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文檔簡介
1、小藍裙的故事很多年以前,一個小鎮(zhèn)上來了一位新老師。開學時,老師就向小朋友們宣布,這個學期誰最努力,對班級貢獻最多,老師就會親手做一件“禮物”送給他(她)。這個禮物是什么?為什么要將禮物加上引號?一條小藍裙。加引號表示重點強調(diào),突出小藍裙的重要作用。學期結束時,有位小女孩得獎,老師就做了一件小藍裙子送給了她。小女孩很高興地跑回家,“跑”在文中有什么作用?去掉好不好?不好。“跑”字突出了小女孩得獎后的欣喜之情,急著回去給媽媽看,去掉后就表現(xiàn)不出小女孩回家的急切心情。把小藍裙拿給媽媽看,媽媽鼓勵她穿起來。但穿起來以后,卻怎么看怎么不對勁兒。原來小女孩渾身臟兮兮的,與小藍裙不很協(xié)調(diào)。這句話運用了什么修
2、辭手法?有什么作用?對比。將小女孩和小藍裙作對比,突出小女孩的臟和小藍裙的漂亮。傍晚,爸爸回家了,以為走錯了門了。爸爸為什么急著往外走,以為走錯門了?因為家里已經(jīng)煥然一新了,這讓爸爸很詫異。鄰居們看到了這樣的房子,不禁對自己住的地方也感到不對勁兒了。于是,一個月后,一條整齊清潔的街道就出現(xiàn)在現(xiàn)在這個小鎮(zhèn)上了。1.鄰居們?yōu)槭裁匆哺械讲粚艃毫耍?.劃橫線的這句話說明了什么?這樣的結果給人什么啟示?1.因為他們覺得自己臟兮兮的房子與小女孩家漂亮的房屋很不相稱。2.大家齊心協(xié)力,把街道打掃得整齊清潔。故事的結果出人預料,一條裙子竟然引起整個街道的變化,這種變化啟示我們:“創(chuàng)造美好生活,要從我做起,從
3、小事做起。主題思想 小藍裙的故事告訴我們,每個人都希望自己與周圍美的事物協(xié)調(diào)一致,為了協(xié)調(diào),小鎮(zhèn)發(fā)生了一系列令人欣喜的變化。這說明一個大的進步往往是從微小的改變開始的,我們要善于從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美,進而創(chuàng)造美。這篇文章想要告訴我們什么?1.”勿以善小而不為”2.榜樣的作用極大。3.愛與愛的傳遞令人震撼。寫作方法指導學習反復的修辭手法 反復就是為了強調(diào)某種意思,突出某種情感,特意重復使用某些詞語、句子或者段落等。 本課有四處寫到“不協(xié)調(diào)”,同一個詞組在一篇文章出現(xiàn)會不會顯得語言單調(diào),是不是犯了重復、啰唆的毛病呢?有時候確實是這樣的,但是這里不是重復、啰唆,而是寫文章的需要,起到了強調(diào)的作用,因為這篇課文就是在告訴我們,要努力改變不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。精彩例句“大山原來是這樣的,月亮原來是這樣的!核桃樹原來是這樣的!香雪走著,就像第一次認出養(yǎng)育她成人的山谷?!保ㄨF凝哦,香雪)“這樣的”一詞在文
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