認(rèn)識(shí)信息特征 完整版PPT

1、第一節(jié) 認(rèn)識(shí)信息特征第一單元 信息與信息技術(shù)閱讀課本P2的故事，回答下列問(wèn)題：1、孫臏以_和_假象迷惑對(duì)手，讓對(duì)方誤以為齊軍士卒大量逃亡，不堪一擊。2、故事中的“爐灶”、“樹(shù)”、“文字”、“火”起了什么作用？ 在這個(gè)故事里，反映了信息的可偽性、依附性、可傳遞性，這些都是信息的基本特征。請(qǐng)問(wèn)：你在圖片中看到了什么？ 1、信息普遍存在于自然界、人類社會(huì)、人類的思維領(lǐng)域之中。信息論之父香農(nóng)（1916）：信息是一個(gè)事件發(fā)生概率的對(duì)數(shù)的負(fù)值。控制論奠基人維納（1894-1964）：信息是人類在適應(yīng)外部世界時(shí)以及在感知外部世界而作出調(diào)整時(shí)與外部環(huán)境交換的內(nèi)容的總稱。 信息：是指數(shù)據(jù)、信號(hào)、消息中所包含的意

2、義 信息的定義信息和物質(zhì)、能量構(gòu)成當(dāng)今人類社會(huì)的三大資源。思考：書(shū)是不是信息？ 語(yǔ)言、文字、聲音、圖像、視頻不是信息，而是信息的載體，也是表現(xiàn)形態(tài)。信息是通過(guò)載體來(lái)表示（表達(dá)）和傳播（傳遞）的。 書(shū)是文字、圖像的載體，也是信息的載體。而書(shū)本身不是信息。問(wèn)：在第11屆世界田徑錦標(biāo)賽110米欄的決賽中，中國(guó)選手劉翔 獲得了第幾名？他的心情是怎么樣？第一名，他很開(kāi)心、很激動(dòng)。問(wèn)：武俠小說(shuō)里經(jīng)常在爭(zhēng)一種神秘的書(shū)，里 面記載著練功方法這樣寶貴的信息。有一 個(gè)叫令狐沖學(xué)到的各派劍法卻不在書(shū)上， 誰(shuí)知道在哪里記載著這些信息？思過(guò)崖山洞的石壁上問(wèn)：有的同學(xué)喜歡用座右銘來(lái)激勵(lì)自己奮發(fā)學(xué)習(xí)， 學(xué)有所成，你的座右銘

3、通常寫(xiě)在哪地方？寫(xiě)在書(shū)上、寫(xiě)在便利貼上、刻在家里的墻上、放在書(shū)桌上 信息的表示、傳播、存儲(chǔ)必須依附于某種載體，載體就是承載信息的事物。語(yǔ)言、文字、聲音、圖像以及紙張、膠片、磁帶、磁盤、光盤，甚至人的大腦，都是信息的載體。注意：（1）不存在沒(méi)有載體的信息。 （2）同一個(gè)信息可以依附于不同的載體，不同信息可以依附于同一個(gè)載體。交通信息既可通過(guò)信號(hào)燈顯示，也可以警察的手勢(shì)來(lái)傳遞；同樣一則新聞我們?cè)陔娨暽下?tīng)到了，在報(bào)紙上也看到了。2、信息必須附件于某種載體3、共享性英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義戲劇家蕭伯納所說(shuō)：“兩個(gè)人在一起交換蘋(píng)果與兩個(gè)人在一起交換思想完全不一樣。兩個(gè)人交換蘋(píng)果，每個(gè)人手上還有一個(gè)蘋(píng)果；但是兩個(gè)人在

4、一起交換了思想，每個(gè)人就同時(shí)有兩個(gè)人的思想?！?、時(shí)效性故事：從前，有兩家人是鄰居，王家賣油、張家賣日歷。王家媳婦每次賣油時(shí)都會(huì)偷偷省下一錢油，到年底時(shí)，就積攢了一罐油，再賣掉它，就有了過(guò)年的錢。而張家媳婦看在眼里十分羨慕，也學(xué)王家媳婦的樣子，每個(gè)月也都偷偷省下一本日歷，可等到年底卻沒(méi)換到錢？為什么？油代表的是物質(zhì)，而日歷代表了信息，信息的效用會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸降低，漸漸失去效用。問(wèn)：“預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨。 （2011年9月8日）”這個(gè)信息對(duì)大家 來(lái)說(shuō)有沒(méi)有意義?5、可偽性問(wèn)：前幾天，老師收到一條來(lái)自138*1234短 信：恭喜您成為本周幸運(yùn)用戶，發(fā)99到 20001969開(kāi)始砸金蛋，出現(xiàn)金花

5、四濺即可 贏得五千元現(xiàn)金。老師要相信這條短信嗎？ 上面這條短信說(shuō)明了信息具有可偽性。偽信息造成社會(huì)信息污染，具有極大的危害性。我們?cè)诮邮招畔⒌臅r(shí)候，要習(xí)慣首先對(duì)信息進(jìn)行分析鑒別避免道聽(tīng)途說(shuō)，以訛傳訛，以及誤信他人，上當(dāng)受騙。小結(jié)： 今天這節(jié)課中，我們大家通過(guò)一個(gè)故事，認(rèn)識(shí)了什么是信息，以及信息的特征。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們了解了信息的基本特征,我們可以看到信息無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在，信息對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活和今后的工作有深刻的影響。因此，如何獲得真實(shí)的信息、如何充分準(zhǔn)確地表達(dá)自己的信息、如何加工信息等都需要我們?cè)诮窈蟮男畔⒓夹g(shù)課中不斷學(xué)習(xí)和提高。信息的基本特征1、信息普遍存在于自然界、人類社會(huì)、人 類的思維領(lǐng)域之中。2、信息必須依附于某種載體。3、信息有共享性。4、信息有時(shí)效性。5、信息有可偽性。練習(xí)與思考：1、請(qǐng)你根據(jù)以上信息的特征，搜集相關(guān)的成語(yǔ)、故