人教版小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)《4我們多快樂(lè)》word教案

1、我們多快樂(lè)周振鳳 設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1能正確流利地讀課文，了解課文內(nèi)容，感受學(xué)校生活的美好。2.引導(dǎo)學(xué)生感悟語(yǔ)言，體會(huì)情感，進(jìn)而有感情地朗讀課文。3. 學(xué)會(huì)三個(gè)字，認(rèn)識(shí)九個(gè)字，積累運(yùn)用語(yǔ)言，能用“有的有的”說(shuō)話。重點(diǎn)難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：正確流利有感情地朗讀課文，積累運(yùn)用語(yǔ)言；學(xué)會(huì)三個(gè)字，認(rèn)識(shí)九個(gè)字。2、教學(xué)難點(diǎn)：正確流利有感情地朗讀課文，積累運(yùn)用語(yǔ)言；學(xué)會(huì)三個(gè)字，認(rèn)識(shí)九個(gè)字。教具準(zhǔn)備生字卡片、投影彩圖。教學(xué)過(guò)程一利用彩圖，激趣導(dǎo)入1.師：課間你做了什么游戲？玩的怎么樣？（認(rèn)識(shí)“快樂(lè)”。）2.看看這些小朋友在玩什么游戲？他們玩的怎么樣？認(rèn)讀：跳皮筋、踢足球、蕩秋千（他們玩得很快樂(lè)。）今天我們學(xué)習(xí)第三課，

2、請(qǐng)大家和老師一起板書課題。（生書空）請(qǐng)大家輕輕地打開書60頁(yè)二學(xué)習(xí)課文，積累語(yǔ)言（一）讀正確1借助拼音自由讀文。要求：讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字組內(nèi)互讀。2.標(biāo)出課文共有幾句話。（教師出示答案，學(xué)生對(duì)照標(biāo)好句數(shù)）3.分句讀課文。下課了，操場(chǎng)上真熱鬧。同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢足球，還有的蕩秋千。我們多快樂(lè)！4.讀全文。自由讀全文，要讀正確，流利指名讀，評(píng)議讀后表達(dá)：誰(shuí)愿意告訴大家讀完課文后你知道了什么？(二)有感情你能把你感受到的快樂(lè)心情讀出來(lái)嗎？1.指名讀，老師范讀請(qǐng)大家認(rèn)真體會(huì)，老師與同學(xué)讀得有什么不同？2真“熱鬧”（體會(huì)“有的有的還有的”用法）看一看同學(xué)們的課間活動(dòng)，出示組合圖?？磮D說(shuō)句子師

3、：在同一個(gè)操場(chǎng)上，有那么多同學(xué)，各自做著自己喜歡的活動(dòng)，這樣的場(chǎng)面多么熱鬧啊！現(xiàn)在讀一讀課文前兩句話（生：練讀，個(gè)人展示讀。男女分讀）3抒發(fā)“快樂(lè)”師：同學(xué)們都去參加自己喜歡的游戲活動(dòng)，自由自在的玩，他們太高興了！你看課文的最后一句話怎么讀才能表達(dá)出大家快樂(lè)的心情呢？ 4讀出感情師：讓我們帶著快樂(lè)的心情來(lái)讀整篇課文吧？（生：組內(nèi)互讀，個(gè)人展示朗讀，評(píng)讀）三學(xué)習(xí)生字“樂(lè)”，指導(dǎo)書寫。從大家的讀中，我充分感受到了大家課間時(shí)的快樂(lè)心情，現(xiàn)在有個(gè)生字朋友迫不及待的要和大家見面交朋友了，看看他是誰(shuí)呢？1卡片認(rèn)讀生字。樂(lè) 有，千2記憶字形。說(shuō)一說(shuō)你是怎么記住它的？ 3.教師范寫，邊寫邊提示從哪里起筆，落筆。學(xué)生書空跟寫：出示有關(guān)詞語(yǔ)（讀一讀）四說(shuō)話，寫話練習(xí)。1.你能用上其中的一個(gè)詞說(shuō)句子嗎？2.用快樂(lè)說(shuō)句子，說(shuō)一說(shuō)除了課間做游戲大家感到快樂(lè)，還有什么事讓你感到快樂(lè)呢？2.看圖說(shuō)話。3.寫句子，展示。五課堂總結(jié)，布置作業(yè)1.這節(jié)課你有哪些收獲？2.讀課文，寫