華師大版八年級上冊初中科學(xué)第1章單元測試卷

1、精品文檔 用心整理資料來源于網(wǎng)絡(luò) 僅供免費(fèi)交流使用第一章 測試卷一、選擇題(每題2分，共30分)1下列所舉各類“運(yùn)動”中不屬于機(jī)械運(yùn)動的是()A拋出的籃球在空中運(yùn)動 B小船在水面上滑行運(yùn)動C生產(chǎn)技術(shù)革新運(yùn)動 D月亮繞地球的運(yùn)動2在商場里，當(dāng)你站在上升的自動扶梯上時(shí)，關(guān)于你是運(yùn)動還是靜止的說法中正確的是()A運(yùn)動的 B靜止的C相對自動扶梯是靜止的 D相對商場地面是靜止的3某城市中心路段汽車限速為40 km/h。一位女士因開車超速被警察罰款，如圖是警察和這位女士的一段對話。由對話內(nèi)容可知，這位女士沒有理解下列哪個(gè)概念()(第3題)A速度 B時(shí)間 C路程 D參照物4語馨在一次跑步中，前半段路程的速度

2、是6 m/s，后半段路程的速度是4 m/s，那么，她全程的平均速度是()A5 m/s B10 m/s C4.8 m/s D5.2 m/s5清明節(jié)會船是民間傳統(tǒng)習(xí)俗。小科參加了龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是()A船槳 B龍舟 C小科的手臂 D湖水6用釣魚竿拉出水中的魚時(shí)，對魚施力的物體是()A手握釣魚竿的人 B釣魚竿 C拉住魚的釣魚鉤 D魚7用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而用大小相同的力推課桌的上部，課桌則可能翻倒，這說明力的作用效果與下列哪個(gè)因素有關(guān)()A力的大小 B力的方向 C力的作用點(diǎn) D受力面積8下列關(guān)于力的說法中不正確的是()A成語“孤掌難鳴”說明一個(gè)物體不會有力的作用

3、B成語“以卵擊石”其實(shí)蛋撞擊石頭的同時(shí)石頭也撞擊蛋C不接觸的物體間不會有力的作用D“風(fēng)吹草低見牛羊”風(fēng)給草的力改變了草的形狀92018年4月30日東坡國際半程馬拉松比賽在眉山市濕地公園隆重舉行，若甲、乙兩位運(yùn)動員同時(shí)從起跑線起跑并做勻速直線運(yùn)動，他們的路程時(shí)間(st)圖象是如圖所示a、b、c三條圖線中的兩條，甲的速度大于乙的速度，運(yùn)動5 s甲、乙間的距離大于2 m，則()A甲的st圖象一定為a B乙的st圖象一定為cC甲的st圖象可能為b D乙的st圖象可能為a (第9題) (第10題)10如圖所示，水平桌面上的甲、乙兩物體分別在水平拉力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)G甲G乙，則甲受到的摩擦力()A大于5

4、 N B等于5 NC大于乙受到的摩擦力 D等于乙受到的摩擦力11如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動。其中說法正確的是()A繩拉牛的力小于牛拉繩的力B繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力C繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力D繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力 (第11題) (第12題) (第13題)12錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘子緊套在錘柄上，如圖所示。下列說法正確的是()A錘子能緊套在錘柄上是因?yàn)殄N子受到慣性的作用B若用更大的力撞擊錘柄下端使錘頭套得更緊是因?yàn)樵龃罅隋N頭的慣性C無論怎樣用力撞擊錘柄下端使錘頭套緊，但錘頭的慣性不變D在用力撞擊錘柄下端使錘頭套緊的過程中錘

5、頭的慣性可能變小13在如圖所示實(shí)驗(yàn)中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是()A小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動是由于受到向前的作用力 B磁鐵對小鐵球沒有作用力C力可以改變小鐵球的運(yùn)動方向 D力可以使小鐵球發(fā)生形變14向前直線行駛的車內(nèi)，小明給小芳連拍兩張照片如圖所示，拍照過程中車可能()A向西加速 B向東加速 C向西減速 D向東減速 (第14題) (第15題)15如圖所示，在粗糙的水平面上疊放著甲、乙兩個(gè)普通的長方體

6、木塊，甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把乙木塊從右端勻速地抽出來，所用的力F15 N，則甲、乙兩個(gè)木塊所受到的摩擦力是()A甲為零，乙受到向左的15 N的力 B甲受到向右小于15 N的力C甲受到向右15 N的力 D甲、乙均受力15 N，甲受向右的力，乙受向左的力二、填空題(每空2分，共30分)16一千多年前，唐朝的大詩人李白曾感嘆長江的壯美景觀：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回，兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！睆目茖W(xué)的角度看，“兩岸青山相對出”和“孤帆一片日邊來”所選的參照物分別是_和_。17甲、乙兩人進(jìn)行百米賽跑，甲到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，乙還距終點(diǎn)10 m，若讓甲從起跑線后退10 m

7、，甲、乙同時(shí)起跑，則_先到達(dá)終點(diǎn)，要讓甲、乙同時(shí)起跑，并同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，則乙應(yīng)從起跑線前_m處起跑。18一輛裝有液體的車，由于沒有裝滿，液體中有一個(gè)較大的氣泡，當(dāng)車因路況變化而剎車減速時(shí)，車廂液體中的氣泡向_(填“左”或“右”)運(yùn)動。 (第18題) (第19題)19百米賽跑時(shí)，甲、乙運(yùn)動員從同一起跑線同時(shí)起跑，某時(shí)刻位置如圖所示，可知運(yùn)動較快的是_，你這樣判斷的理由是_。20如圖所示，為水平儀放置于某桌面上靜止的情形，圖中的重垂線方向是_，該桌面_(填“左”或“右”)側(cè)高。 (第20題)(第21題)21用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭”：將氣球吹大，并用夾子把口封緊；從一根吸管上剪取一小段，用

8、膠帶把它固定在氣球上；將一根細(xì)繩穿過吸管，并水平拉直，作為“噴氣火箭”運(yùn)動的軌道，把封口的夾子松開，氣球就會向_(填“左”或“右”)運(yùn)動，使氣球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動的力的施力物體是_，此現(xiàn)象說明力可以改變物體的_。22如圖甲所示，水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，其Ft和vt圖象分別如圖乙、丙所示。由圖象可知，t2 s時(shí)，摩擦力大小為_N；t10 s時(shí)，物體受到的摩擦力是_N；t7 s時(shí)，摩擦力大小為_N。(第22題)三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分，共22分)23如圖所示，語馨在做“測平均速度的實(shí)驗(yàn)”時(shí)，小車在斜面的甲、乙、丙三個(gè)位置時(shí)所對應(yīng)的時(shí)間如圖中方框所示。方框內(nèi)數(shù)據(jù)分別對應(yīng)時(shí)：分：

9、秒，該次實(shí)驗(yàn)中，小車全程通過的路程為_cm，平均速度v_m/s。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使斜面的坡度小些，這樣做的目的是_。小車在整個(gè)過程中_(填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動。(第23題)24在“探究二力平衡的條件”活動中。(第24題)(1)如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于_狀態(tài)，說明這兩個(gè)力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件？(2)小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的_和_的大小來進(jìn)行比較。探究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出_的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測量，所以這一方案無法實(shí)施下去。(3)為此，兩位同

10、學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：_(用字母表示)，這樣的改進(jìn)是為了減小_對實(shí)驗(yàn)的影響。(4)如圖丙是最終確定的實(shí)驗(yàn)方案。此方案中，由于_，故卡片的重力可忽略不計(jì)。四、計(jì)算題(每題9分，共18分)25質(zhì)量為10 kg的物體在水平拉力F的作用下，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動。若物體所受到的滑動摩擦力大小為物體重力的0.2倍，求：(1)物體受到的重力。(2)物體所受到的滑動摩擦力f和拉力F大小。26一列長為140 m的列車以72 km/h的速度穿過一平直的隧道，已知整個(gè)列車車身在隧道內(nèi)的時(shí)間為42 s，求：(1)隧道的長為多少？(2)整個(gè)列車全部通過隧道，

11、需要多少時(shí)間？答案一、1.C2.C3.A4.C5.D6.C7.C8.C9.A10B11.D12.C13.C14C：由圖可知：以廣州塔為參照物，小芳是向西運(yùn)動的，所以車是向西行駛的，杯子中的水原來隨車一起向西運(yùn)動，當(dāng)車突然減速時(shí)，杯內(nèi)的水由于慣性，保持原來運(yùn)動狀態(tài)，所以會向西溢出，故C正確。15B：由題可知，木塊乙向右端勻速運(yùn)動，木塊乙處于平衡狀態(tài)，故受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力F和甲與水平面對乙向左的摩擦力作用，根據(jù)平衡力的條件可以判斷，乙木塊受到的摩擦力為15 N，方向水平向左；由題可知，木塊甲靜止，木塊甲處于平衡狀態(tài)，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受細(xì)繩對其向左的拉力與乙對甲向右

12、的摩擦力作用，由于乙所受摩擦力等于甲和水平面對乙的摩擦力之和，甲所受的摩擦力等于甲對乙的摩擦力，所以甲所受摩擦力小于15 N，方向水平向右；通過以上分析可知：A、C、D錯(cuò)誤，B正確。二、16.船；青山17甲；1018左：此題中，氣泡與液體都具有慣性，只是氣泡的質(zhì)量小，所以慣性要小得多，因此，它的運(yùn)動狀態(tài)會受到液體直接影響，我們只要分析出液體的運(yùn)動狀態(tài)，就能進(jìn)一步推斷氣泡的運(yùn)動方向了。當(dāng)剎車時(shí)，液體由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，因此會向前擠，從而將氣泡向后擠壓，使氣泡向后運(yùn)動。即圖中車廂液體中的氣泡向左運(yùn)動。19乙；相同時(shí)間內(nèi)，乙運(yùn)動的距離長20豎直向下；左21右；氣球噴出的氣體(空氣)；運(yùn)動狀

13、態(tài)223；6；6：由題圖丙可知，03 s內(nèi)物體靜止，處于平衡狀態(tài)，則物體受到的靜摩擦力和推力是一對平衡力，由題圖乙可知，03 s內(nèi)物體受到的推力為3 N，由二力平衡條件可知，物體受到的靜摩擦力也為3 N，所以，t2 s時(shí)，摩擦力大小為3 N；由題圖丙可知，912 s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，則物體受到的滑動摩擦力和推力是一對平衡力，由題圖乙可知，912 s內(nèi)物體受到的推力為6 N，由二力平衡條件可知，物體受到的滑動摩擦力也為6 N，所以，t10 s時(shí)，物體受到的摩擦力是6 N；由題圖丙可知，69 s內(nèi)物體做減速運(yùn)動，因滑動摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)，與物體運(yùn)動的

14、速度無關(guān)，所以，t7 s時(shí)，摩擦力大小仍然為6 N。三、23.90.0；0.15；便于計(jì)時(shí)；不是24(1)靜止或勻速直線運(yùn)動(2)拉力；重力；拉力(3)B、A、C；摩擦力(4)卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的重力：由題可知，B圖木塊與桌面間為滑動摩擦，A圖小車與桌面間為滾動摩擦，C圖只有滑輪間的摩擦，為了減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響，他們改進(jìn)的先后順序?yàn)锽、A、C；這樣的改進(jìn)是為了減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響。四、25.解：(1)物體受到的重力：Gmg10 kg9.8 N/kg98 N。(2)物體受到的滑動摩擦力：f0.2 G0.298 N19.6 N。物體在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，受到的摩擦力和拉力是一對平衡力，所以，拉力F