2014年三年級上冊語文園地一

1、我的課余生活 呂假設(shè)涵、鄭軒、鄭奔、呂佳億、杜波孟、張玫 顏卓斌、趙彩云、鄭軒、呂凌滔、陳欣怡 顏璐軼、曾欽雨13人 呂佳億、呂飛陽、顏卓斌、呂振濤、呂凌滔、任一孛 6人呂假設(shè)涵、陳靜怡、顏卓斌、顏璐軼、任一孛5人 伍飛陽、周政澤、鄭軒、朱宇恒、梅鈺萍、呂凌滔 6人杜波孟、呂凌滔、胡澤源3人賈舟瑞、朱夢穎、呂凌滔、吳濤4人蘇麗敏、鄭軒、朱小艷、任一孛、胡澤源5人打籃球：跑 步：打羽毛球：騎車：爬 山：游 泳：跳繩： 殷顯權(quán)、呂佳億、陳靜怡、賈舟瑞、 杜欣悅、李澤雅、朱宇恒、梁玉春、 柏 楊、吳 濤、曾欽雨11人 呂假設(shè)涵、胡鑫豪、朱鴻彬、梁玉春、賈億佳、萬鑫 余樂、杜欣悅、呂浚睿9人 付 嬌、

2、呂假設(shè)涵、殷顯權(quán)、朱鴻彬、陳靜怡 李澤雅、胡星星、賈億佳、賈鴻澤、呂浚睿 10人 陳靜怡、胡星星、陳欣怡、吳濤、陳思延、萬鑫 6人掃地、拖地：洗碗：洗衣服：煮面條、煮飯等： 呂佳億、朱宇恒、梅鈺萍、曾欽雨、呂浚睿、朱靜雯 6人 朱菲、呂振濤2人 呂假設(shè)涵、張 玫、蘇麗敏、李澤雅、呂振濤 吳 濤、朱靜雯、任一孛8人 張玫、柏楊、朱菲、呂振濤、呂浚睿5人畫畫：練書法：看書：寫作： .游戲娛樂活動，如：跳繩、打籃球、爬山、騎車 .課余輔導訓練，如：畫畫、寫作、書法 3.家庭家務(wù)勞動，如：洗衣服、洗餐具、清掃衛(wèi)生、煮飯 4.個人興趣愛好，如：小書迷買書、看書；小收集收集郵票；小飼養(yǎng)養(yǎng)花、養(yǎng)魚；?金色的

3、草地?爬天都峰?槐鄉(xiāng)的孩子?游戲玩耍外出郊游辛勤勞動 怎么寫呢？?金色的草地?的第2段： “有一次弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：謝廖沙！他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。 語言、動作描寫表達“快樂。?爬天都峰? 我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣爬山的過程表達“快樂。?槐鄉(xiāng)的孩子? 男孩常常爬到樹上，用長長的鉤刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。 勞動的過程表達“快樂。寫作文讓

4、更多的人分享你的 快樂！ 1.過程：活動開展的時間、地點、參加的人物?？梢詫懸粚懏敃r周圍的環(huán)境、參加活動的心情等。 2. 例如寫最愛玩的游戲是“老鷹捉小雞的游戲，就可以寫自己是如何玩的，怎樣決定老鷹、小雞和雞媽媽的身份，怎樣玩這個游戲，游戲結(jié)果如何等等。注意語句通順、連貫。讓別人一看一目了然，當然，你能寫寫自己的心理活動那么更好。如你是老鷹，你的心里會怎么想？如果你是雞媽媽，你的心里會怎么想，如果你是小雞，你的心里又是怎么想的 3.最后，還要寫一寫這個游戲帶給你的感受?？鞓贰⒋碳?、驚險、有趣佳作欣賞我們的課余生活 我們的課余生活豐富多彩,有跳繩、玩游戲、打羽毛球等。不過我最難忘的還是上次與劉遠

5、玩“瞎子摸人的游戲了。 開始，我們先來剪刀石頭布。誰知道我手氣那么爛,當了瞎子,氣得我火冒三丈。心里直說：哎，我怎么這么倒霉？游戲開始了，我先把腳分開，心里想1、2、310，這樣有利于我抓到劉遠。然后我就開始抓，誰知道劉遠鬼機靈般的從我兩腳中間穿過去了。哎，害得我撲了個空。 我靈機一動,又想了一個主意,就是用耳朵聽。我先聽一下左邊，沒有什么動靜，再聽一下右邊。咦，有動靜！我悄悄地走過去再使勁一撲。沒想到劉遠靈敏的躲過了我的“強烈攻擊，害得我又撲了個空。 兩次都失敗了。我又靜下來豎起耳朵聽。這次動靜是從后面?zhèn)鬟^來的，我又像小貓一樣悄悄地走過去，又使勁一撲。這次他動作沒有上次快，我一下就抓到了。哈

6、哈，我得意地說：“這次終于輪到你抓了！你看，你還是被我抓到到了吧！我吸取上次的教訓，一下子就把他摔了個四腳朝天。頓時，我們倆個都笑了起來。 我們生活中有不少有趣的事情，也有很多游戲。同學們，讓我們一起來尋找快樂吧。 學舞蹈我的課余生活豐富多彩，尤其是學舞蹈，讓我的生活充滿了快樂。記得第一天上舞蹈班，沒進門我就興奮不已了，因為我最喜愛跳舞，也許這是女孩的天性吧！剛開始老師教的動作都非常簡單，很容易就能學會，我感覺學舞蹈真輕松呀！慢慢地，學習的動作有了難度，有時一個動作練了好幾遍也做不好，我真有點想放棄，不學算了。老師仿佛看出了我的心思，便鼓勵我說：“不要著急，學舞蹈要慢慢來，老師相信你一定會跳的

7、很好的。我終于恢復(fù)了信心，加倍努力練習。就這樣，在老師的耐心指導下，我做的動作離老師的要求越來越近了，還在學校演出中得了獎呢！學舞蹈不但使我學會了欣賞美、表現(xiàn)美，而且使我變得堅強，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。我的課余生活畫畫我們的課余生活豐富多彩，每個人都有自己的愛好，我的愛好是畫畫。每天寫完作業(yè)，我就迫不及待地拿起媽媽給我買的彩筆，在潔白的畫紙上畫山、畫樹、畫房子、畫人物總之，畫一切我所能看到的、想到的東西。有一次，我畫了一幅名叫?學校游樂園?的畫，里面的滑梯就像立體的蕩秋千，仿佛浮在半空似的媽媽看了，直夸我善于觀察，畫得惟妙惟肖。聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。還有一次，我正在畫大樹，可是我的

8、綠色彩筆做了逃兵，就像人間蒸發(fā)了一樣，害得我把房間翻了個底朝天也沒找到，怎么辦？突然，我想起美術(shù)老師說過，黃色加藍色等于綠色。于是我抱著試試看的心態(tài)把黃色和蘭色加在一起，果然變成了綠色。一會兒，一棵郁郁蔥蔥的大樹便躍然紙上。在畫畫的過程中，我學到了課本上學不到的知識，同時也明白了一個真理興趣是最好的老師。我的課余生活 在書的海洋里，我像一條小魚，四處暢游；在書的天空里，我像一只歡樂的小鳥自由翱翔。我的課余時間幾乎全部用來讀書。 4歲的時候，我被一本厚厚的?安徒生童話?深深地迷住了，那時候我只認識幾個字，所以每天吃完飯后我就拉著媽媽的手，讓她給我講書中的故事。我十分同情賣火柴的小女孩那悲慘的遭遇

9、，淚水總是一次又一次打濕我的臉。 現(xiàn)在我是一名小學生，晚上寫完作業(yè)就會捧起?三國演義?，品讀“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。媽媽總是叫我趕緊睡覺，在媽媽的勸說下才戀戀不舍地把書放下。 一天，我經(jīng)過一家書店時看到書架上擺滿了童話、小說，還有散文等書籍，我不知道選取哪一本好，最后還是選了一本我最愛的童話書迫不及待地看了起來。我看了好一會，媽媽說：“孩子，天快黑了，快走吧，咱們快趕不上回家的車了。 我愛讀書，書就像川流不息的水，滋潤著我的心田。 我的課余生活豐富多彩，尤其是_，讓我的生活充滿了快樂。 有一次_ _使我_。 快 樂 共 分 享 1.你是怎么做的？做的時候心情怎樣？ 2.在做的過程中，你

10、看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 3.你有什么收獲和感受？我的課余生活 記得是我剛上一年級的時候，有一次，爸爸在整理他的講義時，從包里掉出一枚圓圓的東西。我撿起來一看，它是用不銹鋼做的，反面是一只展翅飛翔的厚鷹，正面刻著一個人頭的圖案，周邊還有許多外文字母。我很好奇，問爸爸這是什么。爸爸告訴我，這是一枚美國硬幣，是前幾天一個美國留學生送給他的。我望著這枚造型別致的硬幣，心想：這些外國硬幣還挺有意思，要是我也能搜集到一些精美的中外硬幣并珍藏起來，那該多好?。?從那天起，我開始了自己的集幣活動我請在銀行工作的阿姨幫我購置新發(fā)行的各種紀念幣和金屬硬幣；假期中請爺爺奶奶幫我尋找以前的舊硬幣；爸爸教

11、過的外國留學生也陸續(xù)送給我一些他們國家的流通硬幣。媽媽為鼓勵我的業(yè)余愛好，專門給我買了硬幣收藏冊。就這樣，一枚、兩枚、三枚一冊、兩冊日積月累，至今我已經(jīng)搜集到了美國、日本、德國、意大利、英國、法國、前蘇聯(lián)、韓國、泰國、新家坡、新西蘭、埃及、瑞典及臺灣、香港、澳門等十幾個國家和地區(qū)的近200枚硬幣，其中包括一些今天已很少見到的我國古代的銅幣和民國時期的銀元，就是人稱“袁大頭的那種東西。 每當閑暇時，我常翻開我的集幣冊，細細欣賞精致的硬幣。借助這些不同顏色、不同樣式的硬幣，我認識了一些國家的歷史偉人和民族英雄，認識了不少國家的名勝古跡及國花、國鳥及珍奇動物，還能體會到這些硬幣所屬國家的文化傳統(tǒng)和風

12、俗人情。 收集硬幣不僅使我開闊了眼界，增長了知識，還豐富了我的課余生活。我覺察我真的喜歡上了集幣活動，今后我會長期堅持下去。 思考：這篇作文是怎樣介紹自己的課余生活呢？思考：這篇作文是怎樣介紹自己的課余生活呢？首先，第一段寫了“我為什么喜歡上了收集硬幣這種愛好，也就是喜愛收集硬幣的原因。接著，第二段具體寫了在課余生活中，我是怎樣喜愛收集硬幣的，喜愛到了什么程度。最后，第三、四段寫了收集硬幣這種課余生活給我?guī)淼臉啡ず秃锰?。小作者的課余生活是喜歡收集硬幣，他抓住了這件突出事例來寫，寫出了喜愛收集硬幣的原因、喜愛的具體內(nèi)容以及其中的樂趣。這種選擇一件突出事例，寫出事例的“原因，內(nèi)容，意義來介紹自己

13、的課余生活，給我們留下了深刻的印象，是一種比較好的寫作方法，同學們可以采用。 我的課余生活豐富多彩，尤其是學舞蹈，讓我的生活充滿了快樂?？偲鹑?，寫出了學舞蹈的益處。想一想你的作文開頭怎么寫？ 學舞蹈不但使我學會了欣賞美、表現(xiàn)美，而且使我變得堅強，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。結(jié)尾以不但 而且的句式總結(jié)了全文,突出了中心，和開頭寫學舞蹈的益處相照應(yīng)。寫 作 要 求1、語句要通順，條理要清楚；2、寫出自己的收獲和感受；3、把字寫正確、寫標準。 愿每位同學都擁有豐富多彩的課余生活，過得健康、快樂而有意義！1.我的課余生活豐富多彩，我覺得在課余生活中可以培養(yǎng)個性，培養(yǎng)愛好，真是得益良多。課余生活使我享受

14、生活，享受樂趣。2. 鍛煉了我的身體，增進了我和同學之間的友誼或增長了我的知識，開闊了我的眼界，而且給我的課余生活帶來無窮的樂趣。這樣的課余生活真快樂！3. 使我的課余生活更加多姿多彩！4. 這次學 ，不僅豐富了我的課余生活，還鍛煉了我的意志，讓我明白：世上無難事，只怕有心人的道理。從此， 成了我課余生活中不可缺少的一局部。1.吃著自己做的 ，那種感覺真好！2.我的課余生活就是這樣既充實又有趣。 ??！我們的課余生活是多么有趣??！ 我的課余生活，是一片綠葉，是一支歌。 課余生活真快樂！ 這就是我的課余生活，既豐富多彩又有意義。連句成段：你的課余生活豐富嗎？你都有哪些課余生活呢？你最喜歡的課余生活是什么？我的課余生活非常豐富，就像( )。捉迷藏、( )我最喜歡的課余生活是( )。我的課余生活 一、開篇點題先簡要介