實(shí)施校企融合建設(shè)中醫(yī)藥特色校園文化

1、實(shí)施校企融合建設(shè)中醫(yī)藥特色校園文化小鳥天堂碉樓奇觀川島風(fēng)情圭峰疊翠立園春曉雁影波光僑鄉(xiāng)新八景一、學(xué)校簡(jiǎn)介我校創(chuàng)建于1984年，原校名為江門衛(wèi)生學(xué)校，1992年改名為廣東省江門中醫(yī)藥學(xué)校，隸屬于江門市衛(wèi)生局，是一所公辦全日制國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國家中醫(yī)藥管理局局級(jí)重點(diǎn)中醫(yī)藥學(xué)?！，F(xiàn)有護(hù)理（含涉外護(hù)理）、藥劑、中藥、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、中醫(yī)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、康復(fù)技術(shù)、營養(yǎng)與保健、眼視光與配鏡、美容美體和藥品食品檢驗(yàn)13個(gè)專業(yè)一、學(xué)校簡(jiǎn)介護(hù)理類專業(yè)群 （如護(hù)理、助產(chǎn)）保健類專業(yè)群（如美容、營養(yǎng)） 對(duì)接產(chǎn)業(yè)，服務(wù)僑鄉(xiāng)，打造中醫(yī)藥特色專業(yè)一、學(xué)校簡(jiǎn)介藥學(xué)類專業(yè)群 （如藥劑、中藥）醫(yī)學(xué)類專業(yè)群

2、 （如中醫(yī)、農(nóng)醫(yī)）醫(yī)技類專業(yè)群 （如檢驗(yàn)、康復(fù)）二、學(xué)校校園文化構(gòu)建的思路體現(xiàn)中職教育的要求體現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育的要求育人為本，德育為先醫(yī)德規(guī)范與醫(yī)學(xué)職業(yè)道德相結(jié)合四個(gè)融合三、學(xué)校校園文化構(gòu)建的思路與專業(yè)教育相結(jié)合與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合與醫(yī)院文化、企業(yè)文化相結(jié)合1、每周一下午第七節(jié)課主題班會(huì)2、建立班主任主題班會(huì)素材庫3、與其它兄弟學(xué)校一起編寫了把握成長(zhǎng)主題班會(huì)讀本班會(huì)文化育人第一學(xué)期：月份主題內(nèi)容說 明9紀(jì)律教育引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的重要性，自覺遵守10愛國主義教育弘揚(yáng)和培育民族精神，增加對(duì)祖國的自豪感11職業(yè)意識(shí)教育用身邊的典型、行業(yè)的模范事跡，激勵(lì)同學(xué)12誠信教育引導(dǎo)學(xué)生立志成

3、為一名高素質(zhì)誠實(shí)守信的中職學(xué)生第二學(xué)期：月份主題內(nèi)容說 明3社會(huì)公德教育培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的社會(huì)公德，符合醫(yī)學(xué)職業(yè)規(guī)范的道德4文明禮儀教育引導(dǎo)學(xué)生懂禮節(jié)、重禮儀、講禮貌5感恩教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝同學(xué)幫助我，感謝祖國培養(yǎng)我6法制紀(jì)律教育引導(dǎo)學(xué)生做個(gè)遵紀(jì)守法的好公民班會(huì)文化育人二年級(jí)：職業(yè)素養(yǎng)教育第三學(xué)期：月份主題內(nèi)容說 明9中國傳統(tǒng)文化教育引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德和民族優(yōu)秀文化10職業(yè)素養(yǎng)教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)11就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念12文明禮儀教育引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深化職業(yè)禮儀第四學(xué)期：月份主題內(nèi)容說 明3幸福觀教育引導(dǎo)學(xué)生正確理解幸福

4、，學(xué)會(huì)追求幸福，積極創(chuàng)造幸福4愛崗敬業(yè)教育引導(dǎo)學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的崗位要求，樹立愛崗敬業(yè)信念5感恩教育引導(dǎo)學(xué)生在家孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)奉獻(xiàn)愛心6安全教育引導(dǎo)學(xué)生共同打造安全校園三年級(jí)：職業(yè)道德強(qiáng)化學(xué)生通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德學(xué)習(xí)，成為一名合格醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生。班會(huì)文化育人我校徐靖靜老師在參加廣東省第二屆“聚焦課堂 提高學(xué)生思想道德素質(zhì)”教學(xué)成果交流展示活動(dòng)中，作為江門市中職學(xué)校德育活動(dòng)系列一等獎(jiǎng)作品選送，榮獲廣東省三等獎(jiǎng)。班會(huì)文化育人優(yōu)化校園環(huán)境，感受特色中醫(yī)藥文化的熏陶，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。開辟有200多種藥用植物的中草藥園和中藥標(biāo)本室環(huán)境文化育人學(xué)校結(jié)合校園的綠化、美化，校道

5、兩旁種有200多種藥用植物環(huán)境文化育人建有以傳統(tǒng)老字號(hào)同仁堂的店面風(fēng)格為基調(diào)的中藥房環(huán)境文化育人校園四周以種植中草藥為主的花圃環(huán)境文化育人在教學(xué)區(qū)用80個(gè)方劑的功效、主治以及一些主要藥材圖裝飾20根燈柱；在校道兩旁布設(shè)文化長(zhǎng)廊，張貼我國古代名醫(yī)、藥學(xué)家生平介紹和學(xué)術(shù)成就，集中展示各種中草藥圖譜環(huán)境文化育人1.圍繞職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)、職業(yè)理想開展醫(yī)學(xué)生、護(hù)理學(xué)生的宣誓儀式、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽3.圍繞傳統(tǒng)文化教育開展誦讀弟子規(guī)、中醫(yī)藥經(jīng)典著作的比賽4.圍繞愛國主義教育、感恩教育開展大合唱比賽、紅五月文藝晚會(huì)等5.圍繞上級(jí)布置的主題開展征文、手抄報(bào)、集郵、書畫及演講比賽等2.圍繞職業(yè)規(guī)范開展職業(yè)禮儀比賽競(jìng)賽

6、活動(dòng)文化育人6.結(jié)合專業(yè)教育舉辦的各種技能競(jìng)賽（護(hù)理、中藥、針灸等）職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)比賽競(jìng)賽活動(dòng)文化育人職業(yè)生涯規(guī)劃比賽我校護(hù)理專業(yè)的學(xué)生堅(jiān)持每天的操作課程均按專業(yè)的護(hù)理禮儀進(jìn)行站、立、行、服務(wù)手勢(shì)、文明禮貌用語等習(xí)慣的強(qiáng)化訓(xùn)練職業(yè)禮儀大賽、禮儀明星評(píng)選等活動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)文化育人職業(yè)禮儀比賽競(jìng)賽活動(dòng)文化育人圍繞傳統(tǒng)文化教育開展誦讀弟子規(guī) 結(jié)合我國優(yōu)良傳統(tǒng)文化，在傳誦經(jīng)典中滲透“厚德、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、孝義”德育準(zhǔn)則。 我校開展誦讀弟子規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生一言一行都以弟子規(guī)為準(zhǔn)則 弟子規(guī)誦讀比賽圍繞傳統(tǒng)文化教育開展誦讀弟子規(guī)圍繞傳統(tǒng)文化教育開展誦讀弟子規(guī)弟子規(guī)誦讀比賽教室走廊張貼弟子規(guī)宣傳畫；在教室走廊、過道張貼

7、名醫(yī)名人事跡圍繞傳統(tǒng)文化教育開展誦讀弟子規(guī)傳統(tǒng)文化教育競(jìng)賽活動(dòng)文化育人競(jìng)賽活動(dòng)文化育人書畫、手抄報(bào)比賽藥劑專業(yè)的學(xué)生，將醫(yī)藥企業(yè)的工作流程與規(guī)范引入課程教學(xué)中，建設(shè)生產(chǎn)性教學(xué)環(huán)境；專業(yè)競(jìng)賽中藥技能比賽專業(yè)競(jìng)賽醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技能大賽專業(yè)競(jìng)賽加強(qiáng)技能提高操作訓(xùn)練，以提高操作技能為目標(biāo)，大力開展以賽促學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步凸現(xiàn)校園文化的職業(yè)特色。專業(yè)競(jìng)賽護(hù)理技能初賽：班內(nèi)選撥專業(yè)競(jìng)賽我校學(xué)生參加第一屆全國中醫(yī)藥職業(yè)教育技能大賽獲團(tuán)體總分第二名，個(gè)人全能三等獎(jiǎng)1名，共獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。我校學(xué)生參加第一屆全國中醫(yī)藥職業(yè)教育技能大賽獲團(tuán)體總分第二名，個(gè)人全能三等獎(jiǎng)1名，共獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三

8、等獎(jiǎng)4項(xiàng)。專業(yè)競(jìng)賽育人質(zhì)量服務(wù)能力校內(nèi)建有獨(dú)立實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓2座，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室70間，總建筑面積1.6萬平方米建成了護(hù)理模擬化病房、模擬中藥房等，實(shí)現(xiàn)了“教、學(xué)、做”的有機(jī)統(tǒng)一各實(shí)訓(xùn)室配備了實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)和管理，并制定了較為完善的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作管理制度各主干專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開出率達(dá)100醫(yī)院企業(yè)文化育人針對(duì)醫(yī)學(xué)及護(hù)理專業(yè)，注重使用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、情景教學(xué)法、案例教學(xué)法和項(xiàng)目教學(xué)法，將課堂環(huán)境布置得與醫(yī)院、護(hù)士站、供應(yīng)室等一模一樣，學(xué)生上課就如真正工作一樣，一言一行均應(yīng)按護(hù)士與醫(yī)生的要求進(jìn)行。醫(yī)院企業(yè)文化育人醫(yī)院的“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)”的5S管理理念，如護(hù)理專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行注射操作時(shí)，必須嚴(yán)

9、格執(zhí)行“三查七對(duì)”。醫(yī)院企業(yè)文化育人4.開展職業(yè)素養(yǎng)教育、拓展實(shí)踐活動(dòng)，在專業(yè)教學(xué)中融合企業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)校企文化對(duì)接學(xué)校積極組織學(xué)生參加市、省、國家級(jí)競(jìng)賽。代表江門市參加廣東省中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校護(hù)理技能大賽，取得優(yōu)秀成績(jī)：2009年一等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名；2010年一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名；2011年三等獎(jiǎng)4名。我校禮儀隊(duì)參與社會(huì)大型活動(dòng)禮儀頒獎(jiǎng)社團(tuán)文化育人社團(tuán)文化育人學(xué)生操行評(píng)定合格率均達(dá)100，優(yōu)良率連年保持在90以上校團(tuán)委被授予“江門市五四紅旗團(tuán)委”“和諧中國首屆全國中小學(xué)校園文化建設(shè)百佳創(chuàng)新學(xué)?！薄暗谄邔萌珖拿黠L(fēng)采競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”“江門市大中專學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”“

10、江門市紀(jì)念建國60周年“中國移動(dòng)杯百歌頌中華“歌詠大賽紀(jì)念獎(jiǎng)”“廣東省第四屆“郵票伴我行”青少年活動(dòng)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)“僑鄉(xiāng)青年文化節(jié)合唱比賽三等獎(jiǎng)”“愛心傳承書香滿路”社會(huì)揭書暨送書下鄉(xiāng)活動(dòng)特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)“江門市首屆語言藝術(shù)節(jié)文藝調(diào)演二等獎(jiǎng)社團(tuán)文化育人義工實(shí)踐育人學(xué)校有義工2300多人，對(duì)口服務(wù)單位有11個(gè)之多，包括各級(jí)中西醫(yī)院、托老中心、殘疾人康復(fù)中心、老人院、社區(qū)中心、啟智學(xué)校等，同學(xué)們用所學(xué)知識(shí)幫助有需要的人。義工實(shí)踐育人到老人院做義工義工實(shí)踐育人到社區(qū)做義工學(xué)校義工利用周末時(shí)間深入社區(qū)、老人院、各大醫(yī)院送溫暖義工實(shí)踐育人四、效果良好 學(xué)生綜合素質(zhì)高學(xué)生就業(yè)率高學(xué)校招生規(guī)模穩(wěn)定1231.能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)，有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升 近三年來，我校醫(yī)藥護(hù)理專業(yè)群依托醫(yī)技、護(hù)技及制劑技術(shù)等核心平臺(tái)，為醫(yī)院、藥企、美容美體機(jī)構(gòu)等企業(yè)培養(yǎng)了超過4500名護(hù)理、中醫(yī)、中藥、藥劑、公共營養(yǎng)、衛(wèi)生保健、藥膳美容、檢驗(yàn)等高技能應(yīng)用型人才，得到社會(huì)的認(rèn)可。 2.通過校企融合，營造全新的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，有利于學(xué)生就業(yè) 近三屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98.6，其中