小學(xué)語(yǔ)文 部編版 四年級(jí)上冊(cè)《快樂(lè)讀書(shū)吧》PPT 課件

1、統(tǒng)編教材四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元快 樂(lè) 讀 書(shū) 吧深圳市南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)荔林小學(xué) 段蘇華快樂(lè)讀書(shū)吧快樂(lè)讀書(shū)吧世界是怎樣產(chǎn)生的？人類是怎樣產(chǎn)生的？神和英雄是怎樣生活的？很久很久以前快樂(lè)讀書(shū)吧書(shū)名作者、主編出版社封面入手 了解書(shū)籍保護(hù)識(shí)別裝飾快樂(lè)讀書(shū)吧瀏覽目錄 感知內(nèi)容快樂(lè)讀書(shū)吧快樂(lè)讀書(shū)吧少典炎帝戲器女登聚焦人物 尋找關(guān)聯(lián)聽(tīng)訞節(jié)并瑤姬炎居女娃祝融夫妻父女母子父子夫妻父子父子父子快樂(lè)讀書(shū)吧閱讀片段 品味精彩 古時(shí)候，人們飽受疾病之苦。為了治病救人，神農(nóng)親自試吃各種植物，以確定它們的藥性。據(jù)說(shuō)他的身體是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身體里的反應(yīng)。他試吃的植物太多了，經(jīng)常中毒，最多的時(shí)候，一天之內(nèi)

2、中毒竟達(dá)七十次。幸虧他有神性，才不致死亡。后來(lái)，他獲得了一根神奇的紅色鞭子，無(wú)論什么植物，只要用這根鞭子一抽，立刻就能夠顯示出它的藥性。神農(nóng)根據(jù)各種植物的藥性，用它們來(lái)治療人們的疾病。相傳我國(guó)第一部藥學(xué)著作本草經(jīng)就是神農(nóng)所作，因此神農(nóng)又被稱為醫(yī)藥之神。快樂(lè)讀書(shū)吧閱讀片段 品味精彩 古時(shí)候，人們飽受疾病之苦。為了治病救人，神農(nóng)親自試吃各種植物，以確定它們的藥性。據(jù)說(shuō)他的身體是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身體里的反應(yīng)。他試吃的植物太多了，經(jīng)常中毒，最多的時(shí)候，一天之內(nèi)中毒竟達(dá)七十次。幸虧他有神性，才不致死亡。后來(lái)，他獲得了一根神奇的紅色鞭子，無(wú)論什么植物，只要用這根鞭子一抽，立刻就能夠顯

3、示出它的藥性。神農(nóng)根據(jù)各種植物的藥性，用它們來(lái)治療人們的疾病。相傳我國(guó)第一部藥學(xué)著作本草經(jīng)就是神農(nóng)所作，因此神農(nóng)又被稱為醫(yī)藥之神。快樂(lè)讀書(shū)吧閱讀片段 品味精彩 古時(shí)候，人們飽受疾病之苦。為了治病救人，神農(nóng)親自試吃各種植物，以確定它們的藥性。據(jù)說(shuō)他的身體是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身體里的反應(yīng)。他試吃的植物太多了，經(jīng)常中毒，最多的時(shí)候，一天之內(nèi)中毒竟達(dá)七十次。幸虧他有神性，才不致死亡。后來(lái)，他獲得了一根神奇的紅色鞭子，無(wú)論什么植物，只要用這根鞭子一抽，立刻就能夠顯示出它的藥性。神農(nóng)根據(jù)各種植物的藥性，用它們來(lái)治療人們的疾病。相傳我國(guó)第一部藥學(xué)著作本草經(jīng)就是神農(nóng)所作，因此神農(nóng)又被稱為醫(yī)藥之神。神農(nóng)是一位勇敢、善良、奉獻(xiàn)的神。快樂(lè)讀書(shū)吧探究主題 傳承文化鉆木取火閼伯盜火 夸父逐日大禹治水抗?fàn)?創(chuàng)造 追尋 奉獻(xiàn) 快樂(lè)讀書(shū)吧探究主題 傳承文化鉆木取火閼伯盜火 夸父逐日大禹治水抗?fàn)?創(chuàng)造 追尋 奉獻(xiàn) 民族魂快樂(lè)讀書(shū)吧探究主題 傳承文化 中國(guó)神話傳說(shuō)其他民族神話傳說(shuō)漢族神話傳說(shuō)信仰 道德 哲學(xué) 科學(xué) 歷史快樂(lè)讀書(shū)吧閱讀方法回顧封面入