2022年學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)關(guān)心關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)

1、第5頁 共5頁2022年學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 關(guān)心關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)為更好地關(guān)愛留守兒童，營造一個(gè)安康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從校區(qū)實(shí)際出發(fā)，做了一些探究，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。一、召開家長會(huì)，摸清情況開學(xué)初，學(xué)校召開了九年級學(xué)生家長會(huì)，會(huì)上除了向家長匯報(bào)學(xué)校的工作情況，另一項(xiàng)主要工作就是向家長理解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)習(xí)無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo)；有的對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太安康，情緒波動(dòng)大；有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為實(shí)在解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們成立了關(guān)愛留守兒童之家，開展關(guān)愛留守兒童工程。二、成立關(guān)愛

2、小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長：方躍進(jìn) 副組長：畢金勝、畢明良、邵樹華 成員：程光芒、徐躍文、項(xiàng)新雄、方躍華、徐好生、王中原、畢煌鋒、王海燕、畢梓榮、王政善、程澤峰、胡國生、徐柏林、胡國生、徐金輝、程華峰。形成了以校長親自掛帥，副校長負(fù)責(zé)對留守兒童的平安法制教育，班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動(dòng)順利開展，這樣有利于進(jìn)步留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的才能。三、營造氣氛，健全制度，開展活動(dòng)1、營造關(guān)愛氣氛，感受溫暖學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建立的一個(gè)重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班

3、級內(nèi)、在團(tuán)支部中對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氣氛，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，到達(dá)讓留守兒童進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級集體這個(gè)大家庭的溫暖。學(xué)校由畢明良校長和程華峰老師針對七、八年級留守兒童的生活和學(xué)習(xí)，對他們進(jìn)展心理疏導(dǎo)，起到了很好的效果。2、健全關(guān)愛制度，明確責(zé)任1建立留守兒童檔案和聯(lián)絡(luò)卡。我校對所有學(xué)生進(jìn)展了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)絡(luò)卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)絡(luò) ；清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)絡(luò)方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)絡(luò)溝通，配合教

4、育。聯(lián)絡(luò)卡制度的建立，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)絡(luò)，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。2施行教職工結(jié)對幫扶留守兒童。每班由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶老師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們安康成長。讓老師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)展補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。全校師生對702班項(xiàng)躍輝同學(xué)進(jìn)展了獻(xiàn)愛心捐款，由于項(xiàng)躍輝同學(xué)身患絕癥，全校師生共募捐11000多元。3建立健全家校聯(lián)絡(luò)。要求班主任老師與留守兒童進(jìn)展家訪，理解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通

5、話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次，知曉他們的生活和身心安康狀況。通過家長學(xué)校、家長會(huì)等形式的活動(dòng)，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)展科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育，進(jìn)步他們教育孩子的程度。3、開展關(guān)愛活動(dòng)，快樂成長學(xué)校制定了留守兒童工作施行方案，開展關(guān)愛活動(dòng)，加強(qiáng)對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù)，全方位關(guān)注留守兒童的安康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個(gè)優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先參加。”為留守兒童創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在學(xué)校統(tǒng)一組織下，孩子們可以在留守兒童活動(dòng)室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學(xué)習(xí)，與老師、同學(xué)合作交流，共同進(jìn)步，留守兒童之家活動(dòng)室真正成了兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂園。另外，學(xué)校定期和不定期舉行主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)，舉辦乒乓球、籃球比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織學(xué)生參加“歙縣體彩杯籃球錦標(biāo)賽”，并獲得男、女三等獎(jiǎng)。在“六一兒童文藝匯演”中，許多節(jié)目是留守兒童自編自導(dǎo)的，表演的非常精彩，深受領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的好評。這些使他們生活在歡樂、和睦的氣氛中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些探究，還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問題，全社會(huì)都要關(guān)愛，學(xué)校應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，對他們要嚴(yán)