小學(xué)語文 部編版 四年級《王戎不取道旁李》第一課時 課件

1、 群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。 曹沖生五六歲，智意所及，有若成人。時孫權(quán)曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象于船上，刻其水痕所至。稱物以載之，則校可知矣。復(fù)稱他物，則象重可知也?！碧娲髳?，即施行焉。 司馬光砸缸曹沖稱象 25 王戎不取道旁李 （第一課時）南山實驗教育集團鼎太小學(xué) 李玲 王戎（234年305年），字濬沖，瑯琊臨沂人。西晉時期名士、官員，“竹林七賢”之一。 王戎出身瑯琊王氏，長于清談，以精辟的品評與識鑒而著稱。歷任各種官位，后期不理世事，以山水游玩為樂。 戎古代兵器的總稱王戎不取道旁李 王戎七歲，嘗與諸小兒游

2、?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。看道邊李樹 ，諸兒競 取之， 戎不動。多子折枝唯走zh人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！蓖跞制邭q嘗與諸小兒游看道邊李樹多子折枝諸兒競走取之唯戎不動人問之答曰樹在道邊而多子此必苦李取之信然結(jié)合注釋聯(lián)系上下文利用插圖 我們理解小古文，有哪些方法？看道邊李樹 ，諸兒競 取之， 戎不動。多子折枝唯走兔走觸株，折頸而死。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。跑看道邊李樹 ，諸兒競 取之， 戎不動。多子折枝唯走zh 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。 看道邊李樹 ，諸兒競 取之， 戎不動。多子折枝唯走

3、1、折斷。3、拐彎；轉(zhuǎn)彎。4、挫敗。5、折疊。2、彎曲?？吹肋吚顦?，諸兒競 取之， 戎不動。多子折枝唯走眾多諸位諸君諸多人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”一定第一關(guān) 故事講完整請你借助圖片，用自己的話講講這個故事，注意哦，要把故事講完整。 25 王戎不取道旁李 （第二課時）讀一讀，找一找，文中的哪些句子，你覺的最有畫面感？看道邊李樹 ，諸兒競 取之， 戎不動。多子折枝唯走看道邊李樹 ，諸兒競 取之， 戎不動。多子折枝唯走李子看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，戎不動?？吹肋吚顦?，諸兒競 取之， 戎不動。多子折枝唯走看道邊李樹 ，諸兒競 取之， 戎不動。多子折枝唯走 孩子們看到道邊李

4、樹結(jié)滿了果實，壓彎了枝頭，爭著跑過去摘，有的_，有的_，還有的_。 只有王戎沒有動，他心想：_。補充動作 補充心理畫面一：群兒摘李圖看道邊李樹 ，諸兒競 取之， 戎不動。多子折枝唯走 孩子們看到道邊李樹結(jié)滿了果實，壓彎了枝頭，爭著跑過去摘，有的像小猴子一樣爬上樹，摘下李子直往嘴里塞；有的踮起腳拼命去夠，矮樹枝上的李子已經(jīng)被他摘到了；還有的使勁搖晃樹干，想要把李子搖下來只有王戎沒有動，他心想：這肯定是苦李。畫面一：群兒摘李圖人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比藛栔鹪唬骸皹湓诘肋叾嘧?，此必苦李?！痹驑湓诘肋叾嘧?，苦李也。樹在道邊而多子，此必苦李。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，

5、此必苦李?！比藗儐柾跞郑骸癬？”王戎回答：“_?！毖a充語言畫面二：王戎妙答圖人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比藗儐柾跞郑骸澳銥槭裁床蝗フ钭友?？”王戎回答：“李樹生長在道邊，卻果實累累，這一定是苦李?！碑嬅娑和跞置畲饒D第二關(guān) 故事講生動請你發(fā)揮想象，用自己的話講講這個故事，注意哦，要把故事講生動。 想一想：王戎為什么不取道旁李呢？樹在道邊而多子，此必苦李。樹在小徑邊 樹在道邊而多子，此必苦李。 人們不禁感嘆：王戎真乃_也！神童諸兒競走取之，唯戎 人們不禁感嘆：王戎真乃_也！不動？智者第三關(guān) 故事講深刻請你融入思考，用自己的話講講這個故事，注意哦，要把故事講深刻。王戎儉吝，其從子婚，與一單衣，后更責(zé)之。 魏明帝于宣武場上斷虎爪牙,縱百姓觀之。王戎七歲,亦往看,虎承間攀欄而吼,其聲震地,觀者無不辟易顛仆,戎湛然不動,了無懼