丹徒2012月初一語文第二次月考試卷及答案2

1、密密封線內(nèi)不準(zhǔn)答題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 學(xué)號_七年級語文試卷 一、積累運(yùn)用（共20分）（一）積累（8分）1閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的拼音寫在文后方格內(nèi)。（2分）千言萬語，有時(shí)只能凝聚為這最濃最濃的幾行。是的，我是一葉不系之舟，曾經(jīng)那樣安tin地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心無時(shí)無刻不在向往大海的波濤。我沒有忘記我的sh言，我渴望發(fā)現(xiàn)新的大陸，渴望從海洋深處為你，北大，擷取最燦爛的珍珠。2默寫。（6分）（1）中庭地白樹棲鴉， 。（2） ，江春入舊年。（3）但愿人長久 ， 。（4） ，休將白發(fā)唱黃雞。（5）東風(fēng)不與周郎便， 。（6） ，草色遙看近卻無。（二）運(yùn)用（9分）3寄宿

2、生小明星期五下午放學(xué)后回家，吃完晚飯后，向爸爸提出想玩一會兒電腦的請求。 （1）小明應(yīng)該如何對爸爸說，才能讓爸爸不忍心回絕他的請求。（2分） （2）聽了小明的請求后，請你以小明爸爸的口吻回答小明，并且能說服小明先做作業(yè)后玩電腦。（2分） 4下面劃線的句子都有語病，請改正過來。（5分）在今天，擁有一部電腦就如同好比擁有整個(gè)世界。于是，有的人開始厭倦紙質(zhì)圖書，更愿意在網(wǎng)上快速閱讀。但是網(wǎng)上閱讀好像乘火車出差，直來直去毫無懸念；而閱讀紙質(zhì)圖書則好像坐牛車去姥姥家，慢悠悠地觀景賞花心含喜悅。對紙質(zhì)圖書的命運(yùn)，無論怎樣擔(dān)憂，我都始終抱有希望，因?yàn)橹灰阆虢柚喿x享受快樂，這種方式就永遠(yuǎn)不會消亡。而且，隨

3、著整個(gè)社會浮燥心態(tài)的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式將會受到大眾的鐘愛。目前，古典著作圖書受到讀者追逐，就是最好的映證。（1）句語意重復(fù)，應(yīng)刪去的詞是 。（2）句中成分殘缺，應(yīng)刪去的詞是 。（3）句中詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為 。（4）找出文中的兩個(gè)錯別字并改正 改為 ； 改為 。（三）綜合性學(xué)習(xí)（共3分）5圖徽設(shè)計(jì)貴在富有創(chuàng)意，用簡單的圖形寄寓深刻的含義。右圖是讀者雜志的徽標(biāo)，畫面是一只綠色的小蜜蜂。請用簡潔的文字對其含義加以說明。（3分） 二、閱讀理解 （共40分）（一）閱讀課文事物的正確答案不止一個(gè)選段，回答 611題。（共14分）那么，創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢？有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性

4、的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識就一事無成。因?yàn)檫@些知識隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在6分鐘之后，也可能在6個(gè)月之后，6年之后。但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會出現(xiàn)?！蔽覍Υ送耆澩ＶR是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說，光憑知識就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。 不過，這種創(chuàng)造性的思維是否任何人都具備呢？是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢？某心理學(xué)專家小組以實(shí)際從事創(chuàng)造性工作的人與不從事此類工作的人為

5、對象進(jìn)行了調(diào)查研究，并得出如下結(jié)論：“富于創(chuàng)造力的人，認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力；缺乏創(chuàng)造力的人，不認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力。”認(rèn)為“我不具備創(chuàng)造力”的人當(dāng)中，有的覺得創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的，從而進(jìn)行自我壓制。不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。然而在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。相反，這種非凡的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過程：關(guān)注極其普通甚至一閃念的想法，并對它反復(fù)推敲，逐漸充實(shí)。6請用簡潔的語言概括選段的內(nèi)容。（2分） 7說一說文中畫線句中“推敲”一詞的語境義。（2分） 8有人覺得“創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎

6、士比亞他們的”，請結(jié)合文章內(nèi)容說一說作者是否同意這一觀點(diǎn)，然后舉一事例來證明作者的想法。（4分） 9請選出對文章內(nèi)容理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（3分） 【 】A要產(chǎn)生創(chuàng)造性思維一是要精通各種知識，二是要有探求新事物、活用知識的態(tài)度和意識，并能持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。B作者在分析創(chuàng)造性思維的要素之后，又用設(shè)問法提出要進(jìn)一步分析的問題。C作者引用某心理學(xué)專家小組的研究結(jié)論：“富于創(chuàng)造力的人，認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力；缺乏創(chuàng)造力的人，不認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力。”這是用對比的修辭手法來證明自己的觀點(diǎn)。D作者擺出典型的創(chuàng)造型明星的事例是為了證明“非凡的靈感”，往往是由于“關(guān)注極其普通、甚至一閃念的想法，并對它反復(fù)推敲，逐

7、漸充實(shí)”而獲得的。10請閱讀下面的材料，嘗試著用文中的觀點(diǎn)分析池田菊苗發(fā)現(xiàn)味精的原因。（3分）味精的發(fā)明，純屬一種偶然。1908年的一天，日本帝國大學(xué)的化學(xué)教授池田菊苗在品嘗海帶黃瓜片湯時(shí)，發(fā)現(xiàn)湯的味道特別鮮美。“也許海帶里有奧妙?！甭殬I(yè)敏感使他細(xì)細(xì)研究起海帶來。半年后，池田菊苗教授從海帶中成功提取出谷氨酸鈉味精的主要成分這一化學(xué)物質(zhì)。 （二）閱讀下文，完成1114題。（共14分）過 年曦光晨眠雪飄下來，不斷飄下來，是誰的衣裳，飄落到麥苗的身上，積蓄著體貼的溫度。一片又一片，很多片，是誰的知音，在片片雪花上寫滿愛的祝愿。 在這場年底下起的大雪面前，人們臉上都洋溢著掩飾不住的笑容，瑞雪兆豐年是大

8、家想得出來最好聽的一個(gè)詞語。還有什么比來年的豐收與富足更讓人滿懷希冀的呢? 忙著趕制年糕的人家冒出騰騰的熱氣，剛出鍋的年糕帶著秫米的香味，沾滿了新年的氣氛。饅頭上、花卷上點(diǎn)上紅紅的圓點(diǎn)，炸魚與熏肉的香味感染著空中的雪花，雪花也似乎成了一份美味。大家都在自己的家里貓著，積蓄著身體里的能量和情緒，為盡情的娛樂消遣做好準(zhǔn)備!孩子們最大程度的發(fā)揮著自己的想象力，用雪創(chuàng)造著一切! 屋檐上滾落下的雪花，消失在金黃色的光中。四處里燈火通明，整個(gè)城市像一塊發(fā)光的琥珀，照亮了野外被風(fēng)吹起的雪，照亮了踏雪歸來的人腳下的路在一片銀白色里溫柔了那串長長的腳印。 是誰擁有這張至高無上的通行令，占據(jù)了所有的地面和天空快樂

9、的人們，在漆黑的角落里燃起火龍一樣的爆竹；寧靜的夜空里，間或有色彩繽紛的煙花綻放，點(diǎn)燃了夜空的激情。煙花散處，如流星閃爍，照亮了樹上每一根細(xì)小的枝椏，保留下了臉上每一絲幸福的笑容，人們已經(jīng)放開了腳步，向新年進(jìn)發(fā)。 清晨，路中央不知被誰堆出了一個(gè)樣子可愛的雪人，胖胖的臉龐，紅紅的鼻子，黑如點(diǎn)漆的眼仁，他是誰夢里的人呢? = 7 * GB3 狂歡了一夜的人們還在沉睡中。院子里貼滿猩紅的剪紙，樹干上、窗欞上、院門上 = 8 * GB3 路上穿梭著趕早拜年的人，并相互傳遞著心里的祝福和感恩。 = 9 * GB3 清晨的陽光把樹枝的影子照在斑駁的墻上，對聯(lián)映紅了門口的積雪，倒貼的福字里更有說不完的年的味

10、道。太陽出來了，像一張紅紅的銅鑼，敲響新年的開始 （選自青年文摘（紅版）2007年第3期) 11閱讀第段，為什么“在這場年底下起的大雪面前，人們臉上都洋溢著掩飾不住的笑容”？ (3分) 12全文洋溢著濃濃的過年的氣氛，年的味道無處不在，你從哪些詞句中讀出年的味道，請摘錄下來。（不少于四處）(4分) 13本文的語言十分優(yōu)美，找出你最喜歡的一個(gè)句子（例句除外），按下面例子寫出你喜歡的理由。（3分）例：雪飄下來，不斷飄下來，是誰的衣裳，飄落到麥苗的身上，積蓄著體貼的溫度。我喜歡這一句將飄落的雪花比作衣裳，用“積蓄著體貼的溫度”將雪花寫得含情脈脈，充滿溫暖感。喜歡的句子 喜歡的理由 14結(jié)合本文來看下

11、面鏈接的材料，你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你的探究結(jié)果。（4分）（不少于兩點(diǎn)）（1）近年來，“情人節(jié)”“圣誕節(jié)”等“洋節(jié)”沖擊本土節(jié)日，引起了輿論對民族文化的反思，過洋節(jié)還是過土節(jié)一時(shí)爭論不休。最近，有媒體曾就“春節(jié)、中秋、圣誕以及情人節(jié)等10個(gè)節(jié)日中你最想過哪一個(gè)”做了一個(gè)社會調(diào)查，結(jié)果顯示，春節(jié)居首，其他傳統(tǒng)節(jié)日也均排前列。（2）“節(jié)日遺產(chǎn)不同于藝術(shù)遺產(chǎn)，藝術(shù)遺產(chǎn)的傳承人是藝術(shù)傳人，而節(jié)日遺產(chǎn)的傳承者是全民?！敝袊穆?lián)副主席馮驥才表示，只有廣大人民過好傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)日遺產(chǎn)才能傳承下去，這是對中華民族傳統(tǒng)文化根脈的最好保護(hù)。（3）醞釀已久的法定節(jié)假日調(diào)整方案從2008年開始實(shí)施，國家法定節(jié)假日的總天數(shù)不

12、僅有所增加，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日還被定為國家法定節(jié)假日，農(nóng)歷除夕也將法定放假。 （三）閱讀三峽一文，完成1519題。（共12分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”15解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（2分） = 1 * GB3 略無闕處 （ ） = 2 * GB3 雖乘奔御風(fēng) （ ） = 3 * GB3 良多趣味 （ ） = 4 * GB3 屬引凄異 （ ）16.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。 = 2 * GB3 空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。 17.李白詩句“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”與本文中的哪一句描寫的山峰特點(diǎn)相同？請用一個(gè)字概括這一特點(diǎn)。(2分) 18. 你認(rèn)為文中作者引用“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”的作用是什么？（用自己的話回答）（2分） 19.水的流量、流速、落差等都是修建大型水力發(fā)電站必需