幼兒園中班戶外活動(dòng)教案簡(jiǎn)單6篇

1、第 PAGE14 頁(yè) 共 NUMPAGES14 頁(yè)幼兒園中班戶外活動(dòng)教案簡(jiǎn)單6篇 幼兒園中班戶外活動(dòng)教案簡(jiǎn)單1 【設(shè)計(jì)意圖】 中班的幼兒，自我保護(hù)能力還比較差，所以在戶外活動(dòng)器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒(méi)有危險(xiǎn)性的材料。拋拋樂(lè)這一活動(dòng)主要是采用了布質(zhì)材料長(zhǎng)方形的彩色布?jí)K和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個(gè)游戲活動(dòng)不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的合作能力，為以后的合作活動(dòng)打下基礎(chǔ)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、鍛煉幼兒的體能； 2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性； 3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。 【重點(diǎn)難

2、點(diǎn)】 培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 長(zhǎng)方形彩色布?jí)K若干，沙包若干，平整的活動(dòng)場(chǎng)地。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、整隊(duì)帶入活動(dòng)場(chǎng)地，做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。 2、展示活動(dòng)器械 （1）長(zhǎng)方形彩色布?jí)K：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說(shuō)一說(shuō)每一塊布的形狀和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個(gè)角等等。 （2）沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個(gè)沙包，并比較沙包的大小。 3、演示玩法 （1）講解玩法：兩名幼兒抓住布?jí)K的四個(gè)角，另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令，并及時(shí)撿起掉在地上的沙包。 （2）注意事項(xiàng)：抓住布?jí)K的兩名幼兒注意聽(tīng)到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布?jí)K去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時(shí)撿起掉在地上的沙包（整個(gè)過(guò)程都要注意

3、安全）。 （3）演示：請(qǐng)兩位老師幫忙演示一遍，然后請(qǐng)兩名幼兒跟老師一起演示，最后請(qǐng)三名幼兒演示一遍。 4、游戲開(kāi)始：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個(gè)沙包和一塊長(zhǎng)方形彩色布?jí)K，活動(dòng)的過(guò)程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的最好。 5、討論：引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動(dòng)，找出缺點(diǎn)。 【活動(dòng)延伸】 鼓勵(lì)幼兒回家后跟家長(zhǎng)玩一玩這個(gè)游戲活動(dòng)，注意改進(jìn)活動(dòng)中出現(xiàn)的缺點(diǎn)。 幼兒園中班戶外活動(dòng)教案簡(jiǎn)單2 設(shè)計(jì)意圖： 小羊是幼兒喜歡的動(dòng)物，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)

4、，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 2、綜合練習(xí)走、跑、跳的動(dòng)作，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 小羊頭飾、錄音磁帶、長(zhǎng)繩（小河）、平衡木（小橋）、易拉罐（樹(shù)林）拱形門(mén)（山洞） 活動(dòng)過(guò)程 1、熱身運(yùn)動(dòng)：放音樂(lè)向前沖帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。 2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。（想） 3、游戲規(guī)則：把幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹(shù)后面，一隊(duì)救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹(shù)林、過(guò)獨(dú)木橋。找到迷路的小羊，然后一對(duì)一拉著小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能松開(kāi)小羊的手。）

5、 4、游戲：救小羊布置場(chǎng)地：山洞、樹(shù)林、小河、獨(dú)木橋。把幼兒分成兩隊(duì)，迷路的小羊藏起來(lái)。放歡樂(lè)的音樂(lè)，游戲開(kāi)始。第二次游戲互換角色。 5、放松活動(dòng)：老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。 活動(dòng)反思： 通過(guò)這次活動(dòng)，鍛煉了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又得到了快樂(lè)。 幼兒園中班戶外活動(dòng)教案簡(jiǎn)單3 進(jìn)行良好的戶外活動(dòng)有助于提高幼兒的身體素質(zhì)、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面健康和諧發(fā)展。特將戶外活動(dòng)計(jì)劃制定如下： 【活動(dòng)意圖】經(jīng)過(guò)幼兒在小班一年的練習(xí)與鍛煉，我班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力有所提高，幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高，樂(lè)于

6、參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。幼兒喜歡帶有實(shí)物性的體育游戲，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。但是，由于個(gè)體差異，個(gè)別的男孩、女孩對(duì)于有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)膽怯，例如攀爬架、平衡木。 【活動(dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣，愉快的參加各項(xiàng)戶外活動(dòng)，發(fā)展體育，增強(qiáng)體質(zhì)。 2、幫助幼兒改進(jìn)走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。 3、幼兒培養(yǎng)在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。 4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。 【具體措施】利用晨間活動(dòng)，開(kāi)展豐富的體育活動(dòng)。 在幼兒晨間入園的時(shí)間內(nèi)，有目地的對(duì)幼兒

7、進(jìn)行體育鍛煉，根據(jù)園內(nèi)多樣的體育器械，可靜可動(dòng)，例如玩呼啦圈，幼兒可以跳呼啦圈、轉(zhuǎn)呼啦圈、開(kāi)火車等多種玩法，也可加入輔助器械，例如在跳呼啦圈時(shí)加入梅花樁、跨橋、拱橋等器械，讓幼兒在體育活動(dòng)中得到更好的鍛煉。 開(kāi)展健康的戶外活動(dòng)。 根據(jù)綱要要求，保證每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，結(jié)合教學(xué)，安排健康的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，提高幼兒興趣。例如:聽(tīng)口令四散追逐跑、躲閃跑，兩人夾球走、從20-25厘米的高處往下跳等活動(dòng)，設(shè)定游戲情景，如“獅王和小動(dòng)物”“夾球合作一起走”“小傘兵”等進(jìn)行請(qǐng)講科學(xué)的、合理的、有趣的戶外活動(dòng)。 器械多樣，百玩不厭。 幼兒園中精心為幼兒準(zhǔn)備了種類繁多、數(shù)量充足的游戲

8、器械，如:高爾夫、打地鼠、彩虹傘、碰碰車、飛碟棋、平衡木、沙包等各種各樣的游戲器械，很多的器械是孩子們?cè)谛“鄾](méi)有接觸到的，根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展情況，選擇適合幼兒并有挑戰(zhàn)性的器械，即調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，又使活動(dòng)的器械得到充分的利用。 總之，戶外活動(dòng)的開(kāi)展要真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一位幼兒，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。 幼兒園中班戶外活動(dòng)教案簡(jiǎn)單4 活動(dòng)目標(biāo) 1在學(xué)學(xué)、唱唱、跳跳的游戲中學(xué)習(xí)律動(dòng)滑稽的腳先生，能隨音樂(lè)掌握踮腳走、腳跟走、腳邊走和雙腳并攏跳的動(dòng)作。 2體驗(yàn)與同伴一起做音樂(lè)游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1知道腳的各個(gè)部位的名稱。 2腳先生的道具、圖片、禮物、場(chǎng)景。 活

9、動(dòng)過(guò)程 1游戲?qū)?，引出課題 (1)引出“腳先生” 師：小朋友，你們知道我是誰(shuí)嗎 (我是腳先生) 你們覺(jué)得我長(zhǎng)得怎樣(我是滑稽的腳先生) 今天我邀請(qǐng)你們?nèi)ゼ依镒隹停敢鈫?評(píng)析：教師以腳先生的.形象出現(xiàn)，鳳趣幽默，易引起幼兒的興趣。 (2)可愛(ài)的“腳印座位” 師：我家里沒(méi)有椅子，請(qǐng)你們找一個(gè)腳印坐下來(lái)吧。 評(píng)析：“腳印座位”讓幼兒席地而坐，創(chuàng)設(shè)了輕松愉快的氛圍。 (3)認(rèn)識(shí)腳 師：你們的小腳帶來(lái)了嗎腳先生今天要考考你們，你們腳上有什么呢 評(píng)析：引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已有的經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)腳的認(rèn)識(shí)，為接下來(lái)理解歌詞做重要鋪墊。 2學(xué)習(xí)歌曲滑稽的腳先生 (1)出示尋寶圖，引起幼兒興趣 師：今天我為你們準(zhǔn)備了神秘

10、禮物，在哪兒呢我這里有一張尋寶圖，你看到了哪些地方 (2)熟悉歌曲，理解歌詞 第一次欣賞歌曲 師：怎么樣才能找到禮物呢有一首歌曲告訴我們尋寶圖的走法，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。(教師范唱兩遍) 師：你聽(tīng)到要用腳的什么地方走 (用腳尖走、用腳跟走) 根據(jù)幼兒講述貼上腳的走法。 評(píng)析：尋寶圖逼真形象，教師巧妙地將歌詞唱成是尋寶路線，激發(fā)了幼兒繼續(xù)探究的欲望。 第二次欣賞歌曲 師：先用什么走(腳尖)腳尖怎么走(踮著走)邊唱邊用腳尖走。 師：再用什么走(腳跟)腳跟怎么走(翹著走)邊唱邊用腳跟走。 師：還用什么走(腳邊)我們用腳邊來(lái)走一走，感覺(jué)怎樣(重點(diǎn)理解“歪歪扭扭”)，邊唱邊用腳邊走。 師：最后，兩腳并攏怎么走(

11、跳)邊唱邊學(xué)兩腳跳。 評(píng)析：每一個(gè)提問(wèn)都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，讓幼兒在互動(dòng)問(wèn)答中理解并熟悉歌詞，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒邊表演邊學(xué)唱，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)歌詞的記憶，激發(fā)表演的欲望。 (3)完整學(xué)唱 師：接下來(lái)腳先生要請(qǐng)你們邊唱邊表演，學(xué)會(huì)了我們才能去尋寶。 教師與幼兒一起原地邊唱邊跳，完整表演兩遍。 3游戲?qū)毞纸M表演唱 揭開(kāi)尋寶場(chǎng)景。 師：我們要開(kāi)始尋寶啦!大家圍到腳先生這里來(lái)。我先派幾個(gè)小朋友去試試，看看能不能找到神秘禮物。 部分幼兒游戲，教師與其余幼兒演唱、觀察。 師：沒(méi)找到禮物，可能是你們唱的聲音太輕了，腳先生再派幾個(gè)小朋友去試試。 師：還是沒(méi)找到，我們既要用好聽(tīng)的聲音唱，還要用正確的走法，才能找到。請(qǐng)剩下

12、的小朋友一起去找找。 評(píng)析：引導(dǎo)幼兒在尋寶游戲中分組練習(xí)、表演歌曲，使幼兒身臨其境，把活動(dòng)推向高潮。 4出示神秘禮物 師：你們知道腳先生要送什么禮物給你們嗎腳先生提醒你們要注意保暖，所以送給你們每人一雙暖和的襪子。你們回家后給襪子畫(huà)上喜歡的花紋和顏色，好嗎 評(píng)析：讓幼兒猜禮物，營(yíng)造了神秘感，緊緊扣住了孩子的心。神秘禮物是“襪子”，也與活動(dòng)主題中的“腳先生”相呼應(yīng)。 延伸活動(dòng) 美術(shù)活動(dòng)：為腳先生設(shè)計(jì)襪子。 幼兒園中班戶外活動(dòng)教案簡(jiǎn)單5 設(shè)計(jì)意圖： 喜愛(ài)歌舞是幼兒的天性，他們稚嫩的心靈對(duì)歌舞充滿了喜歡。在生活中經(jīng)常的又蹦又跳，去模仿扮演電視里的歌舞片段。這節(jié)課就是通過(guò)這次集體活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛(ài)心，

13、讓他們?nèi)リP(guān)心老人，體驗(yàn)愛(ài)護(hù)別人帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒的愛(ài)心，使他們學(xué)會(huì)關(guān)心老人，關(guān)注老人。 2在集體活動(dòng)中體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的感覺(jué)，體驗(yàn)贈(zèng)與愛(ài)的的幸福。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 歌曲磁帶，幼兒頭飾若干 活動(dòng)過(guò)程： 1、情景導(dǎo)入 小朋友，我們近期排練了幾首快樂(lè)的歌舞，小朋友們唱得很好，跳得也不錯(cuò)，你們想不想把你們的歌舞獻(xiàn)給你們的爸爸媽媽？(幼兒爭(zhēng)相回答想)，那你們想不想把你們的快樂(lè)與那些不認(rèn)識(shí)的爺爺奶奶一起分享？(幼兒回答-想)那么下面我們就一起去敬老院把我們的歌舞送給他們好不好？(幼兒回答，好)， 3、活動(dòng)過(guò)程 義務(wù)幫助老人活動(dòng)： 首先是帶領(lǐng)幼兒去看望里面的老爺爺和老奶奶，幫助他們打掃衛(wèi)生，給老

14、人整理被褥，和老人說(shuō)說(shuō)話。 歌舞活動(dòng)： 伴隨著歡快的音樂(lè)，幼兒們?cè)诶先藗兊拿媲?，高興地表演了他們的歌舞，老人們看到幼兒們天真活潑的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。有的老人還高興地把孩子攬?jiān)趹牙?，孩子們得到了老人的認(rèn)可，也變得更加的自信，滿足。 4、活動(dòng)結(jié)束 對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，你們今天表現(xiàn)真棒！ 教師帶領(lǐng)幼兒回到學(xué)校。 5、活動(dòng)反思： 孩子們，今天你們給老爺爺和老奶奶送去了歌舞，送去了你們的愛(ài)心，你們高興嗎、幼兒一起回答，高興！老爺爺和老奶奶非常的感謝你們，通過(guò)這次游活動(dòng)中幼兒覺(jué)得自己就是一個(gè)長(zhǎng)大了，也可以給與別人一定的幫助了，覺(jué)得很自豪，很光榮，很滿足。 幼兒園中班戶外活動(dòng)教案簡(jiǎn)單6 設(shè)

15、計(jì)意圖： 小貓、小狗、小兔是幼兒特別喜歡的動(dòng)物，更喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。為了鍛煉幼兒的身體，發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動(dòng)作，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。 2、提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己。養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 場(chǎng)地四周放有小狗、小貓、小兔標(biāo)志的紙箱房各一個(gè)，小貓、小狗、小兔頭飾若干，音樂(lè)磁帶。 活動(dòng)過(guò)程： 1、熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做小動(dòng)物模仿操。 2、情景導(dǎo)入：今天老師變個(gè)魔術(shù)，把小朋友們都變成小動(dòng)物好不好。（把幼兒分成三組）， 變變變，變成可愛(ài)的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路） 變變變，變成可愛(ài)的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路） 變變變，變成可愛(ài)的小花狗（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小狗走路） 3、游戲：小動(dòng)物找家 規(guī)則：在場(chǎng)地的四周擺放小貓、小兔、小狗家的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的家。如：請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)小動(dòng)物家的門(mén)，小動(dòng)物回家時(shí)，念兒歌“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對(duì)了，“門(mén)”自動(dòng)打開(kāi)等。（小兔：愛(ài)吃蘿卜，愛(ài)吃菜