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文檔簡介

1、語文園地八統(tǒng)編版語文三年級上冊第1課時交流平臺在學習的過程中,默讀可以提高我們的閱讀效率,幫助我們更快地獲取信息,那么,默讀有什么有效的方法呢?1.不出聲,不動嘴,不指讀。默讀的時候不出聲以避免打擾別人,不指讀有利于提高我們整句的閱讀能力,還可以提高閱讀速度。2.先放過“攔路虎”。默讀時如果碰到不認識的字、不理解的詞,可以先畫出來,讀完后再想辦法弄清楚它們的意思。3.帶著問題默讀。因為默讀時不發(fā)聲,所以有時候會跑神。帶著問題默讀文章,既能集中注意力,又能提高閱讀效率,還能幫助我們理解文章內(nèi)容。沒讀懂的地方可以標記出來,讀完后聯(lián)系上下文進行思考,或者向別人請教。4.邊讀邊畫。默讀時,可以用不同的

2、符號圈畫文章內(nèi)容,這樣可以使接下來的學習更有針對性。請你結合本單元課文,談談你用到的默讀的方法吧。在閱讀鋪滿金色巴掌的水泥道時,我是帶著“金色巴掌是什么”這一問題去閱讀的。讀完一遍之后,我不僅知道了“金色巴掌”指的是梧桐樹的落葉,還知道了文章描寫的是秋天的景色。剛開始學習默讀時,我發(fā)現(xiàn)自己總會跑神,有時候讀完一篇文章,也不知道講的是什么。后來,我就用邊讀邊畫的方法閱讀,效果好了很多。過去我都是出聲朗讀文章,每次效率都很低,并且讀完幾篇文章之后就特別累。后來,我掌握了默讀文章的方法,閱讀效率提高了很多!識字加油站你認識這些和“目”有關的字嗎?眨眼 眼眶(kung) 怒目圓睜 目瞪口呆 耳聞目睹(

3、d)這道題要求我們根據(jù)形聲字的特點認生字,并理解“眨、瞪”等5個生字的意思。圖中的5個字都是目字旁,都與眼睛的動作有關。如“睜”表示張開眼睛,“?!北硎狙劬芸斓匾婚]一開,“瞪”表示用力睜大眼睛,“瞅”和“瞧”都表示看(主要表示看的過程)。即時訓練讀一讀,填一填。(填序號)怒目圓睜 耳聞目睹 目瞪口呆 周末,哥哥和妹妹在家玩躲貓貓的游戲。只聽“啪”的一聲,妹妹不小心把媽媽最喜歡的花瓶打碎了,哥哥( )了這一切,驚得( ),不知怎么辦才好。這時,媽媽回來了,看到滿地的碎片,頓時( )。眨眼 瞪人 瞅見 眼眶 目睹dnzhkun d字詞樂園 我會讀chu眨眼 瞪人 瞅見 眼眶 目睹“加一加”法識字

4、識字方法眨目乏眶目匡 瞪 目登睹目者瞅目秋 語文園地八統(tǒng)編版語文三年級上冊第2課時讀讀想想,下面幾個句子中加點的詞語可以互相調(diào)換嗎?選擇一個詞語寫一句話。詞句段運用我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。白求恩低下頭,繼續(xù)給傷員做手術。白求恩大夫在手術臺旁,連續(xù)工作了六十九 個小時。1.這道題要求我們理解并準確運用“陸續(xù)”“繼續(xù)”“連續(xù)”這三個詞語。這三個詞語是近義詞,都有“繼續(xù)進行”的意思。2.區(qū)別在于:“陸續(xù)”強調(diào)前后相繼、時斷時續(xù)地做某事;“繼續(xù)”強調(diào)做一件事時中途停下來,之后又接著往下做;“連續(xù)”強調(diào)不間斷地、一個接一個地做某事。所以,這三個詞語在例句的語境中不能互相調(diào)換。(1)這三個句子中加點

5、的詞語不可以互相調(diào)換。(2)示例:天黑了,人們陸續(xù)回家了。晚飯后,爺爺繼續(xù)看剛才沒看完的報紙。這學期,我們班連續(xù)三次獲得流動紅旗。即時訓練請你將“陸續(xù)”“繼續(xù)”“連續(xù)”三個詞語正確填入下面句子中的橫線上。1.我( )三年在爺爺奶奶家過暑假。2.電影散場了,觀眾( )離開了電影院。3.過了一會兒,他們( )往前走。連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)快過節(jié)了,媽媽準備去超市買下面的東西,請你幫她整理一份購物清單。鯽魚 速凍餃子 饅(mn)頭 橙子 毛毯牙刷 菜板 餅干 充電器 枕(zhn)頭垃圾桶 棉拖鞋 沐(m)浴液(y) 衣架1.這道題要求我們學會分類整理購物清單,體會分類列清單的好處。超市里的商品都是分類擺放的,

6、將購物清單分類列好,既能幫助我們節(jié)約購物時間,提高購物效率,還能避免漏買物品。2.分類的方法有很多,如根據(jù)用途可以分為“食物”和“生活用品”兩大類,也可以在這兩大類的基礎上根據(jù)類別分成魚類、面食、水果、床上用品、洗漱用品、廚房用品、零食、電子產(chǎn)品等。魚類:鯽魚。 面食:速凍餃子、饅頭。水果:橙子。 床上用品:毛毯、枕頭。洗漱用品:牙刷、沐浴液。廚房用品:菜板。 零食:餅干。電子產(chǎn)品:充電器。其他用品:垃圾桶、棉拖鞋、衣架。即時訓練媽媽今天打算去超市購買東西,你能幫媽媽列一份購物清單嗎?蔬菜:番茄、土豆、白菜、蘿卜、芹菜、西藍花。海鮮:帶魚、蝦、螃蟹。水果:蘋果、橘子、橙子、獼猴桃、草莓、西瓜。

7、零食:瓜子、杏仁、腰果、開心果、核桃。日積月累不遷怒,不貳(r)過。論語愛人若(ru)愛其身。墨子仁(rn)者愛人,有禮者敬人。孟子與人善言,暖于布帛(b);傷人以言,深于矛(mo)戟(j)。荀子讀一讀不遷怒,不貳(r)過。論語愛人若(ru)愛其身。墨子仁(rn)者愛人,有禮者敬人。孟子與人善言,暖于布帛(b);傷人以言,深于矛(mo)戟(j)。荀子解一解這些都是有關如何待人的名言,告訴我們要關愛別人,禮貌待人。不把怒氣轉移到別人身上,不犯兩次同樣的錯誤。不遷怒,不貳(r)過。論語愛人若(ru)愛其身。墨子愛別人就像愛自己一樣。仁愛的人愛別人,有禮貌的人尊敬別人。仁(rn)者愛人,有禮者敬人。孟子與人善言,暖于布帛(b);傷人以言,深于矛(mo)戟(j)。荀子和人說善意的話,比布帛還要溫暖;出言傷人,比長矛利戟的傷害還要大。背一背先熟讀這些名言,再在理解的基礎上,結合句子的意思進行背誦。如背誦“與人善言,暖于布帛;傷人以言,深

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