幼兒園中班戶外體育游戲公開(kāi)課教案 2

1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 幼兒園中班戶外體育嬉戲公開(kāi)課教案20 xx 年 9 月-12 月,我有幸參與了國(guó)家訓(xùn)練部主辦,內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè) 高校承辦的國(guó)家級(jí)中職骨干老師畜牧獸醫(yī)專業(yè)為期三個(gè)月的培訓(xùn)；第一感謝國(guó)家訓(xùn)練部,為我們供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái),其次感謝我 校為我制造了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),最終感謝內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)高校連續(xù)訓(xùn)練 學(xué)院和動(dòng)物科學(xué)學(xué)院的老師們對(duì)培訓(xùn)班學(xué)員在生活上以及學(xué)習(xí)上的 照料和幫忙,給我們來(lái)自全國(guó)十幾個(gè)省市地區(qū)的老師們供應(yīng)了良好 的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；也同時(shí)感謝國(guó)培的好政策讓我有這樣的機(jī)會(huì),熟識(shí)并友好相處了來(lái)自全國(guó)各地的中職老

2、師,這樣深厚的友情,讓 我們的溝通范疇廣了,明白的多了,知道的多了,這也是此次培訓(xùn) 除學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)之外的最大收成了；此次培訓(xùn)收貨頗多,詳細(xì)總結(jié) 如下：一、名師、教授講座,更新了訓(xùn)練觀念培訓(xùn)中傾聽(tīng)了很多訓(xùn)練專家的出色講座,他們用自己多年來(lái)爭(zhēng)論 的成果,結(jié)合世界發(fā)達(dá)國(guó)家的職業(yè)訓(xùn)練理論,對(duì)我國(guó)職業(yè)訓(xùn)練的現(xiàn) 狀進(jìn)行了科學(xué)的分析,使我對(duì)職業(yè)訓(xùn)練進(jìn)展的現(xiàn)狀有了深化的明白,在思想熟識(shí)上和教學(xué)理念上有了很大的提高；中職學(xué)校的根本任務(wù) 是使受訓(xùn)練者在德育、智育、體育等方面都得到進(jìn)展,成為有社會(huì) 主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者；學(xué)校培育人的標(biāo)準(zhǔn)是德智體全面和諧 進(jìn)展；德育應(yīng)擺在學(xué)校工作中的首位,思想品德課承擔(dān)著中同學(xué)的

3、 德育理論訓(xùn)練工作,對(duì)同學(xué)具有目標(biāo)導(dǎo)向、價(jià)值導(dǎo)向、行為導(dǎo)向的 功能,起著規(guī)范同學(xué)的政治方向、思想觀念等；在新課程體系中,教學(xué)除了完成智育外,仍要承擔(dān)著思想的提高、品德的完善、力的 形成和體力的增強(qiáng),教學(xué)是個(gè)認(rèn)知和實(shí)踐的過(guò)程,是繼承前人學(xué)問(wèn)、體會(huì)和創(chuàng)新的過(guò)程,教學(xué)不是老師單純地向同學(xué)灌輸學(xué)問(wèn)的過(guò)程,師生交往溝通的過(guò)程；老師的作用不是“ 灌” 而是“ 導(dǎo)” ,而是教 師在教學(xué)上主要起引導(dǎo)、指導(dǎo)、疏導(dǎo)的作用,在教學(xué)治理上主要起 組織的作用,老師的任務(wù)不單是教學(xué)問(wèn),更主要的任務(wù)是教給同學(xué) 科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方式,培育同學(xué)勇于實(shí)踐、敢于探究創(chuàng)新的- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第

4、 1 頁(yè),共 4 頁(yè)精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 意志品質(zhì),提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)；同學(xué)是有思想頭腦、有主動(dòng)積極 性、有潛在制造力的主體,同學(xué)學(xué)習(xí)好不好,有無(wú)學(xué)習(xí)積極性,主 要緣由是同學(xué)自己,同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人；這些新的觀點(diǎn)和新的學(xué)問(wèn) 給我們指明白方向和教學(xué)的路徑,我們的確受到啟示和訓(xùn)練,是一 次大的收成！我認(rèn)為訓(xùn)練要適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展,必需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的訓(xùn)練 教學(xué)觀念,樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代的訓(xùn)練教學(xué)理念；職校老師肩負(fù)著為國(guó)家 培育有抱負(fù)、有抱負(fù)、高技能的企業(yè)一線應(yīng)用型技術(shù)人才的使命,我們必需樹(shù)立良好的職業(yè)道德,在教學(xué)中除了傳授專業(yè)學(xué)問(wèn)和基本

5、技能外,仍應(yīng)培育同學(xué)的職業(yè)抱負(fù),讓他們樹(shù)立正確擇業(yè)觀、就業(yè) 觀、價(jià)值觀；二、學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn),提高了專業(yè)水平通過(guò)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高,通 過(guò)此次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)學(xué)問(wèn)更加系統(tǒng)化、詳細(xì)化；使我在畜牧 獸醫(yī)理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐才能方面都有了很大的提高；例如王志老師的 馬病臨床疾病診療,理論實(shí)踐相結(jié)合,邊講邊做,使學(xué)員們提高動(dòng) 手操作才能,學(xué)起來(lái)就有成就感和學(xué)習(xí)愛(ài)好；另外,在教學(xué)過(guò)程中 王志老師雄厚的專業(yè)學(xué)問(wèn),豐富的實(shí)踐技能,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也為 我們樹(shù)立了榜樣；他們平易近人的教學(xué)態(tài)度讓人倍感親切,嚴(yán)謹(jǐn)治 學(xué)的敬業(yè)精神令人佩服；都讓我提高了不少,對(duì)我今后的工作幫忙很大；另外,我們做的

6、DNA提取、電泳、骨密度測(cè)定等分子試驗(yàn),使我們?cè)诮窈蟮脑囼?yàn)操作和理論分析上有了很大的提高；三、企業(yè)參觀學(xué)習(xí),更新了養(yǎng)殖觀念此次培訓(xùn)支配我們到蒙牛乳業(yè)、富川飼料、大地飼料公司、優(yōu)牧 特等企業(yè)參觀學(xué)習(xí),通過(guò)這幾次實(shí)踐活動(dòng),我們?cè)诿靼?、熟識(shí)和掌 握肯定的治理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和操作技能過(guò)程中,培育、提高和加強(qiáng)了我 們的實(shí)踐才能、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能；經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我明白做 事要仔細(xì)細(xì)致,不得有半點(diǎn)馬虎；同時(shí)也培育了我們頑強(qiáng)不屈的本 質(zhì),不到最終一秒決不舍棄的毅力！培育和錘煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)章和愛(ài)惜國(guó)家財(cái) 產(chǎn)的自覺(jué)性,提高了我們的整體綜合素養(yǎng)；- - - 細(xì)心整理 -

7、 - - 歡迎下載 - - -第 2 頁(yè),共 4 頁(yè)精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 企業(yè)參觀學(xué)習(xí),時(shí)間雖短,但使我們學(xué)到了很多有用性很強(qiáng)的知 識(shí),使我們開(kāi)闊了視野,使我們明白了當(dāng)前公司企業(yè)的需求,對(duì)我 們以后訓(xùn)練同學(xué),如何將理論應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中、企業(yè)需要哪方面的 理論學(xué)問(wèn)、哪方面的技能操作,這使我們對(duì)今后的教學(xué)有了更明確 的方向；為以后正確的引導(dǎo)同學(xué)的就業(yè)方向做出了不小的奉獻(xiàn)！可 以說(shuō)企業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)是本次國(guó)家級(jí)培訓(xùn)的精華所在！四、熟識(shí)各地老師,相互溝通學(xué)習(xí)本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來(lái)自全國(guó)各地的伴侶,大家都來(lái)自職業(yè)學(xué) 校的第一線,在學(xué)

8、習(xí)與溝通之中對(duì)職業(yè)訓(xùn)練的進(jìn)展、訓(xùn)練教學(xué)的方 式方法、職業(yè)訓(xùn)練的招生等多方面的問(wèn)題,進(jìn)行了廣泛的溝通和探 討；培訓(xùn)班為全部成員的溝通供應(yīng)了一個(gè)平臺(tái),充分利用這個(gè)平臺(tái),我們不僅明白了各個(gè)兄弟學(xué)校進(jìn)展的狀況,吸取了各兄弟學(xué)校勝利 的辦學(xué)體會(huì),開(kāi)闊了自己的眼界；而且就有些大家在工作中感到困 惑的問(wèn)題通過(guò)爭(zhēng)論也達(dá)成了肯定的共識(shí)；每個(gè)學(xué)員都和大家一起分 享勝利的體會(huì)和學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí)中大家相互勉勵(lì),生活上我們相互 關(guān)懷,大家增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn),收成了體會(huì),增進(jìn)了友情,并且建立了詳 細(xì)的聯(lián)系方式以便日后相互溝通與學(xué)習(xí)；這些將會(huì)是我一生之中受 益的珍貴經(jīng)受和財(cái)寶；這些來(lái)自祖國(guó)各地一線老師帶來(lái)了不同特色的教學(xué)體會(huì)和方法,

9、使我受益非淺；五、反思與總結(jié)1、對(duì)職業(yè)訓(xùn)練、畜牧獸醫(yī)專業(yè)的再熟識(shí)學(xué)習(xí)問(wèn)題：我們對(duì)職業(yè)訓(xùn)練的定位和熟識(shí)的關(guān)鍵是訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo) 的確立,由于有什么樣的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)就有什么樣的訓(xùn)練；職業(yè)教 育要為同學(xué)、學(xué)員奠定什么樣的基礎(chǔ)？是學(xué)問(wèn)仍是學(xué)習(xí)才能？學(xué)問(wèn)是手段仍是目標(biāo)？收成體會(huì)：中國(guó)的訓(xùn)練注意培育同學(xué)扎實(shí)的“ 學(xué)問(wèn)體系” ,強(qiáng)調(diào) 的是“ 學(xué)會(huì)” ,而國(guó)外的職業(yè)訓(xùn)練注意的是培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好、奇怪心、質(zhì)疑才能和探究才能的“ 才能體系” ,強(qiáng)調(diào)的是“ 會(huì)學(xué)” ；中國(guó)這種“ 學(xué)問(wèn)導(dǎo)向性訓(xùn)練” 教學(xué)模式,側(cè)重于讓同學(xué)學(xué)到更多更 難的學(xué)問(wèn),忽視了“ 才能導(dǎo)向性目標(biāo)” 教學(xué)目標(biāo)下所注意培育的興- - - 細(xì)心整理 -

10、- - 歡迎下載 - - -第 3 頁(yè),共 4 頁(yè)精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 趣、奇怪心和探究才能,不利于培育同學(xué)的連續(xù)學(xué)習(xí)才能和思維創(chuàng) 新才能；基礎(chǔ)訓(xùn)練的定位應(yīng)當(dāng)是為將來(lái)同學(xué)、學(xué)員的進(jìn)展奠定基礎(chǔ),追求可連續(xù)去“ 異化” 的訓(xùn)練,著重培育同學(xué)、學(xué)員的思維才能、動(dòng)手才能、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的才能,讓同學(xué)“ 會(huì)學(xué)” 而不僅是“ 學(xué)會(huì)” ,為同學(xué)、學(xué)員的將來(lái)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)；2、老師的專業(yè)進(jìn)展的再熟識(shí)老師專業(yè)進(jìn)展的意義是什么？老師專業(yè)進(jìn)展的內(nèi)涵有哪些？老師 專業(yè)進(jìn)展的措施？教學(xué)第一線的老師很需要的訓(xùn)練教學(xué)教研理論,要站在理論與實(shí)踐的高度輔以生動(dòng)的實(shí)例,分析透徹,高屋建瓴,讓我們真真實(shí)切得到了高端引領(lǐng)；3、專業(yè)理論和實(shí)踐才能的大幅度提升在三個(gè)月的學(xué)習(xí)中,我不僅學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,新學(xué)問(wèn),更 從不同的方面明白和學(xué)習(xí)了當(dāng)前畜牧獸醫(yī)學(xué)的最新進(jìn)展動(dòng)態(tài),并明 確將來(lái)畜牧業(yè)的進(jìn)展趨勢(shì),并在農(nóng)夫培訓(xùn)教學(xué)中讓學(xué)員明白畜牧業(yè) 的今日和明天,勉勵(lì)學(xué)員喜愛(ài)畜牧業(yè),從而樹(shù)立為畜牧業(yè)、養(yǎng)殖業(yè) 服務(wù)的抱負(fù)和志向；通過(guò)這次學(xué)習(xí),不僅在訓(xùn)練理論和訓(xùn)練理念上 有了較大的提高,在專業(yè)學(xué)問(wèn)和實(shí)踐上的“ 充