垃圾分類主題活動(dòng)方案（7篇）

1、Word 垃圾分類主題活動(dòng)方案（7篇）垃圾分類主題活動(dòng)方案篇1 一、活動(dòng)背景 為了保持_幼兒園的清潔衛(wèi)生，培育_幼兒園全體教職工、小伴侶的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于（變廢為寶），實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于削減管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)進(jìn)展的節(jié)省型社會(huì)。 依據(jù)本園的實(shí)際狀況，特制定垃圾分類工作（實(shí)施方案），盼望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。 二、垃圾分類管理原則 垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。 三、

2、垃圾分類宣揚(yáng)總動(dòng)員 1、_幼兒園垃圾分類工作小組 組長：_ 成員：_、_ 2、召開全體教職工大會(huì) 進(jìn)行全園動(dòng)員宣揚(yáng)，充分熟悉削減幼兒園垃圾和節(jié)省資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實(shí)行校內(nèi)垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。 3、加大宣揚(yáng)力度 把分類的詳細(xì)（方法）標(biāo)示在惹眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理方法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。 4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、才智樹、LED橫幅等形式大力宣揚(yáng) 大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類學(xué)問，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。在

3、幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)約資源，還可以培育同學(xué)環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類學(xué)問，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，漂亮，節(jié)省型的社會(huì)。 四、垃圾的分類 隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨簡單，合理地確定分類依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不行回收物，有毒有害垃圾三大類。 1、可回收垃圾 可回收垃圾指相宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括： （1）紙類：未嚴(yán)峻玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，

4、如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，（廣告）紙片，紙盒等。 （2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。 （3）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。 （4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。 （5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。 2、不行回收垃圾 不行回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，假如皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。 3、有毒有害垃圾 有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。 五、幼兒園

5、垃圾分類處理方法 （一）分類垃圾桶配備 1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。 2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。 3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。 4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。 （二）垃圾收集的方法 1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園，操場上老師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。 2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由特地人員統(tǒng)一計(jì)量，不行回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。 3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳

6、后交環(huán)保部門處理（廢舊電池肯定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來）。 4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。 5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。 （三）統(tǒng)一分類收集時(shí)間 1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。 2、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。 3、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門特地處理。 （四）反饋監(jiān)督檢查 由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員馬上整改。 垃圾分類主題活動(dòng)方案篇2 一、活動(dòng)背景分析 隨著城市人口的增加，城市垃圾量劇增。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國城市生活垃圾的年產(chǎn)量超過了一億噸

7、，并以每年8%的速度遞增。近年來，全國的城市每年因運(yùn)輸、處理垃圾支出的費(fèi)用約300億元。有人估計(jì)，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。 至今為止，處理城市垃圾的主要方法仍是填埋。這不僅破壞了大量珍貴的耕地，而且造成很多隱患有毒化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生、害蟲和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性氣體滲漏?有識(shí)之士早已警告，埋垃圾等于造定時(shí)炸彈，如不盡早實(shí)行（措施），將來會(huì)付出昂貴的代價(jià)。 要解決垃圾問題，根本的方法是將它們納入物質(zhì)循環(huán)。由于垃圾本身只是“放錯(cuò)了地方的資源”，只要處理得當(dāng)，完全可以成為巨大的社會(huì)財(cái)寶。 據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字，目前全國每年垃圾總量約5億噸，價(jià)值25

8、0億元，其中32%為生物垃圾，18%為塑料垃圾，8%為紙垃圾，4%為紡織品，3%為金屬，1.5%為玻璃制品，而這些占量2/3以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙800公斤;一噸廢塑料可煉汽油700公斤;易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)省物質(zhì)成本的90%以上; 一次性木筷可以用來造紙;生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料;不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。 2022年10月，國家出臺(tái)了城市生活垃圾分類標(biāo)志。作為一個(gè)同學(xué)，一個(gè)將來的社會(huì)建設(shè)者，更應(yīng)當(dāng)參加這項(xiàng)有意義的活動(dòng)，所以我們打算從了解市民對(duì)垃圾分類的熟悉與實(shí)施狀況入手，進(jìn)一步宣揚(yáng)垃圾分類。 二、同學(xué)狀況分析 1、他們從電視廣告上聽說過垃圾分類，在部分街道、小

9、區(qū)看到過 分類垃圾筒，但基本都沒實(shí)施過垃圾分類。 2、他們對(duì)如何進(jìn)行垃圾分類，垃圾分類的作用、意義與生態(tài)環(huán)境 的關(guān)系等這些實(shí)質(zhì)性的問題缺乏熟悉，但奇怪 心強(qiáng)，盼望進(jìn)行深化探討的愿望高漲。 3、二班級(jí)的同學(xué)探究的意識(shí)強(qiáng)，但是不具備收集、整理資料的能 力，也沒有開展社會(huì)調(diào)查的（閱歷），對(duì)于統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，分析調(diào)查結(jié)果和寫調(diào)查（報(bào)告）都有肯定的困難，需要家長的關(guān)心以及要選擇一些可操作的活動(dòng) 三、活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓同學(xué)從生活中選擇課題，通過課前調(diào)查、搜集，課上討論、爭論，課后實(shí)踐、討論，使同學(xué)樂于進(jìn)行討論性學(xué)習(xí)，培育他們勤于思索的習(xí)慣，勇于探究的精神及自主探究的力量。 2.通過設(shè)計(jì)各種課題方案，培育同學(xué)學(xué)會(huì)調(diào)查、試驗(yàn)、參觀訪問、查找資料等（學(xué)習(xí)方法），提高同學(xué)對(duì)信息的分析、整合力量。 3.通過同學(xué)對(duì)自然現(xiàn)象的分析、討論，從而有所發(fā)覺，體驗(yàn)到與人共享的樂趣及勝利的歡樂，從而使同學(xué)關(guān)注社會(huì)，關(guān)懷自然，樹立愛護(hù)環(huán)境、節(jié)省資源的意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 四、活動(dòng)預(yù)備： 課前同學(xué)調(diào)查統(tǒng)計(jì)自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類及數(shù)量。了解有關(guān)垃圾的學(xué)問。 通過網(wǎng)絡(luò)，搜集了一系列的資訊，帶給同學(xué)直觀的熟悉。 五、活動(dòng)過程 第一階段; 查詢資料，獵取學(xué)問。 1、搜