小學(xué)第五冊(cè)課外閱讀指導(dǎo)教案

1、學(xué)校第五冊(cè)課外閱讀指導(dǎo)教案設(shè)計(jì)1、保藏和搜集圖書資料 2、學(xué)習(xí)朗讀 3、好詞佳句段的摘錄 4、學(xué)會(huì)查資料 5、第五課：摘讀法 6、學(xué)習(xí)評(píng)判方法 7、懂得詞句的方法 8、古詩文背誦技巧 9、讀懂一段話1 、 收 藏 和 搜 集課題圖書資料課型實(shí)踐學(xué)習(xí)型指導(dǎo)同學(xué)熟悉搜集資料的作用和搜集圖書資料的方法,在實(shí)教案目標(biāo) 踐中體會(huì)保藏和搜集資料的途徑和方法,激發(fā)同學(xué)搜集和收藏資料的愛好,培育勤于收集資料的好習(xí)慣；課前預(yù)備幾種收集圖書資料的樣本；同學(xué)活動(dòng)步驟教案活動(dòng)嘗試激趣出示老師自備資料摘錄本1、同學(xué)傳閱資料本,談感教導(dǎo)入訓(xùn)練2、表達(dá)一些有意識(shí)的歷史小受；案掌故；2、同學(xué)傾聽老師表達(dá)故事過3、揭示有意識(shí)地

2、保藏和搜集3、同學(xué)談想法 -如何搜程集或保藏圖書資料；圖書資料是一種良好的并且獲益終身的習(xí)慣；1 / 11 明確要求1、 師教給方法：1、同學(xué)明確保藏搜集的基嘗試練習(xí)明確歸類類目、采集所需的資本要點(diǎn)、基本形式及基本料；途徑| 網(wǎng)絡(luò)、書報(bào)雜志等2、師教給摘錄的形式2、生嘗試練習(xí),小組合作剪貼、摘錄、網(wǎng)上儲(chǔ)存 爭(zhēng)論分工支配3、師總結(jié)搜集的途徑；4、嘗試練習(xí)：保藏并搜集有關(guān)學(xué)習(xí)方法的資料實(shí)踐體驗(yàn)師組織生將初步搜集資料成各組成果當(dāng)堂展現(xiàn)溝通訓(xùn)練溝通果展現(xiàn)評(píng)議；組織溝通搜集資料的體會(huì)小組爭(zhēng)論搜集資料的體 會(huì),全班溝通；布置作業(yè)請(qǐng)同學(xué)回家進(jìn)一步將“ 學(xué)習(xí)方實(shí)踐采集、當(dāng)堂溝通心得鞏固成果法” 資料完善；體會(huì)

3、-1- 課題教案目標(biāo)2、學(xué)習(xí)朗讀課型練習(xí)體會(huì)型指導(dǎo)同學(xué)明白朗讀的要求和方法,在實(shí)踐中體會(huì)朗讀帶來的 愉悅身心的好處,培育朗讀才能,激發(fā)朗讀樂趣；課前預(yù)備朗讀錄音材料同學(xué)活動(dòng)步驟教案活動(dòng)教嘗試激趣1、出示文字荷塘月色片1、同學(xué)指名試讀,評(píng)議；案導(dǎo)入訓(xùn)練段,請(qǐng)一生試讀；2、同學(xué)比較聽、評(píng)議；2、錄音朗讀播放；3、請(qǐng)同學(xué)初步指出朗讀有過3、揭示課題朗讀技巧哪些要求：呼吸、發(fā)音、程吐 字 、 停 頓 、 重 音 、 語速、語調(diào)2 / 11 明確要求1、依據(jù)同學(xué)發(fā)言,師總結(jié)出1、同學(xué)嘗試練習(xí),組織交嘗試練習(xí)朗讀的基本要求：要帶著情感流；去體會(huì)文句的意思,讀出文句 的輕重、緩急和高低；2、進(jìn)行嘗試練習(xí),出

4、示2、全班溝通；3、明確方法：弄懂文意、體會(huì)語境語氣不同語氣及說話人的身份；你的數(shù)學(xué)得了第一；（表達(dá)）你的數(shù)學(xué)得了第一！（驚喜）你的數(shù)學(xué)得了第一？（疑問 不同意義側(cè)重你的數(shù)學(xué)得了第一（非我）你的數(shù)學(xué)得了第一（非語文）你的數(shù)學(xué)得了第一（非其次）3、組織體會(huì)實(shí)踐；4、小結(jié)方法4、嘗試練習(xí),反復(fù)體會(huì)；實(shí)踐訓(xùn)練組織自練,明確要求：自選同學(xué)自選朗讀；體會(huì)方法朗讀語文補(bǔ)充閱讀第一單元課小組溝通朗讀,相互評(píng)文助讀；價(jià)；組織小組、全班朗讀,評(píng)議全班朗讀競(jìng)賽,溝通朗布置作業(yè)朗讀之星；讀體會(huì)；請(qǐng)同學(xué)將文中的有關(guān)片段進(jìn)行同學(xué)開展自我朗讀訓(xùn)練,鞏固成果練習(xí),作業(yè)匯報(bào)；結(jié)合語文課進(jìn)行練習(xí)、小組溝通；-2- 3、好詞佳句

5、段課題的摘錄課型實(shí)踐訓(xùn)練型指導(dǎo)同學(xué)明白摘錄的要求和方法,在實(shí)踐中體會(huì)好詞佳句教案目標(biāo)段的摘錄的好處；初步把握提高好詞佳句段的摘錄效率的 方法和途徑,激發(fā)同學(xué)好詞佳句段的摘錄的愛好,培育好詞佳句段的摘錄的習(xí)慣；課前預(yù)備明白同學(xué)讀書筆記的情形,預(yù)備默讀摘錄訓(xùn)練的幻燈片；同學(xué)預(yù)備一本摘錄本,幾本課外讀物；3 / 11 步驟教案活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)復(fù)習(xí)遷移,請(qǐng)誰先說說你默讀時(shí)做了同學(xué)溝通默讀感受：專導(dǎo)入新課；哪些事情？心讀“ 三到” ,動(dòng)筆劃重嘗試學(xué)習(xí),好詞佳句段的摘錄：把自點(diǎn)及好的詞、句等己認(rèn)為好的詞語、句子按類初步知道好詞佳句段的摘錄摘錄的意義；請(qǐng)你劃出好的詞、句各1-2個(gè)體自學(xué),同桌爭(zhēng)論,明確要求；句

6、, 并 想 想 為 什 么 要 這 樣班級(jí)溝通；劃？ 熟 記 好 詞 句 的 基 本 要弄清好詞句的基本要求：求；自己確定按運(yùn)用不同符號(hào)劃出形容詞,描寫景、物、人的句子以及類摘錄 的方法：可按景、物、人或其他類別進(jìn)行分含義深刻的句子等；類摘錄；你預(yù)備怎樣分類摘錄？教出示訓(xùn)練, 出 示 訓(xùn) 練 , 選 精 讀 童 話同學(xué)試讀,完成報(bào)時(shí)；感悟方法；拇指姑娘報(bào)時(shí)訓(xùn)練說說說說你用什么符號(hào)摘錄案好詞佳句段的摘錄的方法；了哪些詞、句,為什么？過出示例樣進(jìn)行爭(zhēng)論：預(yù)備按什么分類摘錄？程題目：拇指姑娘第115 頁小組漫談讀書體會(huì)；作者：安徒生 日期； 2022 年 3 月 1 日好詞：粘糊糊、漂流、纖細(xì)好句：

7、燕子就這樣飛向空中,飛同學(xué)感知好詞佳句段的 摘錄的方法；明確目的,邊讀邊劃邊想,以詞句為 單 位 , 加 強(qiáng) 分 類 摘 錄 訓(xùn)過森林,飛過大海,飛過常年積 練；雪的大山；好段；拇脂姑娘的搖籃 3、總結(jié)讀書體會(huì),表達(dá)好詞 佳句段的摘錄的方法；實(shí)踐體驗(yàn),組織同學(xué)進(jìn)行課外閱讀,同學(xué)閱讀；培育習(xí)慣；要求同學(xué)按好詞佳句段的摘 小 組 交 流 閱 讀 情 況 ；錄要求進(jìn)行；建立好詞佳句段的摘錄組織檢查和輔導(dǎo)；簿；老師小結(jié)上課情形；-3- 課題4、學(xué)會(huì)查資料課型實(shí)踐學(xué)習(xí)型指導(dǎo)同學(xué)明白查資料的要求和方法,在實(shí)踐中體會(huì)查資料的教案目標(biāo) 好處和好處,初步把握查資料的途徑和方法,愛好,培育探求的好習(xí)慣；4 / 1

8、1 課前預(yù)備 預(yù)備練習(xí)的幻燈片以及有關(guān)航天飛機(jī)的書籍；步驟 教案活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)嘗試激趣 1、出示課文航天飛機(jī)要 1、同學(xué)溝通已知的資料；導(dǎo)入明標(biāo) 求同學(xué)明白更多有關(guān)航天飛機(jī) 2 、 學(xué) 生 交 流 查 資 料 的 途的資料；徑；2、揭示教案內(nèi)容查資料明確要求1、依據(jù)同學(xué)發(fā)言,老師總結(jié)1、同學(xué)談初步通過這些途嘗試練習(xí)出查資料的途徑；（網(wǎng)絡(luò)、訪徑查資料的方法；談、書報(bào)雜志、影音制品）網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜尋程教2、師補(bǔ)充查閱書報(bào)雜志時(shí)先序；書報(bào)雜志挑選航天科查目錄的要點(diǎn)；3、同學(xué)分工嘗試；技方面的類別；影音制品挑選航天科4、溝通航天飛機(jī)的資料并談案技類；活動(dòng)體會(huì)過2、同學(xué)分工合作,通過三程種途徑嘗試查找航

9、天飛機(jī)的資料；3、小組溝通,大組匯報(bào)；實(shí)踐訓(xùn)練布置內(nèi)容,分組查閱；1、小組分工,合作查閱；體驗(yàn)方法組織溝通,相互評(píng)議；名山美景好玩的動(dòng)物神奇的植物；2、當(dāng)堂溝通,體驗(yàn)方法；布置 作1、課外練習(xí)：查找有關(guān)唐代小組爭(zhēng)論如何進(jìn)行能夠查業(yè),找的方法,并組織分工；大詩人李白的資料（作品、生鞏固 成平事跡、趣聞逸事）果；2、請(qǐng)同學(xué)完成作品業(yè),下節(jié)課溝通-4- 課題5 、 第 五 課 ： 摘課型實(shí)踐訓(xùn)練型5 / 11 讀法指導(dǎo)同學(xué)明白摘讀法的要求和方法,在實(shí)踐中體會(huì)摘讀發(fā)的 教案目標(biāo) 作用,初步把握摘讀法的方法,激發(fā)閱讀愛好,培育閱讀能 力；課前預(yù)備預(yù)備練習(xí)的幻燈片及課外讀物；同學(xué)活動(dòng)步驟教案活動(dòng)復(fù)習(xí)遷移1

10、、組織同學(xué)回憶過去學(xué)過的1、同學(xué)匯報(bào)：畫讀法、朗導(dǎo)入新課讀書方法；讀 法 、 劃 讀 法 、 議 讀 法2、揭示新課,明確目標(biāo)；學(xué) 習(xí)“ 摘讀法” 的讀書方法等 ； 2、 說 說 摘 讀 法 的 方 法：把自己在閱讀中需要 的東西摘下來；明確要求1、閱讀課文疾馳在高速公1、爭(zhēng)論摘讀的基本要求：嘗試練習(xí)路上,嘗試摘讀法；選定要求,邊讀邊劃；2、弄清任務(wù)：摘錄關(guān)鍵詞句2、個(gè)體自學(xué),同桌爭(zhēng)論,教出示訓(xùn)練及主要內(nèi)容；班級(jí)溝通；初談?wù)x法的案3、組織爭(zhēng)論,總結(jié)規(guī)律；體會(huì)；過1、同學(xué)試讀,限時(shí)完成；1、出示訓(xùn)練,選自學(xué)課本,程感悟方法報(bào)時(shí)訓(xùn)練摘讀法；2、說說你讀懂了什么？2、總結(jié)讀體會(huì),表達(dá)摘讀法3、小組

11、爭(zhēng)論溝通摘讀法的的好處：抓住重點(diǎn),提高效 感受；率；4、總結(jié)摘讀法的方法：明 確要求,邊讀邊劃,抓住 要點(diǎn),按類摘錄；實(shí)踐體驗(yàn)1、組織課外閱讀,要求使用1、同學(xué)閱讀訓(xùn)練溝通摘讀法；3、 小組溝通閱讀情形2、 組織檢查和輔導(dǎo)；3、建立摘錄簿,提高課外3、小結(jié)上課情形；閱讀效率；-5- 6 / 11 6 、 學(xué) 習(xí) 評(píng) 價(jià) 方課題法課型實(shí)踐學(xué)習(xí)型教案目標(biāo)指導(dǎo)同學(xué)明確評(píng)判的方法,在實(shí)踐中體會(huì)評(píng)判的方法,激發(fā) 同學(xué)的愛好,提高分析判定的才能；課前預(yù)備預(yù)備練習(xí)的幻燈片及課外讀物；同學(xué)活動(dòng)步驟教案活動(dòng)復(fù)習(xí)遷移1、出示聯(lián)系：朗讀課文中所1、同學(xué)嘗試聯(lián)系,同桌討導(dǎo)入明標(biāo)學(xué)內(nèi)容；論2、你覺得寫得怎么樣？2 、

12、學(xué) 生 交 流 寫 得 好 的 地3、組織全班溝通 方；語句美麗,運(yùn)用了大4、小結(jié)板題：學(xué)習(xí)評(píng)判量的好詞好句；表達(dá)有條 理,主次分明,表達(dá)了情 趣,很有兒童氣息教明確要求1、依據(jù)發(fā)言總結(jié),評(píng)判的角1、同學(xué)嘗試練習(xí),小組討嘗試練習(xí)度：論案用詞造句美不美？2、全班溝通；過結(jié)構(gòu)表達(dá)清不清？3、匯報(bào)閱讀體會(huì),提出注程主次明不明？意點(diǎn)：抓住要點(diǎn),突出特內(nèi)容是否詳細(xì)；點(diǎn),找出自己感受最深的情節(jié)是否吸引人；地方；寫法是否奇妙；2、布置閱讀任務(wù)：白云進(jìn)行嘗讀；3、組織溝通；4、 結(jié)方法：初讀明白大意,再讀品味詞語,精讀抓住 特點(diǎn)；7 / 11 實(shí)踐體驗(yàn)1、自選文章,進(jìn)行觀賞；1、同學(xué)練習(xí),組織小組交訓(xùn)練溝通2

13、、組織小組溝通,進(jìn)行閱讀流,推選閱讀之星；2、當(dāng)堂溝通,評(píng)比班級(jí)閱之星評(píng)議；讀之星；布置作業(yè)布置做評(píng)判式的筆記；建立同學(xué)課外閱讀增加評(píng)鞏固成果價(jià)摘錄欄目；-6- 7、懂得詞句的課題方法課型練習(xí)體會(huì)型教案目標(biāo)指導(dǎo)同學(xué)明確懂得詞句的方法,在實(shí)踐中把握好這種方 法,使同學(xué)提高閱讀的懂得才能；課前預(yù)備 預(yù)備練習(xí)的幻燈片、錄相資料；步驟 教案活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)嘗試激趣,1、出示課文中的難句“ 香 1、同學(xué)嘗試,同桌爭(zhēng)論；導(dǎo)入訓(xùn)練 港,真是一顆無比璀爛的東 2、同學(xué)溝通懂得的方法；方明珠” ,你讀懂了嗎？查字典,懂得“ 璀爛” 就教2、組織全班溝通,閱讀課是光明輝煌的意思；案文并播放錄相東方之珠就是東方的明3

14、、小結(jié)板題：“ 懂得詞句珠整句的意思就是香港是過東方的一顆輝煌的明珠；的方法”程因 為 香 港 有 美 麗 的 海灘,有聞名的消遣設(shè)備,有繁華的街市,有漂亮的 景色,因此就像一顆明珠 一樣璀爛刺眼吸引人；8 / 11 明確要求,1、依據(jù)同學(xué)的發(fā)言,師總1、大組爭(zhēng)論懂得方法：嘗試練習(xí)；結(jié)懂得詞句的方法：從字到逐 字 理 解 詞 句 字 面 的 意詞句次序,借助工具懂得,思；懂得整句意思；聯(lián)系聯(lián)系內(nèi)容懂得；上下文懂得句子的意思；2、進(jìn)行嘗試練習(xí),明確任 務(wù)：自選文章找出難詞句,聯(lián)系生活情形懂得句子的 意思；同學(xué)嘗試練習(xí)；進(jìn)行同桌練習(xí)；2、同桌嘗試練習(xí)3、組織組際溝通評(píng)判,評(píng)3 、 小 組 討 論

15、全 班 交 流 評(píng)練習(xí)考核選閱讀能手；議；1、出題練習(xí)：懂得古詩,1、小組合作懂得；把握方法每組一首,進(jìn)行懂得詞句比2、小組分工匯報(bào)懂得詞句賽及詩文的內(nèi)容；2、進(jìn)行評(píng)比優(yōu)秀小組；布置作業(yè),請(qǐng)同學(xué)課外閱讀和課文預(yù)習(xí)寫好懂得詞句筆記鞏固成果；做好懂得詞句工作；-7- 8 、 古 詩 文 背 誦課題技巧課型實(shí)踐訓(xùn)練型指導(dǎo)同學(xué)明白古詩文背誦的方法,在實(shí)踐中體會(huì)技巧的好教案目標(biāo) 處；初步把握這種方法,激發(fā)同學(xué)古詩文背誦的愛好,培育積存古詩文的才能；課前預(yù)備預(yù)備練習(xí)的幻燈片；同學(xué)活動(dòng)步驟教案活動(dòng)教復(fù)習(xí)遷移1、組織古詩文小型賽,請(qǐng)說1、開展古詩文小賽案 過導(dǎo)入新課說背誦古詩的方法；2、同學(xué)溝通古詩文背誦心程

16、2、揭示：古詩文背誦技巧得9 / 11 明確要求1、依據(jù)同學(xué)發(fā)言心得,師總1、同學(xué)嘗試練習(xí),小組討嘗試練習(xí)結(jié),古詩文背誦技巧：論；畫面記誦法、關(guān)鍵詞句記誦2、全班溝通法、文脈記誦法、互譯記憶3、明確方法和途徑法；通讀全詩,弄懂字詞大體了2、進(jìn)行嘗試練習(xí),找出古詩 文進(jìn)行自行練習(xí)梅花解全詩的內(nèi)容；細(xì)讀全詩,使用四法進(jìn)行分析；3、組織溝通 運(yùn)用四法進(jìn)行嘗試背誦；4、小結(jié)方法和途徑反復(fù)強(qiáng)化,鞏固背誦；實(shí)踐體驗(yàn)1、 出 示 練 習(xí) , 限 時(shí) 背 誦 比生 限 時(shí) 背 誦 , 說 清 背 誦 方訓(xùn)練溝通賽；說清背誦方法；法；2、評(píng)比古詩背誦之星；布置作業(yè)請(qǐng)同學(xué)支配背誦古詩方案,有同學(xué)運(yùn)用四法背誦,每天

17、背鞏固成果方案背誦古詩；誦古詩；-8- 課題教案目標(biāo)9、讀懂一段話課型實(shí)踐體會(huì)型指導(dǎo)同學(xué)把握讀懂一段活的方法,在實(shí)踐中體會(huì)讀懂一段活 的好處,激發(fā)同學(xué)仔細(xì)讀書的愛好,提高同學(xué)的閱讀才能；課前預(yù)備制作自然段片斷及方法的幻燈片；同學(xué)活動(dòng)教步驟教案活動(dòng)10 / 11 案復(fù)習(xí)遷移1、小伴侶,我們?cè)鯓幼x懂詞1、指名回答； （從字到詞句過句？次序,借助工具懂得,聯(lián)系內(nèi)容懂得；）2、揭題：讀懂一段活程為什么要讀懂一段活？2、同學(xué)爭(zhēng)論：（文章中的3、提出基本要求：一段話就是一小節(jié)或是自然導(dǎo)入新課懂得字詞,明白全段內(nèi)容；知段；它是文章的基本單位,只道有幾句話,每句是什么意思； 懂得句子關(guān)系,找出中心句；概有讀懂文章中的一段段話,才 能讀懂全篇文章；）出示訓(xùn)練括段的大意；3、明確讀懂的基本要求；1、出示片斷：孫中山破陋1、同學(xué)自讀小組溝通；習(xí)第一自然段；讀后摸索：共有四句話；孫中山喜愛一共有幾句話？每一句話講什姐姐；姐姐什么活都干；么？找出中心句；概括段的大閑暇時(shí)姐姐陪孫中山玩；姐意；姐常唱歌給