幼兒園大班教案《好玩的彈性物品》含反思

1、 PAGE PAGE 4 幼兒園大班教案好玩的彈性物品含反思正文活動(dòng)目標(biāo)1、發(fā)現(xiàn)物體的彈性，了解彈性在實(shí)際生活中的作用。2、嘗試用細(xì)鐵絲等材料制作彈性玩具，并裝飾。3、體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索彈性變化的愿望。5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)利用材料制作彈性玩具。活動(dòng)準(zhǔn)備1、細(xì)鐵絲、乒乓球、小棒、各色彩紙等。2、生活中常見(jiàn)的彈性物品：皮筋、皮球、氣球、拉力器等?；顒?dòng)過(guò)程1、出示拉力器引起興趣，了解物體的彈性今天老師給你們帶了一件好玩的東西，看看是什么？怎么玩的？提問(wèn)：你們知道為什么拉力器要很用力才能玩起？教師小結(jié)：連接拉力器的

2、東西一條牛皮筋，當(dāng)我們很用力的時(shí)候才能把牛皮筋拉長(zhǎng)，當(dāng)我們不用力的時(shí)候，它就恢復(fù)的原的樣子，這種特性就叫做彈性。2、提供各種材料，讓小朋友感知發(fā)現(xiàn)彈性。剛才我們認(rèn)識(shí)好玩的拉力器，現(xiàn)在請(qǐng)你在去找一找，玩一玩教室里還有哪些彈性物品。幼兒操作：拉拉彈簧會(huì)變長(zhǎng)，一松手又變成原的樣子；壓皮球，皮球會(huì)扁，松手又鼓起了。師：誰(shuí)告訴大家你玩的是什么？你是怎樣玩的？發(fā)現(xiàn)它們有什么變化？3、彈性的作用，引導(dǎo)幼兒在生活中尋找?guī)煟涸谖覀兊纳钪?，彈性物體有好多好多，你們知道還有什么東西有彈性嗎？自行車打氣，座墊裝彈簧，是為了減少振動(dòng)，夾子、理發(fā)推子有彈簧是為了方便使用，沙發(fā)、床用海棉和彈簧是為了坐躺時(shí)更舒服，水龍頭開(kāi)

3、關(guān)里有皮墊子是為了防止漏水，彈簧秤用測(cè)量物體的輕重。4、小制作會(huì)跳的小人師：今天會(huì)跳的小狗讓我們知道了我們生活中離不開(kāi)有彈性的物品，為了謝謝他們讓我們一起制作一個(gè)會(huì)跳的小人送給他們好嗎？出示示意圖老師帶了制作會(huì)跳的小人的示意圖，請(qǐng)小朋友看看，你們能看明白嗎？誰(shuí)能告訴我第一幅圖示是什么意思？第二幅呢？老師講解后幼兒操作。5、結(jié)束：讓我們一起和會(huì)跳的小狗跳舞吧。教學(xué)反思本次活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝烁鞣N各樣的彈性物體，這些物體都是幼兒生活中常接觸的，他們很感興趣。通過(guò)引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作、實(shí)踐，讓他們感知彈性物體的特征，探索彈性的秘密，從而使他們的觀察力、創(chuàng)造力、思維能力等得到發(fā)展。但是，在設(shè)計(jì)本次活

4、動(dòng)時(shí)，我們感覺(jué)，對(duì)大班幼兒說(shuō)，內(nèi)容多了一些，盡管活動(dòng)的前半部分，我利用各種彈性物品讓幼兒充分感知了彈性物品在生活中是無(wú)處不在的，并且知道了彈性可以再不同的物體上都能找到，也基本理解了彈性的特質(zhì)。但是活動(dòng)的后半部分，我利用鉛絲讓孩子們進(jìn)行彈性物品的制作，在制作的過(guò)程中，出現(xiàn)了較多的問(wèn)題，一是在材料的選擇上，制作彈簧的鉛絲彈性度不夠，不能充分的展現(xiàn)彈簧的特征；二是在制作彈簧的過(guò)程中，孩子們對(duì)于如何繞？怎么繞？搞不清楚，原因是：作為彈簧本身就有許多的知識(shí)點(diǎn)可以給孩子們講解，其實(shí)彈簧本身就能作為一個(gè)活動(dòng)展開(kāi)，從而能更好的讓孩子們?cè)谥谱鲝椈傻倪^(guò)程中認(rèn)識(shí)彈性，理解彈性物品。本次活動(dòng)雖然有一些遺憾，但是總體說(shuō)，孩子們對(duì)于最后的作品完成的還是不錯(cuò)的，在日常生活中可嘗試的讓他們利用相關(guān)的材料制作出更有創(chuàng)造性的東西。小百科：彈性是一個(gè)物理學(xué)名詞，與撓性相對(duì)，在物理學(xué)和機(jī)械學(xué)上，彈