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文檔簡介

1、2.3 等差數(shù)列的 前n項和復(fù)習(xí)回顧1.等差數(shù)列的概念2.等差數(shù)列的通項公式an=a1+(n-1)d3.等差中項a+b2an-an-1=d (nN*且 n2)若m+n=p+q 則am+an=ap+aqan=am+(n-m)d4.等差數(shù)列的性質(zhì)注意:這里m,n,p,qN*若a,A,b為等差數(shù)列,則數(shù)列前n項和的概念即 Sn =a1a2 a3 an一般地,我們稱 a1a2 a3 an 為數(shù)列 an 的前n項和,記作Sn例如:S3= a1a2 a3 S10= a1a2 + a9a10高斯(Gauss,17771855),德國著名數(shù)學(xué)家,他研究的內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)的各個領(lǐng)域,是歷史上最偉大的數(shù)學(xué)家之一,被譽

2、為“數(shù)學(xué)王子”.導(dǎo)入200多年前,10歲的高斯那時候很快就解決了這個問題。你知道高斯是怎樣計算的嗎? 高斯十歲時,有一次老師出了一道題目,老師說: “現(xiàn)在給大家出道題目: 1+2+100=?”過了兩分鐘,正當大家在:1+2=3;3+3=6;4+6=10算得不亦樂乎時,高斯站起來回答說:“1+2+3+100=5050”提出問題高斯的算法計算: 1 2 3 99 100 高斯算法的高明之處在于他發(fā)現(xiàn)這100個數(shù)分為50組: 首項與末項的和:1+100=101, 第2項與倒數(shù)第2項的和:2+99=101, 第3項與倒數(shù)第3項的和:3+98=101, 第50項與倒數(shù)第50項的和:50+51=101.

3、于是所求的和為:50101=5050上述求解過程帶給我們什么啟示?任意的第k項與倒數(shù)第k項的和都等于首項與末項的和。解法2:設(shè):S= 1+2+3+4+97+98+99+100 S=100+99+98+97+4+3+2+1 2S=(1+100)+(2+99)+(3+98)+(99+2)+(100+1) =(1+100)100猜想:等差數(shù)列前n項和的公式?所以S=(1+100)100?首項末項?總和+)?項數(shù)=5050 已知等差數(shù)列 an 的首項為a1,項數(shù)是n,第n項為an,求前n項和Sn . 倒序等差數(shù)列前n項和公式推導(dǎo):倒序相加法即已知等差數(shù)列 an 的首項為a1,項數(shù)是n,第n項為an,求

4、前n項和Sn .如何才能將等式的右邊化簡?等差數(shù)列前n項和公式推導(dǎo):求和公式等差數(shù)列的前n項和的公式:思考:(1)公式的文字語言;(2)公式的特點;不含dSn , a1 , n anSn , a1 , n d不含an公式的記憶我們可結(jié)合梯形的面積公式來記憶等差數(shù)列前 n 項和公式.na1an公式的記憶我們可結(jié)合梯形的面積公式來記憶等差數(shù)列前 n 項和公式.a1(n-1)dna1an將圖形分割成一個平行四邊形和一個三角形.根據(jù)下列條件,求相應(yīng)的等差數(shù)列 的公式應(yīng)用例1. 計算:解 1: 解2:例題講解知三求二 例2.2000年11月14日教育部下發(fā)了關(guān)于在中小學(xué)實施“校校通”工程的通知,某市據(jù)此

5、提出了實施“校校通”工程的總目標:從2001年起用10年的時間,在全市中小學(xué)建成不同標準的校園網(wǎng)。據(jù)測算,2001年該市用于“校校通”工程的經(jīng)費為500萬元。為了保證工程的順利實施,計劃每年投入的資金都比上一年增加50萬元。那么,從2001年起的未來10年內(nèi),該市在“校校通”工程中的總投入是多少?分析:找關(guān)鍵句;求什么,如何求;解:由題意,該市在“校校通”工程中每年投入的資金構(gòu)成等差數(shù)列an,且a1=500,d=50,n=10.故,該市在未來10年內(nèi)的總投入為:答變式練習(xí) 一個屋頂?shù)哪骋恍泵娉傻妊菪?,最上面一層鋪瓦?1塊,往下每一層多鋪1塊,斜面上鋪了19層,共鋪瓦片多少塊?解:由題意,該屋頂斜面每層所鋪的瓦片數(shù)構(gòu)成等差數(shù)列an,且a1=21,d=1,n=19.于是,屋頂斜面共鋪瓦片:答:屋頂斜面共鋪瓦片570塊.課堂練習(xí)答案: 27練習(xí)1、練習(xí)2、等差數(shù)列10,6,2,2,的前_項的和為54?答案: n=9,或n=-3(舍去)課堂小結(jié) 1等差數(shù)列前n項和的公式; 2等差數(shù)列前n項和公式的推導(dǎo)方法倒序相加法; 3.公式的應(yīng)用(知三求二);上頁下頁(兩個)上頁下頁教

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