幼兒園學(xué)期簡要計(jì)劃5篇

1、第 第 頁幼兒園學(xué)期簡要計(jì)劃5篇幼兒園學(xué)期簡要計(jì)劃1 一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，教育工作。時代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，實(shí)時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負(fù)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，新的學(xué)期剛剛開始。提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn) 一、班級狀況分析 本學(xué)期本班幼兒40名，女生18名，男生22名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理技能、學(xué)習(xí)習(xí)

2、慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、規(guī)律思維技能方面表現(xiàn)較為突出。初步形成性格并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，憐憫心、責(zé)任感比較缺乏。 二、工作重點(diǎn) 1、本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 2、以學(xué)前教育綱要為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟二期課改精神，以新教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和

3、要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，細(xì)心加以組織，并嘗試生成性主題活動。 3、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗(yàn)，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。 4、著重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，留意材料投放與幼兒進(jìn)展水平的全都性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼

4、兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)覺并著重在學(xué)習(xí)過程中培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。 三、教育目標(biāo) 語言領(lǐng)域： 1、傾聽理解 2、表達(dá)技能 3、觀賞閱讀 數(shù)學(xué)領(lǐng)域： 1、感知整體與部分的關(guān)系。 2、用不同的方法分解部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。 3、具有初步的估算意識。 4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字，培育其仔細(xì)、正確、干凈的書寫習(xí)慣。 5、在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。 科學(xué)領(lǐng)域 1、援助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參加愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。 2、讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。 3、引導(dǎo)兒童學(xué)

5、習(xí)運(yùn)用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運(yùn)用簡約工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的制造性。 4、使兒童喜愛并較長時間參加科學(xué)活動，能主動探究四周自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)覺、提出問題、尋求答案;能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。 社會領(lǐng)域： 1、自信心培育 2、人際交往 3、行為規(guī)章 4、民俗文化 健康領(lǐng)域： 1、身心保建 2、體育熬煉 美術(shù)領(lǐng)域： 1、愛好與審美 2、繪畫 3、手工 音樂領(lǐng)域： 1、歌頌活動 2、韻律活動 3、節(jié)奏活動 4、觀賞活動 四、詳細(xì)措施 1、在一日活動的各個五一節(jié)中留意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培育幼兒積

6、極良好的社會情感。 2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。 3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小連接工作。 依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。 4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面技能的進(jìn)展。 5、整合多元智能理論，有針對性的、敏捷的制定教育教學(xué)計(jì)劃，著重對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極開心的心情，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。 6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。 五、家長工作 1、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對班級工作的理解和

7、支持，為更好的實(shí)施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。 2、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 3、每月定期填寫好幼兒在園狀況報告冊。 4、堅(jiān)持每月實(shí)時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識予以指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓舞家長參加班級教學(xué)。 5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平常電話聯(lián)系，主動實(shí)時地與家長溝通，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的全都性。 6、鼓舞家長積極參與各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。 幼兒園學(xué)期簡要計(jì)劃2 我不得不感慨，時間過得真快，在過去的一個學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成果，

8、新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)進(jìn)展下去，將不足的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃如下： 一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒 隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品實(shí)時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)實(shí)時間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心。 二、主要工作 1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣 做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。 養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。 2、良好進(jìn)餐習(xí)慣 要寧靜開心進(jìn)餐，坐姿自然，正確運(yùn)用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，

9、喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不糜費(fèi)，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依靠性，培育幼兒的獨(dú)立性。仔細(xì)做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培育良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。 3、有良好睡眠及穿脫技能 能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。 4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境 堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在干凈舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。 5、做好家長工作 實(shí)時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時間多與家長溝通，多征求聽取

10、家長看法，讓家長協(xié)作老師開班上教學(xué)工作。需要尊敬家長，熱忱服務(wù)。 6、團(tuán)結(jié)協(xié)作 老師和保育兩者協(xié)作，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個幼兒，使孩子健康成長。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。 幼兒園學(xué)期簡要計(jì)劃3 一、班況分析： 本班幼兒49名，個個孩子聰慧調(diào)皮、活潑開朗，挺討人喜愛的。他們在本園度過了兩三年，也學(xué)到了許多本事，但個別差異很大，性格特點(diǎn)各不同。大體來說，本班的孩子在語言方面都有進(jìn)步，特別是在回答下列問題的時候，能運(yùn)用完整句。在美術(shù)方面大有進(jìn)步，孩子也很喜

11、愛繪畫，但是在社會方面，一些日常生活中的做事技能方面還欠缺一點(diǎn)。本學(xué)期在社會、科學(xué)方面對本班的幼兒要加強(qiáng)。常規(guī)、紀(jì)律方面也需加強(qiáng)。 二、培育目標(biāo) 健康方面： 1、保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高獨(dú)立生活技能。 2、喜歡體育運(yùn)動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，加強(qiáng)合作與競爭意識。 3、會繞障礙物進(jìn)行走跑跳等等動作的訓(xùn)練活動。 語言方面： 1、在談話活動方面，能主動積極地傾聽別人談話，能用一般話進(jìn)行與同伴溝通，立場自然大方，會用輪回的方式交談。 2、講解并描述方面，能有重點(diǎn)地講解并描述事物圖片和情景，突出講解并描述的中心內(nèi)容講解并描述立場自然大方，音量適中，表達(dá)流暢，不停頓。 3、積極學(xué)認(rèn)常見的漢字，

12、進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律，提高觀測技能。 科學(xué)方面： 1、情感培育幼兒新奇、好問、好探究的立場，對自然環(huán)境中的科技產(chǎn)品的廣泛愛好，能自己發(fā)覺問題，提出問題，尋求答案。使幼兒主動參加科學(xué)探究和制作活動。 2、使幼兒能主動運(yùn)用多種感官、進(jìn)展觀測力，會運(yùn)用各種科學(xué)工具，如測量方面的能用完整的語言與同伴進(jìn)行爭論，溝通和共享，會進(jìn)行制作活動。 3、援助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動、植物其與環(huán)境的相互關(guān)系。向幼兒技術(shù)介紹四周生活中的環(huán)境污染和人們愛護(hù)生態(tài)的活動，引導(dǎo)幼兒探究自然現(xiàn)象。 社會方面： 1、在活動中，學(xué)習(xí)評價自己和同伴。 2、理解并遵守集體生活的各向規(guī)章，加強(qiáng)規(guī)章意識。 3、初步了解學(xué)校生活，產(chǎn)生

13、入學(xué)愿望。 藝術(shù)方面： 1、能大膽地用繪畫，制作等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，喜愛觀賞藝術(shù)作品。 2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)肯定的情節(jié)，喜愛用各種材料。工具，方法進(jìn)行制作和拼裝。 3、能完整地唱好歌曲，學(xué)習(xí)用多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作，喜愛用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)力度。 4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)章，喜愛和同伴一起參加藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的歡樂。 三、指導(dǎo)家長： 1、與家長聯(lián)系，讓家長了解本班的主題計(jì)劃，并協(xié)作提供各種資料。 2、指導(dǎo)家長帶幼兒去春游，體味自然風(fēng)光，野外風(fēng)情。 3、指導(dǎo)家長積極協(xié)作幼兒園，參加各種園里的活

14、動。 四、常規(guī)建立： 1、遵守集體規(guī)章，上課能仔細(xì)聽老師講課，細(xì)心聽講，仔細(xì)思索。 2、愛惜室內(nèi)物品，不損壞，不破壞，會整理，會修補(bǔ)。 3、同伴之間不打鬧，互尊互愛，友好相處。 4、愛惜書本，學(xué)會整理書本，管理書包。 5、文明禮貌，不說不禮貌的話。 6、學(xué)習(xí)三輕教育：說話輕、走路輕、拿放東西也要輕。 幼兒園學(xué)期簡要計(jì)劃4 20_年在期盼中向我們走來，新的學(xué)年帶給我們新的盼望，對幼兒園的進(jìn)展我們有更清楚的目標(biāo)。我們需要堅(jiān)持“和諧與進(jìn)展”的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的進(jìn)展、老師的進(jìn)展和幼兒園的進(jìn)展;我們需要堅(jiān)持“習(xí)慣加特長”的大方向，要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，要關(guān)注班級特色

15、課程的開展。在規(guī)程與細(xì)那么的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。 一、工作目標(biāo) (一)幼兒進(jìn)展目標(biāo) 孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學(xué)習(xí)新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。 (二)老師進(jìn)展目標(biāo) 讓每一位老師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)懷每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗(yàn)歡樂;讓每一位老師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中進(jìn)展。 (三)幼兒園進(jìn)展目標(biāo) 管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒歡樂、家長滿足、社會贊譽(yù)。 二、工作措施 (

16、一)重點(diǎn)工作 1、改革老師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思，提高集中教育活動的有效性。 2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在歡樂的活動中學(xué)習(xí) 3、各班依據(jù)本班實(shí)際擬訂班級養(yǎng)成教育計(jì)劃，確定教育目標(biāo)與詳細(xì)措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培育。 4、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。 5、開展好“六一”慶?；顒印?6、切實(shí)搞好幼兒典禮。 (二)常規(guī)工作 1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責(zé)任制，落實(shí)安全護(hù)導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄;加強(qiáng)班級安全管理，仔細(xì)做好交接班工作，杜絕惡性

17、事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全教育，培育幼兒的自我愛護(hù)意識和技能。 2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄;根據(jù)細(xì)那么要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立非常兒童專項(xiàng)檔案，并加強(qiáng)照看與護(hù)理;多形式開展衛(wèi)生保健知識宣揚(yáng)活動。 幼兒園學(xué)期簡要計(jì)劃5 學(xué)前期的孩子正處身心發(fā)育階段，活潑、好動，什么都想看一看、摸一摸，但缺乏一些須要的生活閱歷及自我愛護(hù)的意識和技能。幼兒園是孩子學(xué)習(xí)、生活、健康成長計(jì)劃中的第一站，在幼兒園里度過的時間幾乎是一成天。從門衛(wèi)到飲食再到各個細(xì)小設(shè)施的檢修、老師的交接班、責(zé)任心、細(xì)心等等，稍有疏忽，便會對孩子的生命帶來極大的威逼和危害。所以，傳輸

18、給孩子一些須要的自我愛護(hù)意識是迫不及待的，因此，我們制定了安全計(jì)劃，主要有以下： 一、加強(qiáng)教育促進(jìn)自護(hù) 確保安全根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救技能，我班在針對幼兒開展安全教育的同時，利用觀看自我愛護(hù)光碟和講解并描述故事的方式，通過觀看、講解、談話對幼兒開展安全預(yù)防教育，使幼兒接受防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動損害、防火、防騙、等安全知識和技能教育。如晨檢留意檢查幼兒口袋是否帶尖銳的器具或小珠子之類的東西入園;餐前留意提示要洗手;進(jìn)餐時不說話、玩耍;出活動室前要整理好衣冠、鞋帶，上下樓梯要靠右走;不攀爬欄桿、窗戶;玩大型玩具時不越規(guī)、不擁擠、不倒滑滑梯等，避開發(fā)生不須

19、要的安全事故。特別是加強(qiáng)交通安全教育，結(jié)合教學(xué)主題，布置標(biāo)識會說話主題墻，開展認(rèn)識常見的交通標(biāo)識，學(xué)會看清常見的交通標(biāo)識，學(xué)習(xí)按標(biāo)識來調(diào)整自己的社會行為。讓孩子從學(xué)校會“愛護(hù)”自己，隨著年齡的增長，漸漸對“安全”二字清楚化。假如孩子知道一個人在家時不能隨意給生疏人開門，那么與此相關(guān)的擔(dān)心全事故就不可能發(fā)生;假如孩子知道電的危急，就不會由于新奇心的驅(qū)使，去觸摸任何一種帶電的、具有危急性的物品;假如孩子知道在走丟的時候去找警察叔叔，歸根究底，假如從小培育孩子良好的生活習(xí)慣，孩子具備了安全常識，也就從根本上提高了自我愛護(hù)技能與意識。 二、班級人員做好安全自查工作 1、嚴(yán)格執(zhí)行“幼兒接送卡”制度，堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要沒收，實(shí)時教育幼兒，并與其家長溝通。 2、開餐時要分外留意安全，保證熱湯粥飯及所用餐具都在老師視線內(nèi)，避開燙傷幼兒。 3、把好幼兒服藥關(guān)，藥品放在幼兒夠不到的固定地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長的服用要求，確保服藥實(shí)時、精確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 4、生活老師在幼兒午睡時要檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)