2022 年上海市中考語文試題及參考答案

1、 上海市2022 年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷考生注意：1.本場考試時間100分鐘。試卷共6頁，滿分150分，答題紙共2頁。2.作答前，在答題紙指定位置填寫姓名、報名號、座位號。將核對后的條形碼貼在答題紙指定位置。3.所有作答務(wù)必填涂或書寫在答題紙上與試卷題號對應(yīng)的區(qū)域，不得錯位。 在試卷上作答一律不得分。4.用2B鉛筆作答選擇題， 用黑色字跡鋼筆、 水筆或圓珠筆作答非選擇題。一、積累應(yīng)用10分1.默寫。(5分)(1)推此志也，_ 。(司馬遷屈原列傳)(2)_,凌萬頃之茫然。(蘇軾_(3)杜甫登高中“_,_”一聯(lián)由眼前之景聯(lián)想到淪落他鄉(xiāng)、年老多病的處境。2.選擇題。(5分)(1)將下列編號的語句

2、依次填入空白處，語意連貫的一項是( ) (2分)創(chuàng)新是數(shù)字勞動的重要推動力，_。_,_,_,提供更高價值的產(chǎn)品和服務(wù)，持續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)造成為必然要求。信息的流動速度實在太快及時深入地洞悉顧客需求和期望它包括對產(chǎn)品、系統(tǒng)、流程、營銷和人的持續(xù)改善有價值的技術(shù)和創(chuàng)意轉(zhuǎn)瞬即逝A.B. C. D.(2)學(xué)校組織“紅樓夢演出季”活動，某學(xué)生小組改編“寶玉挨打”的情節(jié)參加演出，他們力求臺詞符合原著中人物的身份與性格。以下臺詞最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分)A.黛玉對寶玉說:早就對你說過，你真是執(zhí)迷不悟啊!B.寶釵對寶玉說:這次活該你挨打，就是自食其果!C.賈母對賈政說:你想想，你父親是怎么管教你的?D.王夫人對賈政

3、說:我現(xiàn)在就死給你看，一了百了!二、閱讀70分(一)閱讀下文，完成第3-7題。(16分)材料一:對于經(jīng)濟(jì)學(xué)是不是科學(xué)，學(xué)界爭論頗多。達(dá)爾文曾這樣解釋科學(xué):“科學(xué)就是整理事實，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，作出結(jié)論?！笨茖W(xué)的本質(zhì)取決于研究方法。判斷經(jīng)濟(jì)學(xué)是科學(xué)的主要依據(jù)在于它在對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和規(guī)律的探索過程中運用了自然科學(xué)的研究方法。首先，經(jīng)濟(jì)學(xué)和其他自然科學(xué)一樣采用實證方法，超脫了價值判斷，以客觀態(tài)度研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。在十九世紀(jì)之前，經(jīng)濟(jì)學(xué)是以道德學(xué)說的面目出現(xiàn)的。十九世紀(jì)中期之后，英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家西尼爾和法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩伊等努力使經(jīng)濟(jì)學(xué)擺脫價值判斷，成為一門實證科學(xué)，走上了科學(xué)化之路?，F(xiàn)在，實證經(jīng)濟(jì)學(xué)已成為經(jīng)濟(jì)學(xué)的主流。

4、其次，經(jīng)濟(jì)學(xué)成功的運用了教學(xué)工具以確保研究方法的科學(xué)性。經(jīng)濟(jì)學(xué)家把經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象作為若干經(jīng)濟(jì)變量變動的結(jié)果，進(jìn)而分析這些變量之間的關(guān)系，探討經(jīng)濟(jì)運行規(guī)律。最后，經(jīng)濟(jì)學(xué)在某種假設(shè)之下分析社會現(xiàn)象并得出結(jié)論，再用事實來檢驗結(jié)論，上述方法與自然科學(xué)運用的研究方法在本質(zhì)上是相同的?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的歷史僅二百余年，與典型的自然科學(xué)相比，它還是年輕而不成熟的，但他發(fā)現(xiàn)的許多規(guī)律已經(jīng)對人類社會發(fā)展產(chǎn)生了重大影響，英國哲學(xué)家波普爾曾對經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)化作出高度評價，他認(rèn)為:“盡管那些落后的社會科學(xué)還需要找到自己的伽利略，而經(jīng)濟(jì)學(xué)卻已經(jīng)卻已經(jīng)歷過自己的牛頓革命。但也有人對此提出質(zhì)疑:經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)常做出錯誤預(yù)測，這能是科學(xué)嗎?確實

5、經(jīng)濟(jì)學(xué)的預(yù)測經(jīng)常失誤，然而氣象學(xué)作出的錯誤預(yù)測恐怕比經(jīng)濟(jì)學(xué)多得多，又有誰否認(rèn)氣象學(xué)是科學(xué)呢?材料二:很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本研究方法與自然科學(xué)是一致的，因此經(jīng)濟(jì)學(xué)是科學(xué)的。還有一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，如同心理學(xué)、歷史學(xué)一樣，經(jīng)濟(jì)學(xué)還不能稱為嚴(yán)格意義上的科學(xué)。其實，判斷經(jīng)濟(jì)學(xué)是否屬于科學(xué)，先要弄清科學(xué)的特征。一般而言，科學(xué)至少具備這樣幾個條件，一是研究對象是客觀的物質(zhì)世界，二是研究態(tài)度力求客觀公正，最大限度地擺脫價值判斷的干擾，三是研究方法，主要是實證和邏輯推理。如果從這幾個方面來考察，我們會發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)和典型的科學(xué)間還存在著較大的距離。雖然經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法在很大程度上是采用實證、邏輯推理等方法，

6、有著向典型的科學(xué)靠攏的傾向，但是在研究對象上，經(jīng)濟(jì)學(xué)和自然科學(xué)是完全不同的，自然科學(xué)研究的是無感情、無意志的物質(zhì)世界，而經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是有感情、有意志的人所從事的經(jīng)濟(jì)活動。前者的研究對象具有機(jī)械性，只要某一條件發(fā)生變化，就會相應(yīng)出現(xiàn)可預(yù)見的結(jié)果。但人的活動常常是相互沖突的。和物質(zhì)世界的因果律相比，人類社會的因果關(guān)系要復(fù)雜得多。因此，相較于自然科學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究結(jié)論要更為多元。在研究態(tài)度上，經(jīng)濟(jì)學(xué)家的研究不可能不指向自己的價值判斷，不可能不存在著相當(dāng)?shù)囊庾R形態(tài)色彩。在研究方法上，研究對象的特殊性，決定了經(jīng)濟(jì)學(xué)也不能完全照搬自然科學(xué)的方法，而必須找到適合于本學(xué)科的研究方法，比如田野調(diào)查法等?；谶@樣

7、的認(rèn)識，我們不得不承認(rèn)，經(jīng)濟(jì)學(xué)永遠(yuǎn)無法成為自然科學(xué)意義上的科學(xué)。那么， 拋棄了科學(xué)主義以后，經(jīng)濟(jì)學(xué)還剩下些什么呢?我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)家們要努力調(diào)整心態(tài)，要意識到經(jīng)濟(jì)學(xué)適合歷史學(xué)相似的學(xué)問是。是不是可以這樣認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)學(xué)和歷史學(xué)一樣，都是對人類活動的研究，研究者都會并持一;定的價值觀，他們的結(jié)論也都很難具有自然科學(xué)那樣的客觀性，而這正是社會科學(xué)的價值所在。3.根據(jù)材料二，以下研究課題最適合運用“田野調(diào)查”方法的一項是( ) (2分)A.土壤酸堿環(huán)境對水稻生長的影響B(tài).全球主要構(gòu)造帶地震活動的狀態(tài)C.多巴胺分泌對人情緒波動的影響D.上海市非物質(zhì)文化遺傳傳承情況4.材料二的作者想找著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家的言論來佐證自

8、己的觀點，以下最有可能引用的一項是( )(3分)A.經(jīng)濟(jì)學(xué)是價值的侍從和實踐的仆人B.經(jīng)濟(jì)學(xué)以求得人類快樂為最終目的C.經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象的研究只需要保持立場中立，而不必宣稱什么應(yīng)該，什么不應(yīng)該D. 科學(xué)思考的藝術(shù)就是做出假設(shè)，從而使復(fù)雜的世界簡單化，解釋起來更容易5.能依據(jù)文意做出推斷的一項是( )(3分)A.依據(jù)材料一，經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)性主要在于對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象做變量分析B.依據(jù)材料一，在波普爾看來部分社會科學(xué)的科學(xué)化尚未完成C.依據(jù)材料二，數(shù)學(xué)研究比經(jīng)濟(jì)學(xué)研究更復(fù)雜更機(jī)械化D.依據(jù)材料二，經(jīng)濟(jì)學(xué)和歷史學(xué)的結(jié)論都不具有客觀性6.材料一第段運用氣象學(xué)的事例進(jìn)行反駁，試圖通過推翻他人質(zhì)疑的隱含前提來反駁“經(jīng)濟(jì)學(xué)

9、不是科學(xué)”。(2分)7.針對“經(jīng)濟(jì)學(xué)是不是科學(xué)”這個問題，兩則材料持不同觀點進(jìn)行論證，你認(rèn)為哪個論證更有說服力?請結(jié)合材料說明理由。(6分)(二)閱讀下文，完成811題。(16分)我和父親 萬方這幾天溫度上升得很快，今天的最高溫度到了十四度。一個用得很多很俗的句子在腦子里浮現(xiàn)而出:春天的腳步越來越近了。語言是人的創(chuàng)造，所以不管形容什么，我們都會想當(dāng)然地擬人化，其實春天怎么是走來的呢?春天是風(fēng)，是氣流，是站在萬物間的種種誕生?；液稚耐恋厣下冻鲂切屈c點的綠光屏，光禿禿的樹木鼓出小小的蕊，空中出現(xiàn)了小飛蟲一閃而過的影子-.-不記得在哪兒看到過四個字:猛如春天，說得真好?，F(xiàn)在背陰處水面的冰還沒有完全

10、融化，但是快得很，迎春花玉蘭花梨花桃花海棠花會在眨眼間盛開，在陣風(fēng)中，互相碰撞，春光如炸彈一般四處爆炸開來，隨后又在你不留意的瞬間消逝?！叭赵潞銎洳谎唾猓号c秋其代序?！彼募据喕?，周而復(fù)始，然而生命的春天走了就不再來了。北京醫(yī)院的午飯時間，爸爸趴在桌子上吃飯，我坐在旁邊看著他吃，他一邊吃一邊漏，我抓起紙巾給他擦了擦嘴。他想到了什么，說:“小孩兒也讓人 累，可是他可愛呀，怎么看怎么可愛。老人就不同了，丑，沒有一點點可愛的表演。人老了，就該死了，該走了。”我爸爸從不忌諱說死，我完全習(xí)慣，就對他說，你也可愛呀，他看著我笑了笑，嘆口氣。他平躺在病床上，枕著一個薄薄的枕頭，使肚子顯得比原本要大，那樣子說

11、不出為什么像一個孩子。空間在一點點縮小，但他好奇心仍在，“給我說點什么呀?”他要求道，看著我的臉，我就說了兒子考試得了多少分，表現(xiàn)如何，或者說說朋友間的來往。很多時候他離得很近，看著我的臉，卻已經(jīng)不再聽了。在我們說話的時候，他可以隨意出入，經(jīng)歷了漫長的人生歲月，在衰老的幫助下，他漸漸的抵達(dá)了一種自由境界。我該回家了，如果天氣好，陪護(hù)小白就用輪椅推著他把我送到醫(yī)院門口。他很愿意送我。接下來，他就留在醫(yī)院的大門口看人，偶爾他也躍躍欲試:“咱們?nèi)ス珗@看看吧，行嗎?”小白略有顧慮，但還是會滿足他的請求。隔著一條小馬路，醫(yī)院對面就是東單公園的后門，我也陪他去過。最高興的是碰上一場交誼舞會。年齡各異的男男

12、女女跳得一個比一個認(rèn)真，我爸爸看得津津有味，悄悄指給我看一個油頭的男人脖子上系著的花圍巾。我想起來了，那時他還沒有住院，夏天的傍晚，夕陽的余暉灑在馬路上投下高樓長長的影子，晚飯后我陪爸爸出門散步，忽然我發(fā)覺他不見了，不在身邊了，趕緊回頭找，他落在后面，我叫了一聲:“爸!”他背對著我，沒有反應(yīng)。我朝他走過去，“你看什么哪!”他依然不回答，順著他的目光有一對年輕情侶正相擁走遠(yuǎn)。他能聞到青春的氣味，能聞到各色各樣的人的氣味。對人的興趣已深入他的骨髓，用他自己的話說:“人這個東西是非常復(fù)雜的，人又是非常寶貴的，人是多么需要理解，又多么難以理解。沒有一個文學(xué)家敢說我把人說清楚了?！睆哪撤N角度看，蘩漪就是

13、他的化身，是那個被層層外殼包裹著的最真實的他，果敢陰鷙。我爸爸，終其一生都有一只鷙鳥在他心中扇動翅膀。他脆弱，膽子小，異常敏感，經(jīng)常是悲觀的，但同時又是兇猛的、熱烈的，不達(dá)極致不甘休的。記得北京人民藝術(shù)劇院演出第三版雷雨，他不能去看，我去了。第二天去醫(yī)院看他，一見面他張嘴第一句話就是“怎么樣? ”不可能誤解，他問的是演出效果。我告訴他很好，劇場里很安靜，靜得能聽得到一根針掉到地上。我絕不是想說好聽的讓他高興，現(xiàn)場氣氛的確如此?！澳阌X得還站得住?”他又問，顯然是期待一個肯定的答復(fù)?？晌移幌腠樦f，反問:“ 你說呢?”他沒有說話。那一刻在病房里，我忽然覺得他像個孩子，而我就是不愿意輕輕松松地

14、安慰他。我勸他不要想了，因為這不是他的事。 “怎么講?”他問我?！澳銓懥藙”荆M了你的力以后就由時間去衡量了?！薄澳俏业膽蚴遣皇沁€算經(jīng)得住時間考驗的?”可愛的老孩子又問，心狠的女兒竟然再次反間:“你說呢?”他沉默不語，我覺得他是理解我的，爸爸，即使我說了你想聽的話，那些話也微不足道，不具有真正的意義。!這樣想著，不覺已走出一段距離，我回身向父親招手再見，可他的注意力已經(jīng)被街上騎自行車的人吸引，不再看我。我一步步走遠(yuǎn)，忍不住回頭看他，一個身穿病號服的老人，無聲無息地坐在輪椅里，被高大的水泥門洞襯得那么小，孤零零的。不過我愿意相信那個自信的二十三歲的年輕人還活著。(選自你和我，有刪改)注萬方:作家

15、，劇作家曹禺的女兒。曹禺23歲時創(chuàng)作雷雨。8.開篇作者認(rèn)為“猛如春天”說得真好，這表達(dá)了她對春天得獨特感受，請加以分析。(4分)9.第段中寫父親“悄悄指給我看一個油頭的男人脖子上系著的花圍巾”，請賞析該細(xì)節(jié)描寫在刻畫父親形象上的妙處。(3分)10.結(jié)合上下文，分析第段的作用。(4分)11.第段、第(3)段中作者明知父親期待肯定的答復(fù)，為什么不直接回答?請加以分析。(5分)(三)閱讀下面的作品，完成第12-14題。(8分)城中閑游(唐) 劉禹錫借問池臺主，多居要路津。千金買絕境，永日屬閑人。竹徑縈紆入，花林委曲巡。斜陽眾客散，空鎖一因春。注本詩作于使人被貶歸來，閑居洛陽時。12.下列詩歌選集中，

16、可能收錄本詩的一項是( ) (1分)A.古詩源B.樂府詩集C. 唐宋近體詩集D. 萬首唐人絕句13.以下對本詩風(fēng)格評價貼切的一項是( ) (2分)A.深沉哀怨B.清雅委婉C.瑰奇明麗D.高古 淡遠(yuǎn)14.結(jié)合全詩，具體分析詩題中“閑游”所寄寓的情感。(5分)(四)閱讀下文，完成第15- -20題。(19分)韓億傳(北宋)蘇舜欽韓公，諱億，字宗魏。以咸平五年登進(jìn)士第，除大理評事。景祐二年，通判陳州。時郡界河決害民，計其補(bǔ)塞費巨萬，公馳至其地，集瀕河丁壯，就伐薪藁，親為裁畫，一物不取于民而堤復(fù)完堅。又去郡數(shù)十里有群寇，大浮艦而下，將劫旁邑。公廉知之，自部十余卒，夜掩至，命堰河絕上流，舉火伐鼓以疑之，

17、賊棄舟迸走，盡東以付吏。轉(zhuǎn)運使鄭文寶聞之，走檄會公于許。既至，嘆曰:“急欲識公之面顏耳?！卑四辏w屯田員外郎，知相州。時河北蝗早，轉(zhuǎn)運使因歲計覆，不以實聞，諸郡畏莫敢言，公力抗章請蠲賦役，州民賴以全活。尋擢侍御史，時淮浙蝗早，民饑殍流散。命公為安撫，所至賑廩困災(zāi)家，罷諸役作，舉良吏以牧羊之。合肥有陂可溉田，久為右姓專其利，公決導(dǎo)以濟(jì)下戶，得以衣食者不可勝數(shù)。歲余，除河北轉(zhuǎn)運使，詔留監(jiān)定故丞相向公諸子分財。丁崖州當(dāng)國，勢懾天下，私所親諭公，欲市向公長安華嚴(yán)別墅，又諷其子從之。公至其家，面戒曰:“土田衣食之源不可棄?！惫视嘭敱M均，而華嚴(yán)獨存，不以分，由是忤崖州意。景祐中，西夏稱藩日久，當(dāng)遣人至京師

18、貨易，出入民間如家。公深以為不便，請下詔推恩置館舍，遣使接引官為監(jiān)其貨易若伏遠(yuǎn)人者實最防之忠。公性方嚴(yán)質(zhì)重，雖笑言不妄，每朝廷有大議論，所持堅正，形于顏色，惟義所在，不恤權(quán)忌，一發(fā)于言，眾莫敢奪。注走檄:緊急發(fā)送文書。覆:檢查。15.寫出下列加點詞在句中的意思。(2分)(1)盡束以付吏()(2)故余財盡均( )16.為下列句子中的加點詞選擇正確的義項。(2分)(1)公廉知之( )A.廉潔B.正直C.查訪D.辨別(2) 公決導(dǎo)以濟(jì)下戶( )A.救濟(jì)B.灌溉8 C.資助D.疏浚17.把第段畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)命公為安撫，所至賑廩困災(zāi)家，罷諸役作，舉良吏以牧羊之。18.第段西波浪線部分

19、有三處需加句讀，請用“/”把這三處標(biāo)識出來。(3分)遣使接引官為監(jiān)其貨易若伏遠(yuǎn)人者實羈防之也19.具體分析第段中鄭文寶急于結(jié)識韓公的原因。(3分)20.文末評價韓公“堅正”這一- 品格在第段、第段中也有體現(xiàn)，但內(nèi)涵同中有異，請加以分析。(4分)(五)閱讀下文，完成第2124題。(11分)莊達(dá)甫攝山采藥圖序(清)張惠言始余見達(dá)甫圖其貌，取杜甫詩題之日看劍引杯。時達(dá)甫方壯年，銳意天下事，議論慷慨，豪氣見于眉目間。迄今十八九年，屢困場屋，益衰且病。以孝廉方正舉，有司欲以應(yīng)召用，固辭不赴，遂不復(fù)應(yīng)進(jìn)士舉。而更為圖，日攝山采藥?；蛞愿嬗嗳?“達(dá)甫殆無意于世也夫?”余聞而疑之。古之君子，汲汲忱樂于天下者，

20、誠以道存也。道茍存，不以遇不遇異其志，又不當(dāng)以吾身之衰而有自安之心。達(dá)甫年未五十，道之行不行未可知，縱不得于今，亦當(dāng)有以見于后，而區(qū)區(qū)攝生之謀哉?與向所聞于達(dá)甫者頗大異。然余竊嘗論國家之用人口，如臾樹、扁鵲之蓄百藥焉，取之必?fù)衿涞?，聚之必?dāng)其時，儲之必備其物。一旦有用，出之籠中而不匱為者，其求預(yù)也。事方其急而號之山澤之間，其捆載而來者，必柴胡、桔梗也，人參、紫芝、丹砂、石乳，未有能致者焉，人參、紫芝、丹砂、石乳之用，而投以柴胡、桔梗，其不足以愈病而速之死也明甚。見柴胡、桔梗之不足以愈病，而以為天下之藥皆若是，其惑豈細(xì)耶?若是者曾不足以當(dāng)庸醫(yī)，而儼然任國家，進(jìn)退天下士，自以為得之。世有臾樹、扃鵲

21、，寧不為大憂耶?余又疑以為達(dá)甫之意或出于此。然吾聞古之有道之士，蓋有重治其精神而易天下者，吾未嘗學(xué)之也，達(dá)甫儻聞之歟?序其事，姑以問之?！咀ⅰ靠磩σ?出自杜甫詩句“檢書燒燭短，看劍引杯長”。攝生:養(yǎng)生。易:輕視。儻:或許。21.可填入第段方框處的一項是() (1分)A.耳B.矣C.耶D.也22.對第段寫到莊達(dá)甫兩幅自畫像的分析，不正確的一項是( ) (2分)A.兩幅畫具有強(qiáng)烈的對比意味B.兩幅畫反映出畫家的境遇變化C.對兩幅畫的解說引出了下文D.對兩幅畫的解說意在表達(dá)友情23.第段借藥材說理，頗具特色，請加以賞析。(4分)24.作者對莊達(dá)甫的情感態(tài)度比較復(fù)雜，請結(jié)合全文加以分析。(4分)三、

22、寫作(70分)25.小時候人們喜歡發(fā)問，長大后往往看重結(jié)論。對此，有人感到擔(dān)憂，有人覺得正常，你有怎樣的思考?請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。要求: (1) 自擬題目: (2) 不少于800字。; 上海市2022 年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷參考答案一、積累應(yīng)用10分1.默寫。(5分)(1)與日月爭光可也(2) 縱一葦之所如赤壁賦或前赤壁賦(3)萬里悲秋常作客百年多病獨登臺評分說明:每空1分，多字、少字、錯別字，都不得分。2.選擇題。(5分)(1) D (2分) (2) C(3分)二、閱讀70分3.D4.A5.B6.(2分)科學(xué)是不允許經(jīng)常做出錯誤預(yù)測的7.答案示例:(1)相對材料一，材料二更全面，

23、從研究對象、研究態(tài)度、研究方法三方面明確科學(xué)的特征，并以此作為判定標(biāo)準(zhǔn)，全方位考察經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)性。(2)論證過程更注重分析說理，抓住研究對象的特殊性這一關(guān)鍵，辨析了經(jīng)濟(jì)學(xué)與自然科學(xué)的差異。(3)論證更完善，在否定經(jīng)濟(jì)學(xué)是科學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確了經(jīng)濟(jì)學(xué)的社會科學(xué)屬性，指出其獨特價值。(4)并且語言表達(dá)更為嚴(yán)謹(jǐn)，因此材料二的論證更有說服力。評分說明:答第一點3分，第二點2分，第三點2分，第四點2分，滿分6分。答材料一論說更有說服力最多5分。閱卷補(bǔ)充:答到材料一有不足，或在方法上反駁了材料一，或用氣象學(xué)來反駁是孤證，可得1分。補(bǔ)充:答案示例: (1)材料一緊緊抓住科學(xué)的本質(zhì)取決于研究方法，并對經(jīng)濟(jì)

24、學(xué)研究過程中采用的具體方法加以詳實的闡述。2分(2)注重史實的梳理，以經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展史來證明經(jīng)濟(jì)學(xué)不斷走向科學(xué)化的事實,或用例證和引證且有具體內(nèi)容。2分(3)通過反駁一部分人的質(zhì)疑來體現(xiàn)其論述的嚴(yán)密。2分。答對三點最多給5分。8.答案示例:作者認(rèn)為“猛如春天”說得真好，因為它寫出作者感到春天來去迅疾，燦爛熱烈，表達(dá)作者對蓬勃生命力得贊美，暗含作者對生命的春天走了就不再來的感傷。9.答案示例:“悄悄”寫出父親的謹(jǐn)慎，對人的尊重;“系著花圍巾”等寫出父親觀察細(xì)致入微，以生活中的典型細(xì)節(jié)，表現(xiàn)父親雖然衰老多病，依然保持對“人”的濃厚興趣，體現(xiàn)他對生活的熱愛。10.答案示例:第段緊承第段父親說到文學(xué)創(chuàng)作問題，很自然地借雷雨中的人物蘩漪，寫出父親果敢陰鷙的個性，既表現(xiàn)出女兒對父親深刻的理解，也暗含了對父親創(chuàng)作的肯定;將視角擴(kuò)大到讀者看作者，表現(xiàn)出獨特的父女關(guān)系，引出下文父女間有關(guān)雷雨的藝術(shù)價值的討論。11.答案示例:作者相信父親知道答案，她與父親是跌契的;作者已經(jīng)向父親描述