關(guān)注弱勢群10 完整版PPT

1、不是影響市容，而是我餓了！在西安，這一餐花了30萬觀看了這幾張圖片，同學(xué)們有何感想?同在一片藍(lán)天下第三單元 同在陽光下第七課 關(guān)注弱勢群體試一試:1、老師說一句話，請同學(xué)們閉著眼睛在紙上寫出來。2、請一位同學(xué)用一只手系鞋帶。3、請一位同學(xué)不說話而用手勢或動作告訴大家自己想說的一句話。交流：想象一下殘疾人在學(xué)習(xí)、生活中還會遇到哪些困難？第一部分：社會生活中的弱勢群體也叫社會脆弱群體、社會弱者群體，是依靠自身的力量或能力無法保持個人及其家庭成員最基本的生活水準(zhǔn)、需要國家和社會給予支持和幫助的社會群體。弱勢群體 ：交流： 根據(jù)定義，你認(rèn)為自己生活的周圍有無這樣的人？真香上課了掙錢讀書去風(fēng)聲、雨聲、讀

2、書聲，聲聲入耳16歲的少年我也有個家小小頂梁柱學(xué)習(xí)爸，加油！姐不餓，弟弟吃求知別哭，奶奶掙錢你讀書同鋪的兄弟為啥把俺的鏈條剪斷？下班了當(dāng)代纖夫我只想討回我的工錢城市的早晨慢點(diǎn)，等等我！困了風(fēng)雨同舟欲哭無淚地震之后臺風(fēng)過后競折腰快到家了饑餓與等待才這么點(diǎn)下雪了我的家在哪里？看了這些圖片之后，你想說點(diǎn)什么呢？哪些人群屬于弱勢群體？1、農(nóng)村貧困人口2、農(nóng)民工3、城市下崗失業(yè)人員4、患病或殘疾人群5、遭受災(zāi)禍的人群6、孤寡老人、孤兒流浪兒、乞討人員1、交通閉塞2、環(huán)境惡劣3、土地貧瘠4、文化水平低5、醫(yī)療等無保障原因1、工資待遇低2、生活工作條件差3、拖欠工資4、缺乏醫(yī)療保障5、子女上學(xué)難原因1、病痛

3、糾纏2、醫(yī)療費(fèi)用多3、生活難以自理4、就業(yè)困難原因1、財產(chǎn)損失嚴(yán)重2、人員傷亡原因1、勞動能力弱2、生活無保障3、無人照料與扶助原因（第八課具體講解）弱勢群體的三大特征：1、其個人及家庭生活達(dá)不到社會認(rèn)可的最基本標(biāo)準(zhǔn)的群體；2、靠自己的力量無法改變目前的弱勢地位；3、要改變?nèi)鮿萑后w的生存狀況，需要國家和社會力量給予幫助或支持。我要讀書交流： 看了圖片后，結(jié)合課本第48頁最后一段，你內(nèi)心有什么感觸？第二部分 走進(jìn)同齡伙伴幫助社會弱勢群體，我們能做什么 交流1、了解身邊同齡人的生存狀況，哪些少年兒童處于不利的境地？與老師同學(xué)交流。2、對比他們的艱難生活，談?wù)勛约簩ΜF(xiàn)在擁有的生活感想。 感恩的心 我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn) 花開花落我一樣會珍惜感恩的心感謝有你 伴我一