雙減作業(yè)分層設(shè)計-五年級上冊語文分層作業(yè)設(shè)計《第1單元練習(xí)》課課練含答案

1、五年級上冊語文分層作業(yè)設(shè)計第1單元練習(xí)備注：學(xué)生根據(jù)自身實際情況自主選擇作業(yè)內(nèi)容及數(shù)量。A類基礎(chǔ)性必做題 1.下列加點字的字音與字形完全無誤的一項是（）。A.垂蔓（wn）嵌（qin）在 B.口哨（sho）糕（go）餅C.浸（qn）泡 石榴（li） D.羨幕（m） 韻（yn）味2.用“”畫出搭配恰當(dāng)?shù)脑~語。精巧的（詩歌舞蹈） 仔細(xì)（分辯分辨辯解）悠然地（忘卻站立設(shè)計） 欣賞（食品桂花感情）3.多音字澄chng（ ）（ ） dng（ ）（ ）空kng （ ）（ ） kng（ ）（ ）鮮xin （ ）（ ） xin（ ）（ ）挨 i （ ）（ ） i （ ）（ ）4.近義詞精巧-（ ）適宜-（ ）生

2、硬-（ ）尋常-（ ）忘卻-（ ）設(shè)計-（ ）安穩(wěn)-（ ）嗜好-（ ）望哨-（ ）可惜-（ ）開辟-（ ）居然-（ ）吩咐-（ ）便宜-（ ）愛慕-（ ）盛開-（ ）姿態(tài)-（ ）尋找-（ ）擔(dān)心-（ ）完整-（ ）尤其-（ ）溫暖-（ ）茂盛-（ ）熟悉-（ ）索性-（ ）淘氣-（ ）信賴-（ ）5.反義詞精巧（ ）生硬（ ）尋常（ ）安穩(wěn)（ ）或許（ ）便宜（ ）愛慕（ ）希望（ ）喜歡（ ）盛開（ ）提前（ ）完整（ ）成熟（ ）仔細(xì)（ ）舒適（ ）溫暖（ ）自在（ ）淘氣（ ）熟悉（ ）傷害（ ）B類提升性選做題：（3選1） 6.詞語歸類。AABB式詞語:指指點點類似的詞語:（ ）、（

3、）、（ ）ABAC式詞語:飛來飛去蹦來蹦去類似的詞語:（ ）、（ ）、（ ）表示神情的成語:神氣十足類似的詞語:（ ）、（ ）、（ ）量詞:一（ ）白鷺一（ ）畫面一（ ）散文詩一（ ）鳥 一（ ）吊蘭一（ ）綠蔓動詞:（ ）釣魚（ ）地里（ ）枝頭上（ ）腦袋（ ）鳥籠上（ ）叢林（ ）肩頭修飾詞:（ ）的詩 （ ）的朱鷺 （ ）的果實（ ）的香氣（ ）的巢（ ）的小紅爪子（ ）的絨毛（ ）的境界與鳥有關(guān)的四字詞語（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）、（ ）7.給下面句中的“沐浴”選擇合適的解釋。沐?。合丛琛＝柚甘軡櫇?。比喻沉浸在某種環(huán)境中。（1）每朵花，每棵樹，每根草都沐浴在陽光里。（）（

4、2）他們沐浴在青春的歡樂里。（）（3）在炎熱的夏季，他每天都用冷水沐浴。（）8.用“意思”的不同含義分別寫話。（1）語言文字等的意義；思想內(nèi)容：_ （2）情趣；趣味：_C類拓展性挑戰(zhàn)題：（7選4）9.判斷下面句子的修辭手法，并說一說這樣寫的作用。(1)在清水田里,時有一只兩只白鷺站著釣魚,整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。_(2)瞧,多么像它的父母:紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。_(3)白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩。_(4)人們說它是在望哨,可它真是在望哨嗎?_我輕輕抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟!還咂咂嘴,難道在做夢?

5、_（6）杭州有一處小山,全是桂花樹,花開時那才是香飄十里。_10.讀課文片段，完成練習(xí)。例：它（花生）的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。（1）下列與這段話運用手法相同的選項是（）。（多選）A.（白鷺）色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了B.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時，只見到滿樹的葉子;開花時，仔細(xì)地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太

6、迷人了C.白天，它（小珍珠鳥）這樣淘氣地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去（2）上述片段與所選句子都運用了 的寫作手法，這種寫法的好處是 。11.下列詩句與“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”這句話意思相似的一項是（）。A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)B.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明C.感時花濺淚，恨別鳥驚心 D.君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事12.按課文內(nèi)容填空。（1）白鷺一文的作者認(rèn)為白鷺實在是“ ”。（2）許地山的父親對孩子們的希望是“ ”。（3）“桂花雨”指的是 。（4）小珍珠鳥對作者的情感變化 。13.根據(jù)積累內(nèi)容填空。 （1）在清水田里，時

7、有 站著，整個的田便成了 。（2）垂飲清露，。，非是藉秋風(fēng)。14.交流廣播站。為了營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)一個團(tuán)結(jié)友愛的班集體，五（1）班開展了制定班級公約的活動。大家針對學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的情況，紛紛發(fā)言，討論班級想要達(dá)到的目標(biāo)。請你也參與進(jìn)來，寫出自己認(rèn)為比較重要的公約內(nèi)容。_15.綜合學(xué)習(xí)。中國漢字聽寫大會是具有代表性的中國原創(chuàng)文化類節(jié)目?！皶鴮懙奈拿鱾鞒校褡宓奈从昃I繆”是本節(jié)目的宣傳語。（1）“未雨綢繆”的本義是趁著天還沒有下雨，先修繕房屋門窗。后比喻事先做好準(zhǔn)備工作。請結(jié)合節(jié)目宣傳語，談?wù)勀銓γ褡宓摹拔从昃I繆”的理解。_ （2）“提筆忘字”已經(jīng)成為不可忽視的社會現(xiàn)象，針對此現(xiàn)狀

8、，請你提出一條讓人們熱愛漢字并正確使用漢字的宣傳廣告語。_參考答案1.B2.詩分辨站立桂花3.澄凈 澄空 澄泥 澄沙空白 空當(dāng) 空間 空氣鮮見 鮮有 鮮紅 鮮花挨打 挨餓 HYPERLINK /query/view?type=phrase&title=%E6%8C%A8%E8%BE%B9 t /_blank 挨邊 HYPERLINK /query/view?type=phrase&title=%E6%8C%A8%E8%BF%91 t /_blank 挨近4.精巧-精致適宜-適合生硬-僵硬尋常-平常忘卻-忘記設(shè)計-策劃安穩(wěn)-安詳嗜好-愛好望哨-放哨可惜-惋惜開辟-開拓居然-竟然吩咐-囑咐便宜-低

9、廉愛慕-喜愛盛開-怒放姿態(tài)-姿勢尋找-尋覓擔(dān)心-擔(dān)憂完整-完好尤其-特別溫暖-暖和茂盛-繁茂熟悉-熟識索性-干脆淘氣-調(diào)皮信賴-信任5.精巧粗笨生硬自然尋常特殊安穩(wěn)危急或許一定便宜昂貴愛慕厭惡希望失望喜歡討厭盛開凋謝提前推遲完整殘缺成熟稚嫩仔細(xì)馬虎舒適難受溫暖寒冷自在拘束淘氣乖巧熟悉陌生傷害愛護(hù)6.詞語歸類拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼謝天謝地亦步亦趨又哭又鬧神采奕奕炯炯有神大驚失色只幅 首種盆團(tuán)站著埋在掛在伸出蓋在躲進(jìn)趴在精巧粉紅鮮紅嫩綠桂花舒適又溫暖跳動細(xì)膩美好鳥語花香笨鳥先飛驚弓之鳥鳥盡弓藏百鳥朝鳳展翅高飛7.(1)比喻句，這句話把白鷺站在水田里釣魚比作是玻璃框里的畫,把清水比作玻璃,把田比作

10、玻璃框,非常生動地描寫出了當(dāng)下的畫面,讓人感覺身臨其境。(2)比喻句這句話把珍珠鳥背上的白點比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球兒,突出了珍珠鳥的體形特點。(3)比喻句，這里把白鷺比作詩、散文詩,突出了白鷺蘊含著的內(nèi)在美。(4)擬人句，這句話用擬人的修辭手法把白鷺站著時的樣子說成是在望哨,寫出了白鷺站著時的情景。(5) 擬人句，這句話用擬人的修辭手法生動地寫出了珍珠鳥睡著時的情態(tài)。 （6）夸張句，這句話的“香飄十里”是夸張寫法,寫出了桂花的芳香。8.(1)(2)(3)9.示例:(1)這句詩的意思是只有站得高才能看得遠(yuǎn)。(2)大家都覺得這部電影很有意思。10.(1)AB(2)對比把兩種對應(yīng)的事物對照比較,形象更加鮮明,感覺更加強(qiáng)烈11.B12.(1)一首詩,一首韻在骨子里的散文詩(2)人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人(3)搖桂花時,桂花紛紛落下來,像下雨一樣(4)害怕親近信賴13.(1)一只兩只白鷺釣魚一幅嵌在玻璃框里的畫(2)流響出疏桐居高聲自遠(yuǎn)14.示例:針對班級的實際情況,我認(rèn)為有兩條非常重要:一是課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,上課鈴響教室保持安靜,專心聽講,大膽舉手發(fā)言;二是堅持鍛煉身體,認(rèn)真做好早操、課間操和眼保健操,積極參加有意義的活動。15.（1）漢字是我們中華文化的精華,正確書寫漢字是傳承中華文化的基礎(chǔ)。然而