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文檔簡介

1、大學(xué)后勤社會化改革方案學(xué)校辦后勤、后勤依賴學(xué)校的狀況已經(jīng)成為制約學(xué)校教育發(fā)展的 瓶頸 因素。后勤社會化改革, 關(guān)系到學(xué)校實施 兩個一流 的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的全局。 因此,必須抓住三校合并的有利時機,提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想,大力推進(jìn),盡快完成學(xué)校后勤社會化改革。一、改革的指導(dǎo)思想以鄧小平理論和江總書記關(guān)于 三個代表 的重要講話為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行國辦發(fā) 20001 號文轉(zhuǎn)發(fā)的教育部等六部門 關(guān)于進(jìn)一步加快高等學(xué)校后勤社會化改革的意見的精神,堅持后勤社會化改革的方向;堅持為學(xué)校教學(xué)、科研、師生服務(wù)的方向;進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,抓住機遇,勇于實踐,加快我校后勤社會化改革。二、改革的原則1、堅持體制改革與

2、機制創(chuàng)新相結(jié)合的原則按照社會主義市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律,逐步建立起后勤社會化的管理體制和運行機制。后勤改革就是要在實行政企分開的體制改革的基礎(chǔ)上,實行機制創(chuàng)新,走 專業(yè)化、市場化、產(chǎn)業(yè)化 之路,為后勤工作的社會化建立起一種自我發(fā)展、自我約束、自我經(jīng)營、自負(fù)盈虧的運行機制。2、堅持 政企分開,兩權(quán)分離 的原則政企分開就是將后勤管理職能與后勤事務(wù)分開,由學(xué)校設(shè)立相應(yīng)的職能處(后勤管理處),作為甲方執(zhí)行后勤行政管理職能; 組建武漢理工大學(xué)后勤集團(tuán),作為乙方執(zhí)行后勤事務(wù), 具體實施后勤服務(wù)工作。 甲方代表學(xué)校行使制定后勤規(guī)劃、經(jīng)費預(yù)算、組織項目招標(biāo)與后勤集團(tuán)簽訂合同,對后勤實體服務(wù)質(zhì)量、價格進(jìn)行監(jiān)督等行政管理職

3、能。 實現(xiàn)國有資產(chǎn)所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)的分離,明確學(xué)校的資產(chǎn)所有權(quán)、處置權(quán)和后勤實體的資產(chǎn)經(jīng)營使用權(quán)。3、堅持為教學(xué)、科研和師生員工服務(wù)的原則后勤改革要始終堅持為教學(xué)、科研和師生員工服務(wù)的原則,遵循教育規(guī)律,認(rèn)真處理好經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的關(guān)系。 改革要有利于提高學(xué)校的后勤服務(wù)質(zhì)量和管理水平; 有利于減輕學(xué)校的負(fù)擔(dān); 有利于提高辦學(xué)效益; 有利于保證學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。4、堅持 實際、可能、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一 的原則在后勤改革中,要堅持從校情出發(fā),貫徹全校一盤棋的思想,理順關(guān)系,實行行業(yè)歸口,合理配置資源,做到優(yōu)勢互補,形成規(guī)模效益。改革要逐步推進(jìn),謹(jǐn)慎操作,講求效益,使后勤改革與學(xué)校的綜合改革相統(tǒng)一; 使后勤

4、改革中的有償服務(wù)和經(jīng)營服務(wù)力度與廣大師生心理承受能力和經(jīng)濟(jì)承受能力相適應(yīng); 制定統(tǒng)一的相關(guān)的配套政策, 保證后勤社會化改革的正常進(jìn)行。 后勤基礎(chǔ)設(shè)施、 大型設(shè)備更新費用仍應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)。學(xué)校用于后勤的運行費用應(yīng)在 2000 年的經(jīng)費上,上浮 10%,以后再隨著學(xué)校發(fā)展,后勤服務(wù)工作規(guī)模的變化而增減。三、改革的目標(biāo)改革的主要目的是: 實現(xiàn)我校后勤管理模式與運行機制的根本轉(zhuǎn)變, 為學(xué)校的教學(xué)、科研和師生員工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和后勤保障。改革的總體目標(biāo)是: 用三年左右的時間, 基本實現(xiàn)后勤社會化, 建立起符合學(xué)校教育特點與需要的新型后勤保障體系, 實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)模式的重大變革。 使后勤真正成為自主經(jīng)營、 獨立

5、運行、 自我發(fā)展、自我約束的社會主義的新型后勤企業(yè),最終戚為社會上第三產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)實體。目標(biāo)分兩步實施:第一步:企業(yè)化。在今年內(nèi),把后勤服務(wù)經(jīng)營人員、相應(yīng)資源及操作運行,從學(xué)校行政管理系統(tǒng)中分離出來, 組建自主經(jīng)營、 獨立核算、自負(fù)盈虧的后勤服務(wù)實體。第二步:社會化。后勤服務(wù)實體實行企業(yè)化運行后, 用兩年左右的時間立足校內(nèi)服務(wù),開拓校外市場,擴展生存空間,增強后勤實力,為進(jìn)入跨高校的社會化的后勤集團(tuán)打下良好基礎(chǔ)。四、改革的方法與步驟(一)理順工作關(guān)系,明確后勤服務(wù)范圍, 實現(xiàn)政企分開撤銷現(xiàn)有的總務(wù)處,分設(shè)后勤管理處與后勤集團(tuán)。 后勤管理處作為甲方代表學(xué)校實施后勤行政管理職能,后勤集團(tuán)作為后勤實體

6、,從事學(xué)校后勤事務(wù)。1、改制前學(xué)校要按照 業(yè)務(wù)歸口、人員歸隊、資隨人走、人隨事走 的原則,對現(xiàn)所有涉及后勤范疇的工作進(jìn)行甄別, 首先將全校范圍內(nèi)凡屬后勤經(jīng)營服務(wù)方面的工作,包括:為師生提供的餐飲業(yè)、學(xué)生宿舍、物業(yè)管理、保潔綠化、校舍維修、水暖電運行、商業(yè)、接待服務(wù)、教育教學(xué)設(shè)施的后勤管理服務(wù)、車隊、通訊及通信等劃歸后勤集團(tuán),學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、學(xué)、青、婦單位一律不再從事同類生產(chǎn)經(jīng)營活動。2、將學(xué)校原掛靠總務(wù)處的房改、愛委辦、綠委辦、計生辦、醫(yī)院、附屬學(xué)校、幼兒園、居委會等公益性后勤, 暫由學(xué)校新設(shè)立的后勤管理處或校區(qū)后勤辦代管。待條件成熟,按國家政策將醫(yī)教系統(tǒng)從學(xué)校分離交給社會或當(dāng)?shù)卣修k。

7、3、技術(shù)性后勤暫由專業(yè)單位承擔(dān),待條件成熟,再劃歸后勤集團(tuán),時間為2001 年 9 月前。(二)在轉(zhuǎn)制過程中,應(yīng)區(qū)分不同情況,采取分步實施的辦法1、對于已初步具備自主經(jīng)營、獨立核算、自負(fù)盈虧的生產(chǎn)經(jīng)營型實體,在改制過程中,實行事企分離,一步到位。2、對于某些雖屬生活后勤的單位和部門(水電管理、郵政通訊),在不能實行自主經(jīng)營、獨立核算、自負(fù)盈虧的情況下,可采取逐步轉(zhuǎn)制的辦法,由學(xué)校將其交給后勤集團(tuán)進(jìn)行托管。(三)學(xué)校對屬于后勤工作范疇的事務(wù)重新規(guī)劃、 組合,按市場化、專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化原則組建武漢理工大學(xué)后勤集團(tuán) , 武漢理工大學(xué)后勤集團(tuán)的組建,要堅持人、財、物的集中統(tǒng)一,資源共享,規(guī)模效益的原則。

8、后勤集團(tuán)管理機構(gòu)設(shè)一辦四部,下轄按區(qū)域組建的校區(qū)公司, 校區(qū)公司下轄按行業(yè)組建的中心及按教學(xué)區(qū)組建的綜合性中心。1、后勤服務(wù)集團(tuán)組織機構(gòu)示意圖:2、董事會構(gòu)成:后勤集團(tuán)是學(xué)校的全資企業(yè), 實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的總經(jīng)理負(fù)責(zé)制。 董事會由 7 人組成:副校長(或校長助理) 1 人,后勤管理處 1 人,計財處 1 人,國資處 1 人,審計處 1 人,工會 1 人,后勤集團(tuán) 1 人。3、后勤集團(tuán)的管理體制:后勤集團(tuán)一級的干部由學(xué)校黨委會任免并逐步推行聘任制, 后勤集團(tuán)內(nèi)部的機構(gòu),編制及干部任免由學(xué)校黨委的派出機構(gòu)后勤黨工委決定, 并逐步實行競聘上崗、擇優(yōu)錄用的競爭機制。 行政系統(tǒng)實行集團(tuán)一一校區(qū)公司一一專

9、業(yè)中心三級管理。4、集團(tuán)的黨群機構(gòu):(四)勞動服務(wù)公司三校區(qū)共有勞動服務(wù)公司職工622 人(其中全民職工28 人),債權(quán)債務(wù)累計 450 余萬元,由于資產(chǎn)質(zhì)量較差,人員素質(zhì)不高,只適于從事學(xué)校后勤服務(wù)類的工作, 因此,將勞動服務(wù)公司整體歸并后勤集團(tuán)與后勤公司共享學(xué)校的后勤市場。1、勞動服務(wù)公司歸并后勤集團(tuán)后,保留學(xué)校勞動服務(wù)公司的牌子及其獨立法人地位,并作為學(xué)校的勞動管理處, 同時履行勞動服務(wù)公司的相關(guān)職責(zé)與校內(nèi)臨時用工的管理職能。2、勞動服務(wù)公司成建制的具有法人資格的經(jīng)濟(jì)實體可繼續(xù)保留,屬后勤集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo),并逐步按現(xiàn)代企業(yè)制度進(jìn)行改制; 實體的法人代表可以據(jù)實更換, 職工可以輪崗;其他職工在各行

10、業(yè)中心混崗, 享受同崗職工待遇; 也可單獨組建相應(yīng)的行業(yè)中心,開辟新市場。3、學(xué)校委派到勞動服務(wù)公司的干部,由學(xué)校統(tǒng)籌安排;勞動服務(wù)公司大集團(tuán)職工的所有制性質(zhì)不變,退休后享受社會養(yǎng)老保險。五、管理與運行(一)為進(jìn)一步加強學(xué)校對后勤工作的管理,學(xué)校設(shè)立后勤管理處,代表學(xué)校行使后勤管理職能,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤保障工作, 履行學(xué)校后勤工作的計劃、管理、協(xié)調(diào)與監(jiān)控職能;行使學(xué)校維修經(jīng)費預(yù)算、后勤經(jīng)費使用與控制、項目招標(biāo)、合同簽約、工程質(zhì)量監(jiān)督、服務(wù)價格檢查、維修項目驗收等職權(quán);代表學(xué)校進(jìn)行水電、節(jié)能、環(huán)保等方面的管理、 協(xié)調(diào)后勤與學(xué)校有關(guān)職能部門和地方政府有關(guān)職能部門的關(guān)系,處理好各種矛盾;作為房改領(lǐng)

11、導(dǎo)小組,愛衛(wèi)會、綠委會、計生辦委的辦事機構(gòu),負(fù)責(zé)日常工作,行使管理職能;做好附屬學(xué)校、幼兒園、居委會的協(xié)調(diào)、管理工作、對三校區(qū)的后勤辦公室實行業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。(二)新組建的武漢理工大學(xué)后勤集團(tuán)是學(xué)校內(nèi)部實行企業(yè)化管理, 自主經(jīng)營、獨立核算、自負(fù)盈虧的一個單位。 集團(tuán)作為乙方, 全面負(fù)責(zé)后勤系統(tǒng)的生產(chǎn)、經(jīng)營和服務(wù)的各項職能, 完成學(xué)校賦予的各項后勤保障任務(wù)。 后勤集團(tuán)實行企業(yè)化管理,通過收費為學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)、低價的后勤服務(wù)。集團(tuán)實行總經(jīng)理負(fù)責(zé)制??偨?jīng)理具有相應(yīng)的人、 財、物的使用調(diào)配權(quán)。 后勤集團(tuán)應(yīng)根據(jù)企業(yè)化管理的要求,建立健全完善的內(nèi)部管理制度。(三)新的后勤管理體制確立之后,在管理上,后勤集團(tuán)隸屬于

12、學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校對其實行宏觀管理和控制。 后勤集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)班子由學(xué)校任免; 校區(qū)公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員由集團(tuán)工委決定, 報學(xué)校組織部門備案; 其他干部由集團(tuán)、 校區(qū)公司與中心聘任, 實現(xiàn)干部聘任制和全員勞動合同制。 在運行機制上, 學(xué)校后勤工作將實行事企分離,逐步改行政撥款為收費服務(wù),甲、乙雙方以契約、合同的形式規(guī)范運行。明確雙方的責(zé)、權(quán)、利,體現(xiàn)服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。學(xué)校甲方有對乙方使用的選擇權(quán)和對乙方服務(wù)價格和服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督權(quán)。 后勤集團(tuán)有參與學(xué)校后勤服務(wù),并在相同價格和質(zhì)量的前提下享有優(yōu)先承接服務(wù)項目的權(quán)力。 同時,有為學(xué)校提供方便、及時、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的義務(wù)。六、政策保障學(xué)校后勤社會化改革是一個系

13、統(tǒng)工程,牽涉面廣,政策性強, 要充分認(rèn)識到此項工作的艱巨性和復(fù)雜性。學(xué)校黨、政領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,積極支持,加強對這項工作的研究和領(lǐng)導(dǎo)。 學(xué)校要加大后勤社會化改革的宣傳力度,不但要做好后勤干部和職工的思想政治工作, 還要做好廣大師生員工的觀念轉(zhuǎn)變工作。 同時,在轉(zhuǎn)制的過程中學(xué)校對現(xiàn)有后勤人員的安排, 資產(chǎn)使用及經(jīng)費與資金投入等要給予一定的扶持政策,形成良好的改革氛圍,確保我校后勤社會化改革順利進(jìn)行。(一)人事政策后勤集團(tuán)與學(xué)校行政管理體系成建制分離之后, 對于原屬學(xué)校事業(yè)編制的人員,實行 老人老辦法 。1、檔案工資晉升及管理。原屬事業(yè)編制的人員,在后勤集團(tuán)工作期間由學(xué)校保留檔案工資。同時,凡國家和

14、地方政府及學(xué)校出臺的工資及各類補貼政策,其增資部分, 應(yīng)歸入本人檔案工資, 到退休時,由學(xué)校按當(dāng)時的標(biāo)準(zhǔn)計發(fā)退休工資。2、住房、醫(yī)療等福利待遇。原屬事業(yè)編制的人員在后勤集團(tuán)工作期間,仍應(yīng)享受學(xué)校相應(yīng)的住房分配、住房公積金補貼、房改、公費醫(yī)療及喪葬、撫恤等福利待遇。3、原屬事業(yè)編制的人員在后勤集團(tuán)工作期間,應(yīng)參加學(xué)校同類人員的相應(yīng)職稱評定和技術(shù)等級晉升以及干部定級。 并將有關(guān)材料以及與之相關(guān)的工資增資材料歸入本人檔資。但不作 后勤集團(tuán) 內(nèi)部晉級的依據(jù)。4、退休及管理。原屬事業(yè)編制的人員,達(dá)到正常退休年齡的或本人自愿申請、經(jīng)后勤集團(tuán)同意的, 參照國家法定的各類人員退休年齡,可分別按正常或提前由學(xué)校

15、辦理退休手續(xù),并享受相應(yīng)的退休待遇。5、人員流動辦法。 (1)根據(jù)學(xué)校行政管理和后勤集團(tuán)的實際需要,學(xué)校對后勤集團(tuán) 的有關(guān)干部實行雙向流動使用。( 2)對于確因特殊原因,而不能從事后勤服務(wù)工作的人員,學(xué)校 人才交流中心 予以接收。(二)后勤資產(chǎn)管理在轉(zhuǎn)制的過程中,學(xué)校要對后勤方面的國有資產(chǎn)及時清查核實和產(chǎn)權(quán)登記,在明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系的基礎(chǔ)上, 本著所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離的原則, 對后勤集團(tuán)所使用的資產(chǎn),學(xué)校作為國有資產(chǎn)的所有者和管理者,在改制初期,學(xué)校以托管、租賃的形式,劃轉(zhuǎn)給后勤集團(tuán)使用。今后根據(jù)后勤集團(tuán)的發(fā)展情況,并按有關(guān)規(guī)定,后勤集團(tuán)通過對設(shè)備的維修或向?qū)W校交納固定資產(chǎn)折舊費或租賃費等形式, 實現(xiàn)

16、對國有資產(chǎn)的保值責(zé)任。(三)經(jīng)費與資金投入、在改制初期,對與學(xué)校己分離的后勤服務(wù)實體,應(yīng)區(qū)分不同情況,分別對人員工資、日常運行經(jīng)費以及各類補貼等費用, 按照國家及學(xué)校的有關(guān)政策給予扶持。因?qū)W校教職工個人收入的整體提高, 其增量部分可帶入后勤集團(tuán)。 今后,增量部分將逐年遞減。 對于保證學(xué)校正常運行的零星維修工作以及生活服務(wù)中心的能源費等,繼續(xù)采取部分補貼的辦法。2、屬托管的單位和部門,實行目標(biāo)管理。在其還不具備自主經(jīng)營、獨立核算、自負(fù)盈虧能力的情況下, 其人頭費和日常運行經(jīng)費等應(yīng)以改制前的一年為基數(shù),由學(xué)校逐年予以劃撥,如遇政策性調(diào)資等應(yīng)另行追加。根據(jù)其轉(zhuǎn)制情況,其人頭費可逐年遞減。3、在后勤社會化改革過程中,凡涉及到教學(xué)、科研及師生員工生活所需的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、 大型設(shè)備的購置及大修等,仍由學(xué)校投入。 特別是對沒有按教育部和省教育廳要求達(dá)標(biāo)的后勤設(shè)施,學(xué)校要加大投資力度,使之盡快達(dá)標(biāo)。(四)理順關(guān)系,規(guī)范服務(wù)為理順關(guān)系,統(tǒng)一市場,規(guī)范服務(wù),維護(hù)正常的校園生活服務(wù)秩序, 更好地為教學(xué)、 科研及師生員工生活服務(wù),校內(nèi)凡屬后勤服務(wù)的項目和經(jīng)營市場統(tǒng)一歸口 后勤集團(tuán) 負(fù)責(zé)開發(fā)、經(jīng)營和管理。校內(nèi)任何單位和個人不得以任何借口從事后勤范疇的服務(wù)和經(jīng)營。后勤集團(tuán)可根據(jù)校園規(guī)劃在合適的地域合理開發(fā)師生員工生活所需的經(jīng)營服務(wù)場

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