2022-2022學(xué)年度上學(xué)期七班級(jí)班主任工作總結(jié)

1、20222021學(xué)年度上學(xué)期七班級(jí)班主任工作總結(jié)_七班級(jí)班主任的方案 七班級(jí)班主任的方案 總結(jié)在我們的工作中占據(jù)著重要的位置。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)過去，保證工作順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，提高自身的力量。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的20222021學(xué)年度上學(xué)期七班級(jí)班主任工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。 本學(xué)期在學(xué)校的支配下，本人擔(dān)當(dāng)七班級(jí)（3）班的班主任工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級(jí)工作的指導(dǎo)方向，堅(jiān)持把育人工作放在班級(jí)工作的首位。為把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體，我班本學(xué)期來以行為習(xí)慣訓(xùn)練為主，以素養(yǎng)訓(xùn)練為輔，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、樂觀做好開學(xué)初的各項(xiàng)預(yù)備及必需工作

2、，以穩(wěn)定同學(xué)的心情。 由于是剛從學(xué)校升入學(xué)校的同學(xué)，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著漂亮的向往，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分同學(xué)以就讀于沙中而懊惱，有部分同學(xué)或有失落心情或有抵觸心情?；诜N種緣由，我認(rèn)為穩(wěn)定同學(xué)擔(dān)心的心情是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓舞工作： 1、以上屆中考的優(yōu)異成果激勵(lì)同學(xué)。 2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給同學(xué)樹立榜樣。 3、區(qū)分學(xué)校與中學(xué)的異同，讓同學(xué)熟識(shí)中同學(xué)活，消退恐驚心理。 4、開了主題班會(huì)“在同一起跑線上”，警策同學(xué)。 二、協(xié)作政教處抓好同學(xué)的儀容儀表，以整頓班級(jí)的精神面貌。 同學(xué)的精神狀態(tài)對(duì)于一個(gè)班級(jí)的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開頭在儀容儀

3、表上狠抓狠打，做到對(duì)違紀(jì)者絕不姑息，這對(duì)于今后的工作具有事半功倍的作用。 三、班委的選用及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作的有序開展。 一個(gè)新班級(jí)的營建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過兩個(gè)渠道來選用：一是參閱同學(xué)在學(xué)校時(shí)的資料；二是借開學(xué)初的觀看、考驗(yàn)。 深化素養(yǎng)訓(xùn)練，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)自主自動(dòng)，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參加班級(jí)的管理。讓同學(xué)們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級(jí)日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級(jí)。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。 四 、專心去愛每個(gè)同學(xué)。 德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分，

4、它貫穿于學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成果差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至卑視。這樣訓(xùn)練的結(jié)果是后進(jìn)生更差。老師是人類文化的傳播者，對(duì)人類.的連續(xù)和進(jìn)展，起著橋梁作用，十七世紀(jì)宏大的捷克訓(xùn)練家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過，“我們對(duì)國家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教育青年和訓(xùn)練青年更好，更宏大的呢？”翻開中國數(shù)千年歷史，你會(huì)發(fā)覺和善的人們，歷來把“老師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的?！坝?xùn)練需要愛，也要培育愛。沒有愛的訓(xùn)練是死亡的訓(xùn)

5、練，不能培育愛的訓(xùn)練是失敗的訓(xùn)練。”這一訓(xùn)練名言告知我們，愛是訓(xùn)練的生命，是訓(xùn)練的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素養(yǎng)訓(xùn)練對(duì)每一位訓(xùn)練工提出了更高的要求，那就是必需全面地愛同學(xué)?！耙磺袨榱送瑢W(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切同學(xué)?！边@要求每一位老師胸懷一顆愛心，專心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一熟悉，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。我也從心里喜愛上了他們。 五、尚有不少工作不盡人意。 由于沒有更多的時(shí)間用來與同學(xué)溝通，有些同學(xué)出現(xiàn)不良行為時(shí)，雖能賜予準(zhǔn)時(shí)提示、訓(xùn)練，但對(duì)于自制力較差的同學(xué)依舊不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感

6、到無比的愧疚和擔(dān)心。 帶班以來，雖然從各方面都特別留意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，同學(xué)當(dāng)中仍舊還有部分厭學(xué)，或淘氣搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。 面對(duì)問題，今后我將不斷地向各位有閱歷的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮勉上進(jìn)；面對(duì)同學(xué)，我愿是春風(fēng)化作雨，永久滋潤著他們健康成長。！ 更多工作總結(jié).擴(kuò)展閱讀 20222022學(xué)年度上學(xué)期七班級(jí)班主任工作總結(jié) 本學(xué)期在學(xué)校的支配下，本人擔(dān)當(dāng)七班級(jí)（3）班的班主任工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級(jí)工作的指導(dǎo)方向，堅(jiān)持把育人工作放在班級(jí)工作的首位。為把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體，我班本

7、學(xué)期來以行為習(xí)慣訓(xùn)練為主，以素養(yǎng)訓(xùn)練為輔，現(xiàn)總結(jié) 一、樂觀做好開學(xué)初的各項(xiàng)預(yù)備及必需工作，以穩(wěn)定同學(xué)的心情。 由于是剛從學(xué)校升入學(xué)校的同學(xué)，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著漂亮的向往，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分同學(xué)以就讀于沙中而懊惱，有部分同學(xué)或有失落心情或有抵觸心情?；诜N種緣由，我認(rèn)為穩(wěn)定同學(xué)擔(dān)心的心情是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓舞工作 1、以上屆中考的優(yōu)異成果激勵(lì)同學(xué)。 2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給同學(xué)樹立榜樣。 3、區(qū)分學(xué)校與中學(xué)的異同，讓同學(xué)熟識(shí)中同學(xué)活，消退恐驚心理。 4、開了主題班會(huì)“在同一起跑線上”，警策同學(xué)。 二、協(xié)作政教處抓好同學(xué)的儀容儀表，以整頓班級(jí)的精神面貌

8、。 同學(xué)的精神狀態(tài)對(duì)于一個(gè)班級(jí)的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開頭在儀容儀表上狠抓狠打，做到對(duì)違紀(jì)者絕不姑息，這對(duì)于今后的工作具有事半功倍的作用。 三、班委的選用及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作的有序開展。 一個(gè)新班級(jí)的營建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過兩個(gè)渠道來選用：一是參閱同學(xué)在學(xué)校時(shí)的資料；二是借開學(xué)初的觀看、考驗(yàn)。 深化素養(yǎng)訓(xùn)練，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)自主自動(dòng)，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參加班級(jí)的管理。讓同學(xué)們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級(jí)日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級(jí)。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的

9、主，收到很好的效果。 四 、專心去愛每個(gè)同學(xué)。 德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成果差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至卑視。這樣訓(xùn)練的結(jié)果是后進(jìn)生更差。老師是人類文化的傳播者，對(duì)人類.的連續(xù)和進(jìn)展，起著橋梁作用，十七世紀(jì)宏大的捷克訓(xùn)練家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過，“我們對(duì)國家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教育青年和訓(xùn)練青年更好，更宏大的呢？”翻開中國數(shù)千年歷史，你會(huì)發(fā)覺和善的人們，歷來把“老師”與“天

10、地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的。“訓(xùn)練需要愛，也要培育愛。沒有愛的訓(xùn)練是死亡的訓(xùn)練，不能培育愛的訓(xùn)練是失敗的訓(xùn)練?！边@一訓(xùn)練名言告知我們，愛是訓(xùn)練的生命，是訓(xùn)練的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素養(yǎng)訓(xùn)練對(duì)每一位訓(xùn)練工提出了更高的要求，那就是必需全面地愛同學(xué)?！耙磺袨榱送瑢W(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切同學(xué)。”這要求每一位老師胸懷一顆愛心，專心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一熟悉，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。我也從心里喜愛上了他們。 五、尚有不少工作不盡人意。 由于沒有的時(shí)間用來與同學(xué)溝通，有些同學(xué)出現(xiàn)不良行為時(shí)，雖能賜予準(zhǔn)時(shí)提示、訓(xùn)練，但對(duì)于自制力

11、較差的同學(xué)依舊不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和擔(dān)心。 帶班以來，雖然從各方面都特別留意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，同學(xué)當(dāng)中仍舊還有部分厭學(xué)，或淘氣搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。 面對(duì)問題，今后我將不斷地向各位有閱歷的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮勉上進(jìn)；面對(duì)同學(xué)，我愿是春風(fēng)化作雨，永久滋潤著他們健康成長。！ 七班級(jí)上學(xué)期班主任班級(jí)工作總結(jié) 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)六班的班主任工作?；叵脒@學(xué)期與孩子們一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，一同經(jīng)受的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我為他們的成長和進(jìn)步而感動(dòng)！回憶本學(xué)期工作，有許多收獲，也有許多感慨。為總結(jié)閱歷，吸

12、取教訓(xùn)更好的做好下學(xué)期的班級(jí)管理工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)管理工作總結(jié)如下: 初一新生是來自全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學(xué)，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為等習(xí)慣差異很大，通過了解同學(xué)他們存在很多缺點(diǎn)，如個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性不高，紀(jì)律觀念淡薄，學(xué)習(xí)目的不明確，上網(wǎng)等現(xiàn)象，針對(duì)以上問題做了一下幾方面的工作。 一加強(qiáng)養(yǎng)成訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（1）抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從新學(xué)期的第一天起就要求同學(xué)必需嚴(yán)格要求自己上課仔細(xì)聽講，下課仔細(xì)完成作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，做到不懂就問，不能不懂裝懂，要爭取打好基礎(chǔ)，為三年后的中考作好預(yù)備。（2）抓良好的行為習(xí)慣。首先協(xié)作學(xué)校抓好“五小”工程建設(shè)，即短發(fā)工程;書聲朗朗工程;歌聲響亮工程;見面問好工程

13、;個(gè)性建身工程;其次讓同學(xué)學(xué)習(xí)“中同學(xué)日常行為規(guī)范”和“中同學(xué)守則”“衛(wèi)生紀(jì)律檢評(píng)細(xì)則”等規(guī)范同學(xué)的言行，平常多觀看，多提示，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)中的不良言行。（3）抓衛(wèi)生習(xí)慣。從開學(xué)就要求同學(xué)必需講究衛(wèi)生，比如每人一塊抹布，準(zhǔn)時(shí)擦桌凳。勤洗手腳衣物，不吃零食。制定班級(jí)衛(wèi)生制度，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)景。 二對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化管理，我在班級(jí)中讓班委同學(xué)制定了各種檢評(píng)細(xì)則，（如學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、三操、思品、自行車管理、文體等）全部活動(dòng)根據(jù)所能達(dá)到目標(biāo)的凹凸，都量化成不同的分?jǐn)?shù)，這樣即強(qiáng)化了日常行為規(guī)范，又培育了各類人才，有力的協(xié)作了政教處的“班級(jí)量化管理”。使德育工作真正落到了實(shí)處。 三開好每周的班會(huì)課。 利用每

14、周一早晨班會(huì)課總結(jié)每周的同學(xué)表現(xiàn)狀況，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的錯(cuò)誤行為，表揚(yáng)先進(jìn)，提出本周的要求。 四建立值日班長制度。按學(xué)號(hào)輪番來當(dāng)值日班長，值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生，紀(jì)律，學(xué)習(xí)督促每一位同學(xué)做好自己份內(nèi)的事，這樣極大地激發(fā)了同學(xué)的主動(dòng)性，培育了他們的才能，班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨完善。 五、勤與家長溝通，溝通信息，把握同學(xué)的狀況，準(zhǔn)時(shí)加以指導(dǎo)。除了學(xué)校召開家長會(huì)外，還準(zhǔn)時(shí)與問題同學(xué)的家長通過邀請(qǐng)到校，打電話，寫紙條的方式，登門家訪的形式與家長溝通，相互溝通，準(zhǔn)時(shí)解決問題，收效很大。 總之，萬事開頭難，但良好的開端是勝利的一半。一個(gè)班級(jí)的管理假如有了一個(gè)良好的開端。那就是說，在這個(gè)

15、班級(jí)的管理上你已勝利了一半?？偟膩碚f，一學(xué)期來，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)閱歷，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。使班級(jí)管理工作的水平不斷提升。 20222021學(xué)年度上學(xué)期班主任工作總結(jié) 高三是一個(gè)特別的階段。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，高考的成敗，打算著考生個(gè)人的前途和命運(yùn)，也事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)和命運(yùn)。這個(gè)階段最簡單出現(xiàn)信念不足，怕苦怕累，紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不得法，效率低下，心理緊急，壓力過大，心情波動(dòng)大等等特點(diǎn)。針對(duì)這些特點(diǎn)，我著重抓了以下幾個(gè)方面的問題。 第一，進(jìn)行抱負(fù)和前途訓(xùn)練。我常常跟同學(xué)介紹高校的狀況以及高校生活的精彩，講我自己的讀書經(jīng)受，講往屆同學(xué)的成敗得失。特殊講原先學(xué)習(xí)成果不好，經(jīng)過努

16、力趕了上去，在高考中取得了優(yōu)異成果的例子，借以關(guān)心成果臨時(shí)比較差的同學(xué)樹立信念，防止悲觀絕望，破罐子破摔的現(xiàn)象出現(xiàn)。另外，重點(diǎn)給他們講內(nèi)地農(nóng)村同學(xué)求學(xué)的艱辛，還跟他們讀路遙的小說平凡的世界，讓他們了解別人的苦難，熟悉到自己的幸福，不怕苦不怕累，堅(jiān)決決心，刻苦學(xué)習(xí)。 其次，重視學(xué)習(xí)方法的培育。其實(shí)，同學(xué)都想學(xué)好，沒有真正不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。只是他們困難太大，無所適從，所以內(nèi)心很茫然。我給他們講艾賓浩斯曲線及遺忘規(guī)律；講準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)的重要性，講利用閑暇時(shí)間回憶學(xué)過的學(xué)問，即俗稱過電影的復(fù)習(xí)方法。我鼓舞他們大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)問，虛心請(qǐng)教，擅長爭論。提倡他們?cè)谒妓鳌贤ㄖ信鲎渤霾胖堑幕鸹ā?第三，重視思想訓(xùn)練和

17、心理輔導(dǎo)。高三同學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，心理問題多。政治班女生多，相對(duì)男生而言，女生更加簡單出現(xiàn)心理問題。針對(duì)這些狀況，我把工作重點(diǎn)放在了多和同學(xué)談心，關(guān)心他們舒緩心理壓力上。我常常找同學(xué)談心，每個(gè)星期都找?guī)讉€(gè)同學(xué)長談一次，這已經(jīng)形成了一個(gè)習(xí)慣。一個(gè)學(xué)期下來，全班65位同學(xué)，談過話的占了95%，其中有些還是多次談心。是有針對(duì)性地找一些重點(diǎn)的同學(xué)談心。如我們班的何小樂同學(xué)，心理高度緊急，學(xué)習(xí)壓力極大。我就每個(gè)星期找她談心一次，有時(shí)候，甚至每天找她談心一次。她的家人特別感動(dòng)，多次打電話向我表示感謝。還有梁淑貞同學(xué)，曾有一段時(shí)間，心理高度緊急，失眠，厭食，上課不能集中精神，我就找她談心，幫她舒緩心

18、理壓力。還和家長聯(lián)系，讓她回家休息一個(gè)星期。后來，這位同學(xué)很快恢復(fù)了良好的狀態(tài)，現(xiàn)在，已經(jīng)是全級(jí)前五十名的同學(xué)。 第四，重視聽取同學(xué)的看法，重大問題民主決策。我常常深化同學(xué)，傾聽他們關(guān)于班級(jí)事務(wù)的看法。我鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表看法，充分運(yùn)用各種方式說自己的心里話，我們的看法本這個(gè)學(xué)期寫了滿滿的兩大本，里面既有關(guān)于班級(jí)管理方面的看法，也有心理及心情問題的傾訴，也有給老師的看法和建議。我經(jīng)常把班上出現(xiàn)的重大問題提交班會(huì)課爭論，發(fā)動(dòng)同學(xué)分析問題，讓同學(xué)就重大事項(xiàng)發(fā)表看法，并通過投票表決重大事項(xiàng)。這個(gè)學(xué)期，先后就遲到問題，自修課的紀(jì)律問題，還有給董宏老師配備水壺問題進(jìn)行了爭論和表決。 第五，在紀(jì)律方面，我主

19、要有針對(duì)性地抓了以下幾個(gè)方面：一是遲到方面。我讓班委買了一個(gè)簽到本，規(guī)定早晚到校時(shí)每位同學(xué)需簽到。這個(gè)措施有效地解決了遲到的問題。二是上課和自修課紀(jì)律，這就需要常常下班了解，對(duì)重點(diǎn)同學(xué)要做好深化細(xì)致的思想訓(xùn)練工作，問題嚴(yán)峻的還要進(jìn)行嚴(yán)厲的批判。三是紀(jì)律作風(fēng)的其他問題，我常常訓(xùn)練同學(xué)，不要由于我們是高三了，就以為可以不受校規(guī)校紀(jì)的約束了。高三不是紀(jì)律的特區(qū)，高三更應(yīng)當(dāng)模范遵守紀(jì)律。紀(jì)律也不是高三同學(xué)的緊箍咒，而是取得高考成功的保證。因此，我從一些小事上抓起，比如，集會(huì)紀(jì)律，校服穿著，首飾佩戴，頭發(fā)長短，文明禮貌，環(huán)境衛(wèi)生，等等。通過抓小事，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。 20222021學(xué)年下學(xué)期七班

20、級(jí)班主任工作總結(jié) 眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初一（106）班的班主任工作，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)基本狀況: 本班現(xiàn)有同學(xué)44人，其中男生22人，女生22人。絕大部分同學(xué)比較樸實(shí)聽話，難免有個(gè)特殊難以管教的同學(xué)；同學(xué)的整體成果比較勻稱穩(wěn)定。 二、樂觀做好開學(xué)初的各項(xiàng)預(yù)備及必需工作，以穩(wěn)定同學(xué)的心情 初二的同學(xué)，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著漂亮的向往，也有些許的畏懼感，有部分同學(xué)或有失落心情或不良心情?；诜N種緣由，我認(rèn)為穩(wěn)定同學(xué)擔(dān)心的心情是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓舞工作： 1以上屆中考的優(yōu)異成果激勵(lì)同學(xué)。 2分析本班同學(xué)的特點(diǎn)。 3區(qū)分學(xué)

21、校與中學(xué)的異同，讓同學(xué)熟識(shí)中同學(xué)活，消退恐驚心理。 4提示應(yīng)留意事項(xiàng)。如怎樣保管好自己的財(cái)物，怎樣愛護(hù)自己不受大哥哥大姐姐的欺侮。 三、班風(fēng)的培育與建設(shè) 班風(fēng)，是班級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)心情、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和進(jìn)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)全都，融為一體。要培育良好的班風(fēng)，就要： 1、培育同學(xué)對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我讓他們對(duì)班布滿信念，自然而然，對(duì)班的歸屬感就上來了。 2、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。開學(xué)第一個(gè)月的時(shí)間里，中午午休前或者晚修后，我都在教室里，號(hào)召并鼓舞同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，并且在以后的日子里鼓舞同學(xué)要有競爭精神，跟本班同學(xué)競爭，跟其他班同學(xué)競爭。漸漸的，一個(gè)班就有了活力，有了生氣，有了蓬勃向上的競爭力。 三、常規(guī)工作 1平安訓(xùn)練。 依據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓平安訓(xùn)練，保障訓(xùn)練教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把平安訓(xùn)練工作放在首位，常常利用班會(huì)，晚修前班主任下班時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，提示同學(xué)時(shí)刻留意平安。 2文明養(yǎng)成訓(xùn)練。 學(xué)初即組織同學(xué)學(xué)習(xí)中同學(xué)守則及塔中的規(guī)章制度，以此來規(guī)范同學(xué)的言行舉止，并常常做同學(xué)思想工作，關(guān)心同學(xué)樹立“成才先成人”的觀念。