù)；第三層就是傅雷作為一名品德高尚，學(xué)識豐富的知識分子，認真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德，從而啟發(fā)兒子的愛國情、民族情。 傅雷家書是一本可以使我們更好地提升自我修養(yǎng)的好書。在風(fēng)云暗涌的年代里，傅雷通過書信親子愛子，教他如何為人處世，四處流露出濃重的父愛。

20、愛子心切是人家常情，而傅雷卻始終把道德和藝術(shù)放在第一位，把親情放在了其次。從該書中，可以看到一位父親對兒子的深愛之情，也更突出了傅雷在藝術(shù)方面造詣高深。傅雷在生活中對朋友珍惜尊重，在政治上關(guān)心國家發(fā)展，又如益友知己般的與兒子探討藝術(shù)的多個方面的特性特征。我們能從他對孩子的教育中獲得做人的道理，感受到濃重的父母之情。我們的父母如傅雷那樣，對我們有著期盼之心，希望我們成人成才，有一份濃濃的，毫無保存的愛。明白了父母的心，我們就會努力學(xué)習(xí)，成為一個發(fā)光發(fā)熱的人。 認真品味這本好書，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界，理解不同的人情世態(tài)，開拓我們的眼界，使我們更具有感恩之心。 傅雷家書讀書心得8 在國人的人生字

21、典里，“家書是十分獨特、十分寶貴的資產(chǎn)?！奥尻柍抢镆娗镲L(fēng)，欲作家書意萬重“烽火連三月，家書抵萬金“江水三千里，家書十五行等膾炙人口的名詩佳句，無不傳達出“家書所承載的人倫親情、人間溫溫和人生力量。 傅雷家書無疑是最不尋常、最感人肺腑的。它記錄了生活點滴，記載著家庭情思，有日常得失，有人生感悟，訴諸于筆端，發(fā)之于內(nèi)心，惟其真實，所以動人，直抵人心。記得兒子快6周歲的時候，我曾經(jīng)給他寫了一封信。信雖然不是手寫的，但也是在手提上花了一夜的功夫才完成的，傾注了好多心血。這封信回想了他自出生以來的一些家庭生活過往，念給他聽的時候，聽著聽著，他突然跑回自己的房間，哭了，由于受到觸動，由于有所感動。當(dāng)時，我

22、還暗下決心，能不能每年給他寫一封信，用這種方式和他好好交流一下。惋惜的是，這樣的好習(xí)慣，我只保持了一年，在他入學(xué)小學(xué)一年級前夕，我又寫了一封信，后來就沒有堅持下來。僅就這一點，我真的算不上是個稱職的父親。入學(xué)中學(xué)的時候，我也想著給他寫封信，卻終究沒有付諸行動，想來是十分可惜的。 傅雷家書最打動我的，是傅雷的反思和自省。父親，在孩子的成長中所發(fā)揮的作用是任何人都不可替代的。健康的體魄、開闊的思維、樂觀的態(tài)度、健全的人格，這些都是一個稱職的父親，在子女的孩提時代就應(yīng)當(dāng)通過自己的努力潛移默化、春風(fēng)化雨般地傳給孩子的。但實際上，由于自己的不成熟、太自我，打了好多的折扣。所幸的是，有賢惠的妻子的補位，有

23、乖巧的孩子自己的努力，我才不至于陷入更深的自責(zé)和羞愧。 傅雷家書架起了父子間溝通的橋梁，激起了思想碰撞的火花，是成功家庭教育的典范。“家書往來兩代人，父子成友一世情。作為父親，應(yīng)當(dāng)和自己的孩子交朋友，俯下身子多聽聽孩子的想法，多溝通交流，為孩子創(chuàng)造一個溫馨和諧的家庭環(huán)境、一個開心溫暖的少年時代！ 傅雷家書讀書心得9 那位父親雖外表嚴肅認真，但內(nèi)心卻是充盈著對兒女深深的舔犢之情。 那一封封家書，寄予了一個父親對兒子苦心孤詣，嘔心瀝血的殷殷期盼。 那位父親，就是有名的文學(xué)翻譯家傅雷。傅雷是一個嚴肅，盡責(zé)的父親。那些家書，就是在兒子長大成人，留學(xué)海外之后，對兒子的生活和藝術(shù)進行悉心指導(dǎo)留下的親子教育

24、的典范篇章。 這些家書凝結(jié)著傅雷對祖國，對兒子深厚的愛。信中首先強調(diào)的，是一個年輕人如何做人，如何對待生活的問題，傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，指導(dǎo)兒子待人要謙遜，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇窘境不氣餒，獲大獎不高傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)，人格的尊嚴，做一個“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家，做一個真人。 同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導(dǎo)，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題都像良師益友一樣提出看法和建議。 拳拳愛子之心，溢于言表。 假如傅雷的兒子是一個順心，聽話的孩子，看了父親寄來的一封封裝滿深深愛意的家書，會吸引父親所說的學(xué)習(xí)方法和做人要求，發(fā)憤向上

25、，成為國家的棟梁之才。假如傅雷兒子原本是一個淘氣愛玩的孩子，即使他是不愛學(xué)習(xí)的，甚至是厭惡學(xué)習(xí)的，但是看著父親煞費苦心寄來的一張又一張的家書，載滿一位父親對兒女的期盼，可以想象當(dāng)時父親寫這一封封信時的表情，即使是一顆冰冷的心，也會被自己父親為自己做的事情而心生感動，并開始學(xué)習(xí)，為自己，更為了父親對自己的一片片神醫(yī)，自己只能用自己的學(xué)業(yè)，事業(yè)回報父親，回報父親為自己做的點點滴滴。 這些家書，這位父親，為兒女的以后，一直在努力，一直在繼續(xù)。 新的世紀，我們?yōu)楹螌Ω道准視鴲坌娜耘f？只緣家書載滿了感人肺腑的親情，蘊含著極高的藝術(shù)修養(yǎng)。樹人育人立人，傅雷家書為我們樹立了高標。 傅雷家書讀書心得10 秋風(fēng)

26、已去，寒冬已至，但貌似閱讀完傅雷家書后，我的心有一陣暖意，暖透心頭。 一間溫暖的大衣勝不過一句親切的問候，一個熱熱的暖爐暖不過一本充滿著溫馨與親情的好書，而傅雷家書就是這本滿是溫馨與親情的書，寄托著傅雷夫婦對兒子傅聰，傅敏充滿著暖意的愛，在深秋中滋潤著兒子們的心，在寒冬中呵護著兒子們的魂，讓流落在外的兒子傅聰感受得到家庭那份深深的愛意。像是一個無形的身影，時時刻刻都指導(dǎo)著，激勵著傅聰一步一步地前進。 回想起自己的父母，他們何嘗不是像傅雷疼惜傅聰一樣疼惜著自己，他們或許沒有傅雷的學(xué)歷，或許沒有傅雷的文采，但是他們都有著一顆對兒女最真摯的心。他們也會像傅雷一樣，在自己的兒女面對困難，挫折時攪盡腦汁

27、，想盡千方百計去幫助我們，在你取得成功時，他們會為你而開心，但他們不會忘掉提醒你要有驚醒，不要被一時的成功沖昏了頭腦，你貌似會覺得他們就像是傅雷的翻版，其實不是的，世界上的每一對父母都是這樣，反反復(fù)復(fù)，不厭其煩地做著這些為自己兒女著想的事。 但我們做為兒女的，有像過傅聰一樣，去細讀父母所寫的每一個字，傾聽父母的每一句話嗎？傅聰之所以成功，貌似離不開父親傅雷的每句金言，或許沒了這些金言，傅聰也就不會擁有現(xiàn)今的成就，傅聰他聽了父親的每字每句他成功了。 而現(xiàn)在的我們，貌似都覺得自己的父母整日煩著自己，沒有留心父母的每字每句，流失了大量成功的秘訣，失去了大量獲得成功的機遇。學(xué)會感恩，留意父母所給予自己

28、的每字每句，不需要懷疑自己的父母，由于他們從我們一出生開始就不曾懷疑過為我們付出一切的價值。 溫暖的親情呵護著我們，愛的春風(fēng)總在我們的周邊陪伴著。學(xué)會感恩，學(xué)會試著去保護親情，保護我們的父母，只有他們是最信任你，只有他們才樂意無怨無愧的付出。即使你身在異國，他們的愛也絕不會離開你一分一秒，但我們也要懂得細心呵護著種愛，由于這種愛是獨一無二的，或許你的一生可以享受這種愛的機遇就這么一次！ 傅雷家書讀書心得11 待來生，再同堂可好？ 因初讀此書時略查背景，再讀來不免憂傷，又為傅雷夫婦生前受而忿忿不平。故人已去，只望世人留于心，指示后生道路。 家書讀來誠懇，因是親人間來來往往不加雕琢的質(zhì)樸文字，那一

29、幕幕溫馨而又動人的畫面往往浮現(xiàn)腦海，也望見了那個物質(zhì)匱乏年代的真摯情感。父母為兒子在外奔波的掛念，化在了字里行間，轉(zhuǎn)成了一圈又一圈的年輪，描上了一層又一層的皺紋，仿佛在播放著一部建國初期知識家庭的成長史。 父愛如山。 你可知道，那曾經(jīng)與傅聰先生僵持不下的傅雷先生，竟有如此溫柔的一面，化作如水般溫柔的父愛，綿綿于子女的心中久久不散。那封封家信中，承載了多少個不眠的夜，糾結(jié)了多少下筆不定的心情。曾經(jīng)那個在子女面前鐵骨錚錚的父親，竟得此般柔情，又感如山沉重的父愛。 母愛似海。 信中，隨處可見朱梅馥先生對傅聰先生一家的掛念，特別是在凌霄出世后，對這個孫子的掛念更甚，“凌霄的保姆走了，彌拉怎么忙得過來？

30、我一點忙都幫不上，心里說不出的內(nèi)疚。讀來令人動容，慨嘆著母愛似海。 我覺得我是幸運的，我并沒有活在那個動亂的年代，我感受著如山的父愛，沐浴著似海的母愛，我們與家人的交流并不需要通過書信這種大費周章而又須歷漫長等待的方式。但，我們不會常在寫給家人的長篇書信后加上“祝你們身體健康，心情高興，我們不會細細斟酌父母對我們說的一字一句，揣摩父母所做的一舉一動。中國人考究“言傳身教，從小至今，我們到底在父母身上學(xué)到了多少，生命中還有多少次能感恩父母？ 別考慮了好嗎？每一刻都是生命，哪有那么多時間去躊躇，或是“再等等，老天爺小氣地就給了這么點時間。別讓父母錯過你的成長與感動，快去把那些該做的做完，活出生命的

31、內(nèi)在！ 驀然，我又想起了故事結(jié)果枉故的夫妻。感恩，感恩他們無私的愛感染了每個讀書的人，悟得了一絲生命的真諦。 “愿來生同堂歡樂。 傅雷家書讀書心得12 拿起這本可能并不太重的書，卻覺得沉沉的。了解過傅雷，為他的含冤自殺而感到可憐，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者，在家里是一位嚴肅、盡責(zé)的父親。這些家書，有三層資料，第一層是傅雷作為一位普通父親對遠在異國他鄉(xiāng)的兒子表達四年、關(guān)心之情;其次層是傅雷與兒子宛如益友，知己般傾心地交談，探討藝術(shù);第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識豐富的知識分子，認真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德，啟發(fā)兒子的愛國情、民族情。 傅雷家書能夠使我們更好地提升自身修養(yǎng)的一本好書，在風(fēng)云暗

32、涌的年代里，傅雷透過書信親子愛子，傳達出一種高尚的品質(zhì)。 愛子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一，把親情放在其次。讀了傅雷家書，能夠看到一位父親對兒子的深愛，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深，在生活對朋友珍惜尊重，政治上關(guān)心國家發(fā)展，又如益友、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個方面的特性特征，并且還能從傅雷對孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會父母之愛?？赡苋绺道啄菢?，對我們有著一顆期盼之心，期望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無保存的愛。明白了父母的愛心，我們就會發(fā)奮學(xué)習(xí)、成人成才。 這是一本“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，也是“的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物，更是平凡又典型的“不聰明的

33、近代中國知識分子的深刻寫照，我們能夠像傅雷一樣從中體會做人、學(xué)習(xí)的道理。 認真品味這本好書，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界，明白不懂得的人情世態(tài)。 傅雷家書讀書心得13 所體會不到的。 傅雷家書是一部很特別的書。它是傅雷思想的折光，甚至可以說是傅雷畢生最重要的著作，由于傅雷家書是給他與兒子之間的書信，表達了作為爸爸的他對兒子苦心孤詣。傅雷家書百分之百地表達了傅雷的思想。是寫在紙上的都是些家常話。他無拘無束，心里怎么想的，筆下就怎么寫，用不著擔(dān)憂審查，也用不著擔(dān)憂批判。感情是那樣的純真，那樣的摯樸。沒有半點虛偽，用不著半點裝腔做勢。傅雷家書的意義，遠遠超過了傅雷家庭的范圍。書中無處不表達了濃濃的父愛，

34、或許每個父親對他的孩子都疼愛有加，但在疼愛的同時，不忘對其進行音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育的，縱使以如此之大的中國，能夠達到此種地步的.，未知能有幾人，由于這確實需要充沛的條件，父親要學(xué)貫中西，兒子也要知書達理，而父子之間更要在相互尊重和愛惜的基礎(chǔ)上達成充分的默契。 書中摘錄的內(nèi)容： 心愛的孩子，你走后其次天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去睡不著，也說不出為什么。好象克利斯朵夫的母親單獨守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個

35、年紀是一切向前往的，不樂意回想的；我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時代一把鼻涕一把眼淚的時代的往事，會引起你的煩擾。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又開心又惆悵。 在這些樸實無華的文字里包含著父母對兒女多少的愛戀和期盼。我讀這些文字的時候總是不自覺地想起自己的父母，想起天底下所有的父母，可憐天下父母心！同樣的道理：做兒女的也只有自己做了父母之后才能真正體會做父母的這種感情。 在最隱私最坦誠的家書面前，傅雷夫婦為孩子做出了表率，表現(xiàn)了一個正直的知識分子的道德和良知。這種高尚的品德是中華民族千百年來積淀下來的優(yōu)秀文化，是我們民

36、族的寶貴精神資產(chǎn)，惋惜在現(xiàn)在的時代我們逐漸離它而去了。傅雷夫婦堪稱天下所有為人父母者學(xué)習(xí)的楷模。 傅雷家書讀書心得14 晚上的時候，偶拾傅雷家書，但是讀序言和遺書，便要落淚了，及至家書，更是情不能自已，其間洋溢的仿佛盡是生命的樂章。幾乎所有的父母無論名人巨，還是凡人百姓，在諄諄交代女注意衣食寒暑、關(guān)心身體之外，更多的是告誡他們?nèi)绾翁锰谜鋈?，如何刻苦學(xué)習(xí)，立志成才。 清代封疆大吏左宗棠常抽空寫家書告誡兒，務(wù)必勤學(xué)苦讀，不要虛擲了寶貴的少年時光，務(wù)必保持克勤克儉的家風(fēng)，不要忘本，不要驕橫鄉(xiāng)里，不得染上紈绔習(xí)氣。清末狀元張謇，經(jīng)常寫信指導(dǎo)在外求學(xué)的兒“人當(dāng)有志氣，“志當(dāng)存高遠。而傅雷家書更是把一

37、位對社會、對祖國、對人類盡自己責(zé)任的父親的心靈展示出來，成為的“鏡、“手杖和豐富的精神養(yǎng)料，震撼了千萬讀者的心。傅雷家書摘編了1954年-1966年傅雷暨夫人寫給兒傅聰、傅敏等的中外家信185封，其中大部分是寫給出洋在外并最終成為有名鋼琴演奏家的大兒傅聰?shù)男偶Ｑ笱笕f言，字字意涌動，閱者無不為傅雷教的精神感動。信中有對過去教過于嚴格的悔贖，有對兒進步的表揚和激勵，有對音樂和藝術(shù)的指導(dǎo)和探討，有對黨和國家建設(shè)及運動的看法和看法，有對兒生活的噓問和關(guān)心，“貫穿全部家書的情義，就是要兒知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家。看一部家信錄，就是看一片傅雷

38、的“又強烈又寧靜、又深刻又簡樸、又溫柔又驕傲、又微妙又率直冰心世界，我們不光明白了傅雷之所以能夠成為一代翻譯名家的理由，更會從中學(xué)到如何育成才的人生真諦。 40年代上海孤島時期，傅聰還未及學(xué)齡，傅雷就發(fā)現(xiàn)他幼小的身心中有培養(yǎng)成為音樂工的素質(zhì)，便首先在家中由父母親自擔(dān)當(dāng)起教育的責(zé)任，并在最基礎(chǔ)的文化教育中，環(huán)圍著音樂教育這個中心。他親自編教材，給孩制定日課，一一以身作則，親自監(jiān)視，嚴格執(zhí)行。他規(guī)定孩應(yīng)當(dāng)怎樣說話，怎樣行動，做什么，吃什么，不能有所逾越。甚至因傅聰不吃青菜，專揀肉食，又不聽父親警告，就罰他只吃白飯，不許吃菜。傅雷平日克己待人，對兒也就十分嚴格，但深含意，正是從小這樣的指導(dǎo)，傅雷方能

39、遠赴重洋后，仍能一心藝術(shù)，不為外界侵染，最終成才。但是作為父親，他時常為自己以前過于嚴肅而向兒懺悔，兒自然也是理解父親的苦心的。寫作這些家信時，傅聰已經(jīng)長大外出，但是傅雷仍舊希望“時時刻刻隨處給你做個警鐘，做面忠實的鏡，不管在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏神態(tài)方面。 因此，兒雖然已經(jīng)長大，但在父親的眼里，他永遠是關(guān)的對象。他的這些關(guān)，不光是對兒幼時關(guān)的深情延續(xù)，更有著大量的延伸和擴展，每閱之，總在感動之余，給人無限啟迪。傅雷家書并不是一本普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我確實把你當(dāng)作一個探討藝術(shù)，探討音樂的對手；其次，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而特別是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面忠實的鏡，不管在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏神態(tài)方面。字里行間不僅是拳拳的父此之情，還有更多的人生領(lǐng)悟，宛如一個忘年的老友，娓娓道來歲月的感