幼兒園小班語言活動(dòng)教案：小老鼠去旅行

1、幼兒園小班語言活動(dòng)教案：小老鼠去旅行幼兒園小班語言活動(dòng)教案：小老鼠去旅行設(shè)計(jì)意圖：幼兒對(duì)可愛的小動(dòng)物充滿了一種與生俱來的喜愛感，對(duì)小動(dòng)物的特征也產(chǎn)生了好奇心和認(rèn)識(shí)興趣。而故事小老鼠去旅游是根據(jù)兒歌小老鼠的旅行改編的。故事語言淺顯易懂，又不失幽默詼諧，蘊(yùn)含了豐富的趣味性，可為幼兒插上一對(duì)豐富的想象翅膀。它講述了小老鼠去不同的地方旅行，原來是在爬老黃牛的尾巴，駱駝的駝峰，大象的鼻子，鉆梅花鹿的角、大肥豬的鼻孔。幼兒可以根據(jù)直觀的畫面和生動(dòng)的兒歌發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的特征，找到樂趣，滿足自己的好奇心和認(rèn)識(shí)欲望。 因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)語言活動(dòng)，通過情景導(dǎo)入分段理解故事內(nèi)容整體欣賞故事三個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒跟著老師大膽想象，

2、積極表達(dá)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)短的故事語言，收獲快樂！活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、根據(jù)畫面進(jìn)行初步的判斷、想象，并樂意大膽講述。2.理解故事的主要內(nèi)容，能學(xué)說“原來是 ”這句話。3.體會(huì)語言活動(dòng)帶來的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)有旅游的生活體驗(yàn)：已經(jīng)對(duì)故事中的動(dòng)物有所認(rèn)識(shí)。2.材料準(zhǔn)備、一張小老鼠圖片， PPT 課件。活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒能夠根據(jù)畫面大膽想象，積極地表述，學(xué)說“原來是 ”體驗(yàn)語言活動(dòng)帶來的快樂?；顒?dòng)過程：一、 談話導(dǎo)入，引出主題 ，激發(fā)幼兒興趣1.老師出示小老鼠的圖片，向大家問好“嗨，大家好，我是一只愛旅游的小老鼠！”我們和它打個(gè)招呼吧？（小老鼠好?。?.你知道小老鼠是怎么叫的嗎？

3、我們來學(xué)一學(xué)（吱吱，吱吱）它說它是一只愛旅游的小老鼠，你們知道什么是旅游嗎？（旅游是帶著好吃的東西去遠(yuǎn)處玩，要住在賓館里面的）3.教師小結(jié)：“旅游呀，就是去一些很遠(yuǎn)的地方玩。你去過什么地方旅游呀？”請(qǐng)幼兒舉手回答，叫三個(gè)小朋友。教師要給予正確的回應(yīng)，簡(jiǎn)短，有效。4. “哇，小朋友們?nèi)ミ^那么多的地方旅游，肯定很開心。小老鼠去旅游的時(shí)候發(fā)生了一些有趣的事情，我們跟著小老鼠一起去看看吧！二、 出示課件，幼兒逐步理解故事內(nèi)容，并學(xué)說故事語言1.出示草地“這一天啊，小老鼠來到了一片綠油油的草地。它在草地上玩的可開心了，突然它看到了一個(gè)東西“咦這是什么？”a. 小朋友，你覺得這是什么呢？（尾巴、繩子、管子

4、）我們聽聽小老鼠是怎么說的：“吱吱、吱吱，爬“繩子”嘍！”b. 小老鼠是怎么說的？我們來學(xué)一學(xué)?。▽W(xué)句子和動(dòng)作，怎么爬的）c. 爬到上面一看原來是什么？ 原來是老牛的尾巴呀！d. 我們也用好聽的話來說一說！（原來是老牛的尾巴呀）2. 出示森林a.小老鼠繼續(xù)往前走，現(xiàn)在他來到了哪里？哪里看出來的？b.它發(fā)現(xiàn)了什么？小老鼠認(rèn)為是什么？我們來聽聽！c.爬呀、爬呀終于爬上管子了，仔細(xì)一看原來（引導(dǎo)幼兒說：原來是大象的鼻子呀！）3. 出示沙漠a(chǎn).現(xiàn)在小老鼠來到了那里？你從哪里看出來的呢？它看到了什么？（你覺得這個(gè)像什么？）b.小老鼠看到了會(huì)怎么做呢？用好聽的話來說。（引導(dǎo)幼兒用吱吱、吱吱、爬“山峰”嘍！

5、）c.爬到上面一看原來是什么？駱駝背上的叫什么？（叫駝峰）d.我們用好聽的話來說一說4.出示樹林a.這次小老鼠來到了樹林，開始 “吱吱，吱吱，鉆樹枝咯?！眀.“鉆”是怎么樣的？一起來學(xué)一學(xué)，邊學(xué)動(dòng)作邊說句子。你覺得真的會(huì)是樹枝嗎？c.你覺得會(huì)是什么？用原來5.出示泥潭a.小老鼠走到了泥塘邊，感覺非常的累，他想找個(gè)地方休息一會(huì)兒，它忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么？（地洞）他會(huì)怎么做呢？b.感覺怎么不對(duì)勁兒呢，這個(gè)地洞里面怎么熱乎乎的，小朋友們，你覺得這是什么地方呢？c.原來是大肥豬的大鼻孔??！6.完整欣賞兒歌a.小老鼠在旅游途中遇到的事情給你的感覺是怎樣的？老師把它編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽！b

6、.結(jié)合PPT完整欣賞c.那么有趣的兒歌還沒有題目呢，我們給它取個(gè)題目吧！d.兒歌的題目是小老鼠去旅游7.跟念兒歌一遍，然后師幼互念（第一句老師說，第二句幼兒回答）三、經(jīng)驗(yàn)的遷移1.你覺得小老鼠在旅游的時(shí)候還會(huì)碰到什么有趣的事情呢？它會(huì)遇到誰？以為是什么呢？2.幼兒討論，教師巡回指導(dǎo)3.請(qǐng)個(gè)別幼兒來說一說（引導(dǎo)幼兒用原句回答）4小結(jié)：小朋友的小腦袋真厲害，能想出那么多有趣的事情來，下課后和爸爸、媽媽其他小朋友一起來說一說吧！小老鼠的旅行吱吱，吱吱，爬“繩子”嘍，啊！原來是老牛的尾巴呀！吱吱，吱吱，爬“山峰”嘍，啊！原來是駱駝的駝峰呀！吱吱，吱吱，爬“管子”嘍，啊！原來是大象的長(zhǎng)鼻子呀！吱吱，吱吱

7、，鉆“樹林”嘍，啊！原來是梅花鹿美麗的角呀！【活動(dòng)目標(biāo)】1、感受和體驗(yàn)故事情節(jié)中友好合作的快樂;敢于大膽表達(dá)自己意愿。2、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)一些新詞和短句。3、養(yǎng)成傾聽他人說話的習(xí)慣，提高語言表達(dá)能力和想象能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】課件、實(shí)物(竹竿、紙、線繩)【活動(dòng)過程】1、導(dǎo)入活動(dòng)出示竹竿、紙、線繩今天老師給你們帶來了幾樣?xùn)|西，看看是什么?(一一出示)他們可以干什么呢?誰來說說?(個(gè)別幼兒簡(jiǎn)單說說。)小朋友真聰明，小動(dòng)物們也想出了很多玩法，我們來看看他們都怎樣玩的?2、講述故事前半段(1)出示圖片講述故事(從頭講述到大家都問怎么玩，依次出示圖片1、2、3)(2)理解故事學(xué)習(xí)新詞圖一提問：a、小猴是怎

8、么玩竹竿的?b、它很快就怎樣了?圖二提問：a、小熊是怎么玩卷紙的?b、它很快就怎樣了?圖三提問：a、大熊大家多快活是怎么玩線繩的?b、它很快就怎樣了?3、幼兒討論大膽發(fā)揮想象(1)到底還能怎么玩呢?請(qǐng)你們幫他們想想辦法?想好了和旁邊的好朋友說說。(2)幼兒討論，教師注意傾聽觀察指導(dǎo)。(3)個(gè)別幼兒代表說說自己的想法。誰來告訴大家，他們還可以怎樣玩?4、講述故事的后半段(1)師：我剛才還聽見xx說竹竿可以，卷紙可以線繩可以你們的辦法可真多，猩猩伯伯聽到了這件事也想了好辦法，我們來看看。(2)講故事后半段(出示圖片4、5)5、理解故事后半段。提問：a、猩猩伯伯想了什么辦法?b、小動(dòng)物們?cè)鯓幼龅?學(xué)

9、習(xí)新詞短句：劈竹篾剪紙拴線繩。c、風(fēng)箏飛上天，大家心里怎樣?學(xué)習(xí)短句：大家多快活!6、完整欣賞故事7、給故事取名這個(gè)故事真好聽，我們來給它取個(gè)名字吧!誰來取個(gè)好聽的名字?8、體驗(yàn)友好合作的快樂(1)提問：你們喜歡猩猩伯伯的辦法嗎?為什么?(2)教師小結(jié)：小動(dòng)物們一個(gè)人玩真沒勁，猩猩伯伯帶領(lǐng)大家一起合作做風(fēng)箏玩，大家多快樂呀!我們也要向他們一樣，大家一起團(tuán)結(jié)合作玩游戲好嗎?9、延伸活動(dòng)：幼兒分組玩合作游戲。(1)玩繩子(2)玩拼圖第一篇：中班語言活動(dòng)小螃蟹找朋友教案設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行合理講述。2、知道要如何對(duì)待朋友?；顒?dòng)準(zhǔn)備：螃蟹頭飾一個(gè)、魚、蝦、蝌蚪頭飾若干。

10、活動(dòng)過程：1、幼兒看表演，然后說一說講了一件什么事？2、教師邊表演邊完整地念兒歌，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行提問。3、教師教幼兒念兒歌：可配合表演進(jìn)行。4、請(qǐng)幼兒戴頭飾表演。5、請(qǐng)幼兒把兒歌編成故事講述出來。效果分析：1、此次活動(dòng)目標(biāo)完全達(dá)到，選材適合中班幼兒年齡特點(diǎn)，活動(dòng)方式幼兒容易接受。在活動(dòng)中，教師充分利用材料，幼兒積極主動(dòng)，配合較好。2、此活動(dòng)安排了一個(gè)課時(shí)，使得表演和講故事兩個(gè)環(huán)節(jié)太過匆忙，以后象此類活動(dòng)可以分兩個(gè)課時(shí)來進(jìn)行，可能會(huì)達(dá)到更佳的效果。第二篇：幼兒園中班語言活動(dòng)教案小螃蟹找朋友及教學(xué)反思中班語言活動(dòng)教案小螃蟹找朋友含反思這是優(yōu)秀的中班語言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看

11、看中班語言活動(dòng)教案小螃蟹找朋友含反思！幼兒園中班語言教案：七星瓢蟲活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行合理講述。2、知道要如何對(duì)待朋友。3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：螃蟹頭飾一個(gè)、魚、蝦、蝌蚪頭飾若干。活動(dòng)過程：1、幼兒看表演，然后說一說講了一件什么事？2、教師邊表演邊完整地念兒歌，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行提問。3、教師教幼兒念兒歌：可配合表演進(jìn)行。4、請(qǐng)幼兒戴頭飾表演。5、請(qǐng)幼兒把兒歌編成故事講述出來。效果分析：1、此次活動(dòng)目標(biāo)完全達(dá)到，選材適合中班幼兒年齡特點(diǎn)，活動(dòng)方式幼兒容易接受。在活動(dòng)中，教師充分利用材料，幼兒積極主動(dòng)，配合較好。2、此活動(dòng)安排了一個(gè)課時(shí)，使得表演和講故事兩個(gè)環(huán)節(jié)太過匆忙，以后象此類活動(dòng)可