新版蘇教版二年級上冊道德與法治全冊教案

1、1今天，老師給大家介紹一個小朋友，他的名字叫貝貝熊。（老師一邊播放連環(huán)畫圖片，一邊講述小手大嘴巴的故事）2故事中的貝貝熊不明白，為什么自己的嘴巴變得越來越大，手機卻越來越小了呢？小朋友，你能告訴他嗎？3.是呀，像清洗玩具、整理房間、吃法這些都是小熊自己的事，就應該自己做，不能依賴別人。（揭示課題，自己的事情自己做）（二）小調查，明晰認識1小朋友，通過課前小調查，你知道哪些事情是自己的事呢？2課件出示調查表，指名交流幾類“自己的事”。（飲食方面：倒水喝、洗水果吃穿戴方面：穿衣服、扎辮子、系鞋帶家務方面：整理自己的房間、飯后收拾碗筷學習方面：整理書包、檢查作業(yè)）【設計意圖：引導學生從飲食、穿戴、家

2、務、學習等不同的方面認識哪些是自己的事?！浚ㄈ┱甄R子，反思行為1請畫笑臉。暫時沒做到的先空著，課后學著去做。2除了書本上提到的，還有哪些事情是你自己做的？當時你心情如何？拿出調查表在小組內進行分享。3指名在全班進行分享。4.哪些事情是你還沒做過的？是什么原因沒有去做呢？（四）小論壇，明確責任1.我們來看看下面這些小朋友是怎么做的。他們做得對嗎？為什么？不對的，請?zhí)岢鼋ㄗh。媽媽出差了，沒人給欣欣整理書包。第二天，欣欣發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本了，打電話讓奶奶趕快給他送到學校。小青早晨上學遲到了，她跟老師解釋說因為媽媽沒有喊她起床。放學后，爺爺看見丁丁在做值日，便搶著要幫他拖地，丁丁卻堅持要自己來拖。玲玲每

3、天起床后，自己梳辮子；睡覺前，總是自己把床鋪得好好的。2.你們的建議非常好，貝貝熊聽了也覺得很有道理。不過他也要為自己說兩句：“自己的事的確應該自己做，但我們小朋友的學業(yè)負擔比較重，周末還要上輔導班，有時候比大人還累。這些小事還是讓家長替我們做吧！”你同意這種說法嗎？為什么？（提示：自理能力要從小培養(yǎng)，小的時候依賴大人，長大了怎么辦呢？爸爸媽媽也很辛苦，應該讓他們少為我們操點心。在親自動手的過程中，我們可以學會動腦，想辦法解決問題。）【設計意圖：引導學生懂得為什么自己的事要自己做，培養(yǎng)學生的主人翁意識和責任感?！靠偨Y提升，誦讀經(jīng)典1.小結：是呀，平時我們遇到自己能做的事，無論是生活上的，還是學

4、習上的，一定要堅持自己來做，可不能找借口依賴家人哦?。ò鍟簳龅氖虏灰蕾嚕?.齊讀陶行知的自立歌。（一）情境再現(xiàn)，指導行為1上節(jié)課，貝貝熊聽了大家的建議，懂得了自己會做的事自己做，不能依賴別人。他現(xiàn)在變得勤快多了，常常自己整理房間、清洗玩具，吃飯也不用媽媽喂了。你們?yōu)樗吲d嗎？2唉，有了這么大的進步，貝貝熊應該高興才對呀，怎么耷拉著腦袋呢？趕快問問怎么回事吧。貝貝熊的心里話：“有時候，不是自己不肯做，而是有些事從來就沒做過，實在不知道怎么去做。穿了一個星期的運動鞋特別臟，可是自己又不會洗，怎么辦呢？”原來，貝貝熊正為這事煩心呢！3這個問題可能有很多小朋友都經(jīng)歷過，我們看看這兩位同學的做法吧。

5、（相機出示插圖：男孩選擇讓媽媽來洗；女孩選擇問問媽媽，然后自己嘗試著去洗）你更贊同誰的做法？4小朋友，如果你是貝貝熊，你會怎么做呢？5小結：在我們成長的過程中，因為年齡小、經(jīng)歷少，很多事情難免不會做。做的事學著做）6拿出你的調查表，哪些事情是你想學著做的？你打算怎么做呢？（二）角色扮演，體驗生活1其實，貝貝熊原先并不是一個手小嘴巴大的孩子，每次他想自己動手做些事情的時候，總會遭到家人這樣那樣的阻攔。2四組小朋友分別表演以下幾個情景短?。憾虅∫唬簩懲曜鳂I(yè)，貝貝熊想自己剝個橙子吃，奶奶卻說：“快去念書吧，一會兒我把橙子剝好給你端過來。”短劇二：晚飯時，貝貝熊準備自己去盛飯，爸爸趕緊搶過飯勺說：“來

6、，爸爸給你盛飯。電飯煲太燙，傷到手可不得了?！倍虅∪撼赃^飯，貝貝熊正在準備第二天的學習用品，爺爺拿起書包說：“你趕緊去休息，我來幫你刨鉛筆、整理書包?！倍虅∷模阂X了，貝貝熊正打算鋪床，媽媽親了他一口，說：“寶貝，你不會鋪床，媽媽替你鋪吧?！?就這樣，貝貝熊什么事都插不上手，只好看著家人為他忙著忙那。如果你是貝貝熊，你準備怎樣說服家人呢？理由一定要充分哦！4指名交流，說服貝貝熊的家人。5.小結：多懂事的貝貝熊??！爺爺奶奶、爸爸媽媽聽了一定會為他的進步而高興的?。ㄈ崙?zhàn)演練，學習方法1貝貝熊不僅懂事，還是個好學的孩子。從今天起，他就想要自己的事情自己做。有件事一直讓他挺不好意思的，他還不會系紅領巾。小朋友，你愿意教教他嗎？2要想當小教練，可得有真本事。讓我們進行一場系紅領巾比賽，看誰系得快、系得好！每小組派一名同學上臺比賽。3.比賽結束，教師采訪又快又好的小朋友。4.小結方法，教師按圖示的步驟一步步示范。5.學著用這樣的方法來系紅領巾，會系的小朋友去幫一幫其他同學。小朋友真能干，在互幫互