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的“”、的“”、，在也許正是這種類似的情感使然，150走廊時(shí)，曾寫下詩句：“連雪，千里相隨照眼明（閣的同名散文，有刪改2.么。（5在也許正是這種類似的情感使然，150走廊時(shí)，曾寫下詩句：“連雪，千里相隨照眼明（閣的同名散文，有刪改2.么。（5文，談?wù)勎闹小把钡闹匾饔镁唧w表現(xiàn)在哪些方面。（6今人之為學(xué)者，則既反是矣。然圣賢所以教人之法，具存于經(jīng)，有志之士，固當(dāng)熟讀、深思而問、辨之。2.（8分） （105121今人之為學(xué)者，則既反是矣。然圣賢所以教人之法，具存于經(jīng)，有志之士，固當(dāng)熟讀、深思而問、辨之。2.（8分） （105121明答答【參了 （ A.體驗(yàn)，說說從“觀山如讀史”中獲得的啟示。（200）（10）【參考 】第一問，祁連山為當(dāng)?shù)毓磐駚淼臍v史提供了自然條件，歷史然山景也觸發(fā)作者的歷史 ，喚醒了作者的歷史感。熹竊觀古昔圣賢所以教人為學(xué)之意，莫非使之講明義理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其務(wù)記覽，為詞章，以釣聲名，取利祿而已也。C. ：11.（1分12.（1分C. ：11.（1分12.（1分（B或：1.（3 分2. 下列各句中，加點(diǎn)的成語便用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是卷. 他努力擺B. 寫：1.（3 分2. 下列各句中，加點(diǎn)的成語便用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是卷. 他努力擺B. 寫確而簡潔，不C. 喜愛的精. （105612112.：（1） 此詞以時(shí)光的轉(zhuǎn)換為線索（或答“以時(shí)間先后順序?yàn)榫€索12.
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