2022-2022學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

1、20222021學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)_幼兒園下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 當(dāng)工作到了肯定的階段，總結(jié)便是必不行少的。讓我們從中發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)，積累閱歷，推動(dòng)將來(lái)工作的進(jìn)展！下面是由工作總結(jié)之家編輯為大家整理的“20222021學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 在這備戰(zhàn)迎戰(zhàn)中考的一學(xué)期中，初三班級(jí)在李書(shū)記和班級(jí)主任修玉國(guó)主任的帶領(lǐng)下，以平安為基礎(chǔ)，以贏得XX年中考為目標(biāo)，讓同學(xué)人人成材，狠抓教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量。我們集思廣益，虛心聽(tīng)取有頭腦老師的建議，在樂(lè)觀爭(zhēng)論、論證的基礎(chǔ)上，主要做了以下工作： 一組織了六次模擬考試。為完成教學(xué)任務(wù)，講練結(jié)合，考練結(jié)合，我們?cè)诜桨?/p>

2、四次模擬的基礎(chǔ)上，又加了兩次模擬考試。讓同學(xué)由易到難地練，由不會(huì)用答題卡到嫻熟填涂答題卡?？家淮畏治鲆淮?，考一次對(duì)比一次，依據(jù)考的狀況，老師再調(diào)整復(fù)習(xí)方向和策略。 二參與了兩次中考培訓(xùn)會(huì)。讓九班級(jí)的每個(gè)老師都知道考試方向，讓同學(xué)也明晰復(fù)習(xí)方向。在第一次中考培訓(xùn)會(huì)后，我們組織各科備課組長(zhǎng)，在教研活動(dòng)時(shí)，把所學(xué)傳授給組內(nèi)其他成員，又在中考百日沖刺大會(huì)上，把復(fù)習(xí)的方法一一傳授給同學(xué)。在其次次中考透析會(huì)后，我們又組織了最終的誓師大會(huì)，讓同學(xué)能應(yīng)對(duì)考試中遇到的各種問(wèn)題。 三在三模之后，我們進(jìn)行了一次組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)檢查。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)不足，提高了老師們的聽(tīng)評(píng)課樂(lè)觀性，同學(xué)科內(nèi)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 四利用午自習(xí)（

3、有午休后改為第八節(jié)課）時(shí)間，給班級(jí)前150名的同學(xué)補(bǔ)課，讓優(yōu)秀生更優(yōu)秀。 五連續(xù)執(zhí)行周日下午四點(diǎn)到六點(diǎn)的周考。為了提高成果，更為了讓同學(xué)能按時(shí)返校并盡快投入同學(xué)狀態(tài)，每周一返校，我們就輪番考試語(yǔ)、數(shù)、英、理綜和文綜這些科目，奇數(shù)周由奇數(shù)班班主任監(jiān)場(chǎng)，偶數(shù)周由偶數(shù)班的班主任監(jiān)場(chǎng)。 六支持九班級(jí)七八班“優(yōu)優(yōu)聯(lián)手方案”。為了讓想升學(xué)的同學(xué)有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛，也為了使 任課老師便于分層教學(xué)，七八班合并，按成果重新分成兩個(gè)班，楊學(xué)恩老師和劉書(shū)會(huì)老師二人在充分考慮的基礎(chǔ)上，在李書(shū)記和修書(shū)記的支持下，兩班的成果都有了不同程度的提高。 七最終一周為了強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)同學(xué)集訓(xùn)一周。我們把一天排成五大節(jié)課，三天為一

4、輪，晚自習(xí)按一節(jié)課上，我們始終圍繞“練講練”三環(huán)節(jié)來(lái)做。 更多 精選工作總結(jié).閱讀 20222021學(xué)年下學(xué)期學(xué)校音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)年來(lái)，我從各方面嚴(yán)格要求自己，樂(lè)觀向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作作出總結(jié)。 一、師德表現(xiàn)方面：喜愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。樂(lè)觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。 二、課堂教學(xué)：堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力

5、做到通過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。 三、課堂管理：為了使同學(xué)能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。 四、特色工作：本學(xué)期，我編排了合唱節(jié)目我和我的祖國(guó)、祖國(guó)在我心窩里及歌表演熟透的太陽(yáng)老師節(jié)目紅歌大串聯(lián)，我和楊達(dá)老師編排的歌伴舞節(jié)目映山紅還將參與市里的歌誦江西的文藝節(jié)目競(jìng)賽，這些節(jié)目參與了明志學(xué)校第

6、三屆藝術(shù)節(jié)的展演，贏了各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的認(rèn)可。 五、工作考勤方面：我喜愛(ài)自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并樂(lè)觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。 總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，許多地方還需要提高，應(yīng)當(dāng)虛心向其他老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參加聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)同學(xué)和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。 20222021學(xué)年下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 任教信息技術(shù)課的我，剛開(kāi)頭覺(jué)得這門課的教學(xué)應(yīng)當(dāng)不會(huì)有很大的困難，在教學(xué)中只要讓同學(xué)初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用就可以了，可在一年的教學(xué)過(guò)程中狀況并非自己所想的那么簡(jiǎn)潔，存在的問(wèn)題還許多，在

7、教學(xué)過(guò)程中我慢慢的發(fā)覺(jué)了任教該課程需要留意的地方，并怎樣做好備課工作。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)： 一、教學(xué)方面： 仔細(xì)揣摩教學(xué)目標(biāo)，提前備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前預(yù)備，本學(xué)科主要內(nèi)容都需要上機(jī)完成，所以每節(jié)課都要提前做好上機(jī)預(yù)備，檢查機(jī)器狀態(tài)、有無(wú)“不行用機(jī)器”，準(zhǔn)時(shí)調(diào)位置。上課仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性,使同學(xué)真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮同學(xué)個(gè)人的想象力和制造力，在把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的前提下，使同學(xué)能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教授使他們既學(xué)了又玩了，使

8、他們每一節(jié)課都有收獲，在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)電腦前巡回檢查同學(xué)的把握程度，完成狀況，并留意輔導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)找出不足。 教課同時(shí)注意于因材施教，讓不同同學(xué)得到不同的進(jìn)展。在上課期間，不同同學(xué)表現(xiàn)出不同的愛(ài)好，那么對(duì)于課堂任務(wù)，同學(xué)可以依據(jù)自己的狀況去選做，這樣子，不僅一節(jié)課下來(lái)在計(jì)算機(jī)方面收獲不小，而且從中體會(huì)到了勝利的喜悅， 訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。我們的.在進(jìn)展，時(shí)代在更新，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不同個(gè)體之間表現(xiàn)出差異性，作為具有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的各種問(wèn)題，掌其規(guī)律，發(fā)其特點(diǎn)，盡職盡責(zé)地做好自己的本質(zhì)工作和使命。一年

9、的教學(xué)實(shí)踐工作也使我明白了很多道理，老師肩負(fù)的不止是教課，還擔(dān)當(dāng)著育人的責(zé)任；課堂管理也是至關(guān)重要的，假如說(shuō)在課堂上講課是一種藝術(shù)，那么課堂管理就是藝術(shù)性展現(xiàn)的客觀條件、展現(xiàn)的舞臺(tái)，當(dāng)你沒(méi)有很好的去利用它時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)藝術(shù)的奇妙性根本就發(fā)揮不出來(lái)，所以課堂教課過(guò)程、管理過(guò)程是很值得自己去學(xué)習(xí)、去反思的地方。 另外，對(duì)于信息技術(shù)老師，單純的課本講授、課本任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而有些內(nèi)容也是枯燥的，四班級(jí)下學(xué)期的課本內(nèi)容整學(xué)期都是圍圍著“畫(huà)圖”這個(gè)主題，假如沒(méi)有很好的抓住同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱,調(diào)起他們的愛(ài)好，很可能的結(jié)果是同學(xué)無(wú)主題的亂畫(huà)，根本不知道自己究竟收獲的是什么，雖然他們用到了畫(huà)圖里面的工具，卻沒(méi)有很

10、好的去理解去把握這里面所包含的學(xué)問(wèn)。同學(xué)一年的教學(xué)也使我深深熟悉到這一點(diǎn)，也有發(fā)覺(jué)同學(xué)們?cè)S多是操作敏捷自如，可是脫離了實(shí)踐回到理論上卻無(wú)從下手，這也是自己需要留意的地方，抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷在實(shí)踐中提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也是以后要堅(jiān)持的目標(biāo)。 二、其他方面： 本學(xué)期,還負(fù)責(zé)怪課室的工作，要保證各種活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，讓老師在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必需有一個(gè)良好的環(huán)境，因此我盡職盡責(zé)，盡量保持備課室有一個(gè)清爽、衛(wèi)生的環(huán)境，保證機(jī)器的正常使用，同時(shí)，樂(lè)觀完成文印工作。 三、需要努力的方面： 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，重視課堂，重視對(duì)同學(xué)力量的培育。 2、盡量讓課堂布滿新意

11、，讓同學(xué)更有愛(ài)好去學(xué)習(xí)，利用各種方法訓(xùn)練同學(xué)提高和集中留意力。但是機(jī)房?jī)?nèi)機(jī)器受客觀條件的影響，以至于許多課節(jié)不能按教學(xué)目標(biāo)去實(shí)施，原本需要用到的軟件不能支持其使用，有些內(nèi)容需要花時(shí)間去講解的也草草的收?qǐng)?，這是比較苦惱的方面。 3、對(duì)不愛(ài)實(shí)踐的同學(xué)多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們能夠樂(lè)觀完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。 4、重點(diǎn)加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的訓(xùn)練，使同學(xué)不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。 2022學(xué)年下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了?；仡欉@一學(xué)期，是既勞碌又充實(shí)，有著很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、個(gè)人學(xué)習(xí)： 本

12、學(xué)期，我依舊仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及每周的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，樂(lè)觀和本組的老師探討教學(xué)上的問(wèn)題，平常有機(jī)會(huì)就走進(jìn)其他老師的課堂，汲取他們的教學(xué)閱歷，以便改進(jìn)自己的教學(xué)。并且通過(guò)學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，并將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业恼Z(yǔ)文教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)課改的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。另外，我還不時(shí)關(guān)注高考的一些動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)反饋給同學(xué)，讓他們多了解高考的情形。通過(guò)以上這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，我不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了充分的預(yù)備。 二、教學(xué)方面 、備課為了上好

13、一節(jié)課，我先仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。并上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，提前備好課，細(xì)心編寫(xiě)教案。 、上課上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。于是我盡量運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。同時(shí)留意同學(xué)的反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握程度，以便更好地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度， 、輔導(dǎo)我常常利用早讀和晚自習(xí)時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與班主任準(zhǔn)時(shí)溝通狀況，更進(jìn)一步了解同學(xué)的其他狀況，以

14、便更好地對(duì)同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的輔導(dǎo)。 、作業(yè)依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。對(duì)同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的批改和講評(píng)。 5、德育德育是學(xué)校工作中的重中之重，老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問(wèn)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我與同學(xué)建立起了公平、公正、敬重、理解、信任的關(guān)系，縮短和同學(xué)的心理差距，因材施教，借以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 三、努力方向： 、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清。 、對(duì)差生能盡量做到“關(guān)懷+愛(ài)心+耐心”，使他們?cè)诟鞣?/p>

15、面有更大進(jìn)步。 3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。以上是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)，當(dāng)然，在工作中我還有很多的不足之處，但我信任通過(guò)我們的共同努力，我肯定會(huì)在將來(lái)的教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。 學(xué)年下學(xué)期的歷史教學(xué)工作總結(jié). 20 xx學(xué)年度其次學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期根據(jù)教學(xué)方案以及新的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)如期完成了八班級(jí)歷史下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)方面的心得和體會(huì)，總結(jié)如下： 一、備課 周到細(xì)致，找準(zhǔn)重、難點(diǎn) 作為一名老老師，我能堅(jiān)持仔細(xì)備課和教學(xué)，備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向同班級(jí)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重

16、點(diǎn)、難點(diǎn)。提前一周備好課，寫(xiě)好教案。平常也堅(jiān)持做到周前備課。樂(lè)觀參與備課組活動(dòng)和各種聽(tīng)課溝通活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能常常聽(tīng)各有閱歷老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。根據(jù)學(xué)校歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問(wèn)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。 為了上好每一節(jié)課，我常常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常忙到夜里十一、二點(diǎn)。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我還樂(lè)觀查找課件，制作課件，雖然學(xué)校學(xué)校部無(wú)法采納多媒體

17、進(jìn)行教學(xué)，但我仍不斷進(jìn)行教材分析，制作課件，爭(zhēng)取把第節(jié)課都備到最好。 復(fù)習(xí)階段，我把全書(shū)及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容、學(xué)問(wèn)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié)，并打印出來(lái)給同學(xué)，讓同學(xué)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路。并細(xì)心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型，準(zhǔn)時(shí)地讓同學(xué)明確考試的方向。 二、上課做到線索清楚，層次分明 上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)潔些的總是找后進(jìn)生回答。上課后準(zhǔn)時(shí)做課后反思和

18、寫(xiě)教后感，找出不足之處準(zhǔn)時(shí)加以改進(jìn)。 三、作業(yè)布置有針對(duì)性和有層次性。 為了減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，每次布置作業(yè)時(shí)，我都會(huì)細(xì)心地選擇，仔細(xì)地選擇一些有利于同學(xué)力量進(jìn)展的、有利于同學(xué)發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能準(zhǔn)時(shí)賜予講解；對(duì)于作業(yè)錯(cuò)誤教多的同學(xué)，我利用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，同學(xué)通過(guò)不多的練習(xí)既把握了學(xué)問(wèn)，又提高了對(duì)學(xué)問(wèn)的深層理解。 四、輔導(dǎo)面對(duì)全體，關(guān)注個(gè)別。 在課后，我依據(jù)不同層次的同學(xué)的狀況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的不同需求，避開(kāi)了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決本文由網(wǎng)站不錯(cuò)哦收集整