生活老師月總結范文5篇

1、Word 生活老師月總結范文5篇 月總結是對這一段時間的工作進行理性的思索，反思，月總結在當下的社會是再常見不過的材料了，下面是我為您共享的生活老師月總結范文5篇，感謝您的參閱。 生活老師月總結范文篇1 本人xxx，現(xiàn)任生活老師一職?；仡檟x年是多變的一年，也是感受頗深的一年，從學習到生活，無論在何種工作崗位上，克服困難，踏實工作，始終堅持著“立足本職，服務同學”的工作理念，仔細將各項工作有條不紊地進行著。現(xiàn)本人將20 xx年工作總結如下： 一、在思想方面 作為一名合格的中共國家員，我始終把思想學習放在生活的第一位，不斷提高國家性修養(yǎng)，樂觀參與莊園的國家員學習，通過自身的實際行動和國家員的模范

2、帶頭作用，時刻牢記自己的職責，聽從上級的支配，仔細工作，踏實學習，始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念，樂觀輔導學齡兒童的學習，強化同學的日常行為教育，始終保持著鮮亮的工作思想，使學習輔導工作和生活管理工作順當進行。 二、在工作方面 1、加強常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀律。 沒有法規(guī)，不成方圓。學校不僅針對同學，還針對老師制訂了符合實際的規(guī)章制度，從而規(guī)范我們的行為習慣。在下學年我會加強對同學的監(jiān)督與教育，早起晚睡檢查同學的就寢狀況，了解他們的一舉一動。發(fā)覺問題，準時加強教育，問題嚴峻的按時上報學校。通過學校，班主任的共同努力，還有同學自身的進展與完善，使我校住校生的就寢紀律不斷進步，不斷提高。 2、

3、狠抓養(yǎng)成教育，促進衛(wèi)生行為。 養(yǎng)成了良好的行為習慣，等于勝利了一半。加強對于同學的內務，用品，宿舍衛(wèi)生檢查與管理。物品擺放不規(guī)范的不能過關，床上東西丟三拉四的不過關。衛(wèi)生達不到要求的不過關，主要目的提高同學的自覺性，責任心。針對部分同學存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識，處事不仔細等錯誤問題，通過談話、交心、教育、開導等形式來訂正他們的錯誤。對宿舍，物品，用品的衛(wèi)生進行嚴格打分，并且打分狀況按時公布，同時在周總結會上總結本周的衛(wèi)生狀況，從而使同學漸漸重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習慣。 作為兒童管理教育中的一個角色，在探究中漸漸積累學習，20 xx年或有不足之處，但我信任只有堅持，才能讓工作順當進行下去，通過全

4、部同事的努力才會更好的服務于兒童。 生活老師月總結范文篇2 時間過得很快?；仡欉@一學期，感慨頗深，似乎很勞碌，卻感到充實而有意義。有壓力的同時也有了工作的動力。作為學校同學管理中的一個新角色，之前我沒有任職此工作的閱歷，只能是在探究中漸漸積累。不過在校級領導的帶領下不斷努力，提升自己的水平，改進不足。我將本學期的工作總結如下幾點： 一、保持一個健康的室內的衛(wèi)生環(huán)境 每天對寢室物品進行清洗擦拭，保持三面光亮。毛巾、口杯、洗漱杯定期消毒不留衛(wèi)生死角，留意開窗通風，形成空氣對流，保持宿舍空氣新奇，同時做好定時物品消毒工作。 二、培育同學衛(wèi)生習慣和自理力量 在管理教育同學方面，要注意孩子們的個人衛(wèi)生，

5、培育孩子們衛(wèi)生常識，做到飯前便后勤洗手，平常勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。每個人換下的小物品準時清洗，讓她們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。注意同學的時間觀念，讓懶散的同學珍惜時間，讓勞碌的同學做好方案統(tǒng)籌安排好時間。注意同學領到的選拔和培育，對有當領到意識的同學著重培育，樹立威信。 三、加強平安教育提高平安意識 1.利用晚睡前幾分鐘進行平安教育。努力提高同學的平安意識，使孩子們把握一些自我愛護的技能，提高孩子們的自我愛護力量。在遇到危急時，讓孩子們精確 使用110、120、119緊急呼叫電話。 2.加強孩子在校期間服用藥品的管理。依據(jù)家長的要求，確保服藥準時、精確 ，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)

6、象的發(fā)生。切實做好寢室日?；顒?、飲食、平安工作。 四、加強同學的溝通和表達力量 每晚睡覺前組織活動，開學初是睡前小故事，讓同學聽故事，懂道理;其次階段讓同學練習講故事(講故事的格式：今日我給大家講個故事，故事的名字是故事的內容這個故事告知我們一個道理)讓同學們在敘述故事的時候，練習表達自己的看法;第三階段是開展“溫馨時間”，讓同學隨便表達或者隨便提問問題，練習表達與溝通，依據(jù)心理學家張勤的說法，在孩提時多與家長溝通，養(yǎng)成溝通的習慣，能讓孩子青春叛逆期過得平緩;第四階段，睡前小讀3分鐘，3分鐘達不到汲取學問的閱讀效果，主要目的是讓同學從小養(yǎng)成愛讀書的習慣，為溝通表達奠定基礎。 五、勤奮工作、努力

7、上進 仔細做好每天的常規(guī)工作，做到手勤腳勤，保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心、急躁、愛心感化孩子們，使她們感覺到大家庭的暖和。在今后的工作中，加強理論和實踐學習，努力提高工作水平。加強英文口語水平，加深對歐美文化的的了解，努力突出哈美加外校的英語特色。 通過一學期總結下來，當然還有許多不足的地方有待改進，感謝學校領導的理解和支持，感謝同學們的包涵和關心。在以后的日子里，我會更加努力地學習、工作，讓自己管理水平更加進步。 生活老師月總結范文篇3 又勞碌了一學期，即將送走畢業(yè)班，感覺充實而欣慰。平穩(wěn)地度過學校最終的階段，沒有任何事故發(fā)生，圓滿地完成本學期工作。為了當好班主任，說準確些，為了能和

8、同學融洽地生活，學習在一起，我仔細制訂方案，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的熬煉。 一、對同學進行思想品德教育 同學已經進入了六班級，思想已經成熟，作任何事都有自己的主見，所以要急躁細致地做好他們的思想工作，這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。我經常走入同學中間去了解同學，了解同學的思想動態(tài)，發(fā)覺問題準時與家長聯(lián)系，引導同學要有健康的人生態(tài)度，讓他們學會關懷他人、關懷身邊的事，從我做起、從身邊的小事做起，正確熟悉自我，建立正確的人生觀，培育高尚的情操。 二、把握談心的尺度 作為母親，我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。相比較一下，每個同學都是家中的寶，他們需要愛，需

9、要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位同學，哪怕他是班里學習最差的。 當然，事物不是肯定的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包涵，有時也會嚴峻的批判，這就是把握談心的尺度了。特殊是對嚴峻犯錯的同學，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓舞他們下決心改正，給他們信念。 三、自主管理宣揚陣地 板報是宣揚的最有效，最直接的途徑。我把板報分別交給同學，組織一批有力量并喜愛宣揚工作的同學，教會他們發(fā)揚各自特長，合理支配布局，把板報辦好。 四、發(fā)揮小助手的力量 在我的班里，小助手特殊多，每個同學都有自己關心班級，關心老師的力量，于是各盡所能，同學找到適合自己的崗位，做好一

10、份為他人帶來便利，為班級帶來榮譽的事。班級分散力也因此更強了。 假如，我有事不在學校，課代表就會組織同學學習，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分。使學習井然有序。每次班里消失不良現(xiàn)象，班領導能主動調查，開會商討，提出解決的方法。比如，早上，同學大部分來得都比老師早，此時，班長則可以當一會兒“小老師”，可以組織同學們在教室里讀書，組織講故事競賽等等。 五、有效利用集體活動，增加班級的分散力 我常常跟同學說我們六(3)班是一個家，在這里學習，不僅僅只是個人的進步，更要班級的進步。在學校組織的各項競賽中我都帶領他們樂觀參與，在這些活動中，他們也取得了很好的成果。 凡事都主動地同任課老師協(xié)商，讓同學對

11、各科的學習都有真人的態(tài)度。在這方面，我平常留意到多教育同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。 即將送走同學，可以松一口氣，但又有太多的不舍。盡管班主任工作勞心勞力，但在此期間建立起來的與同學們的感情又讓人留戀。我會懷念自己所帶的班級，直到永久! 生活老師月總結范文篇4 一學期即將過去，回想起這學期走過風風雨雨，看著同學滿臉的微笑，作為他們的生活老師心里感到歡樂和樂趣。在各級領導和老師的關懷和幫忙下，自我很快地適應那里生活并能專心投身于生活輔導工作。下方我將來校的工作，生活以及思想等各方面的狀況匯報如下： 一、敬重、理解、信任同學。 對同學的敬重和期望，我不僅僅僅表此

12、刻口頭上更是留意言行全都，貫穿在整個自我道德教育過程中比如，在和同學談心時，我總要選取能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我同學的面前從不批駁“對于新事物的敏感，同學強過老師”自我正在忙著熟悉一些事物，學習一些新的學問，看一些較經典的書籍刊物，使自我和同學談心時布滿時代氣息。 二、言教、身教要結合。 作為一位生活指導老師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動;“身教最為貴，知行不行少;如自我的著裝，房間、床鋪|、衣柜整理，勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等，誰時加強自身修養(yǎng)，要明白老師的行為不當，同學的舉止也好不到那

13、里去，因此，我不斷地完善自身，時時到處做同學的榜樣，用自我的善言、善行為同學樹立模訪的標本。 三、了解、關愛每一位同學。 我認為一個勝利的教育者，最重要的方法就是和同學多溝通和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和同學做好真正的伴侶，讓自我在同學的眼中即是引領他們成長的老師，又是他們最真誠的伴侶，使他們在生活和學習中的苦與樂都會和我坦誠的溝通，對于有困難和思想比較簡單的同學，準時向班主任和學校領導準時反映和幫忙。在生活中同學和同學難免會鬧沖突能夠準時制止和批判教育。在一日生活常規(guī)中能夠手把手交他們整理內務衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，持續(xù)宿舍整齊規(guī)范，讓同學找到家的感覺和暖和，能夠在完善生活環(huán)境

14、中逐步成長。 四、敢抓、敢管提高同學身體素養(yǎng)。 每一天準時叫同學起床能夠主動集合同學隊伍跑步熬煉身體提高身體素養(yǎng)，跟班到位嚴格管理，培育同學良好的生活習慣，自理潛力和行為。做到同學德、智、體全面進展。在兩休期間個別同學在嬉笑打鬧，能夠準時制止和做思想工作，不聽從管理的同學能夠準時與家長聯(lián)系和批平教育，防止事故發(fā)生，確保同學休息質量，做到領導和家長放心。 以上是我這半學期的工作總結，存在不足之處請領導和各位老師多多指教，在下學期工作中連續(xù)發(fā)揚自我工作特點和特長，多學習多提高自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的生活老師。 生活老師月總結范文篇5 時間過的可真快，轉瞬一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領

15、導下，各位老師的幫忙下，透過自我的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。我總結了以下四點： 一、在思想上，重新熟悉了幼兒教育。 在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小伴侶一齊做嬉戲，學習的簡潔的學問的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。 幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧進展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的動身點和歸宿。透過這個任務在活動中制定不一樣的目標，大大豐富和滿意了幼兒身心的需要，

16、真正使幼兒在活動中得到歡樂，得到進展！ 二、在工作中，我喜愛了這一行 工作中，每一天應對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味！ 陳琪軒麒是我們班上一位小伴侶，一次他感冒，堅持要到戶外活動。到了戶外，他就開頭流鼻涕，我?guī)退眉垼f冷，我給他暖手。在戶外活動結束后，大家一齊回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時，陳琪軒已經把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了 孩子在午睡時，我們會為他們預備水果（午點），一次我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，趕忙說：“老師

17、，你留意點，這么大的刀，可別削到手！” 一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關懷別人的同時也被關懷著。這是何等的幸福呀！我們還有什么理由不去努力工作呢？ 三、在實踐工作中，讓我成長 工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參與，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊急。經過選擇我選取了上一節(jié)“聯(lián)想課”。資料是：把繩子拋到空中，自然落下，構成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有許多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標，教學沒有勝利。起初我很懊喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢？我分析緣由：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一齊，不太簡單看出想什么；也可能是我的引導語不明確；也可能是課前預備的鋪墊工作沒有做充分經過我的反省，發(fā)覺原先這節(jié)課有許多漏洞。 在其次次上課時，我留意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的緣由，吸取了教訓。在其次次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這