最新高考+聯(lián)考模擬生物試題分項(xiàng)版解析-專題16-現(xiàn)代生物科技(解析版)-Word版含解析

1、III代表的細(xì)胞具有的特點(diǎn)?！敬鸢浮?受精卵 滋養(yǎng)層 2乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子 所有生物共用一套遺傳密碼 抗原抗體雜交法 3已免疫的B淋巴或漿細(xì)胞 既能產(chǎn)生特定抗體，又能無(wú)限增殖【考點(diǎn)定位】基因工程的原理及技術(shù)、細(xì)胞融合與單克隆抗體、胚胎工程的應(yīng)用15(2023屆黑龍江哈爾濱六中高三第三次模擬理綜生物試卷哈爾濱啤酒已經(jīng)有100多年的歷史，進(jìn)入新世紀(jì)，技術(shù)人員將能使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母中，使其產(chǎn)生LTP1蛋白，釀出泡沫豐富的啤酒，以下圖為轉(zhuǎn)基因啤酒酵母的生產(chǎn)過程，據(jù)此答復(fù)相關(guān)問題：1形成C需要的工具酶是，這兩種酶作用的化學(xué)鍵均為。2結(jié)構(gòu)B是來自大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的質(zhì)粒，它的化學(xué)本

2、質(zhì)是，在結(jié)構(gòu)B上標(biāo)記基因的作用是。3利用DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)C中是否插入了目的基因，該過程中需用作探針；轉(zhuǎn)基因啤酒酵母培育成功的標(biāo)志是。4LTP1基因通?？梢詮幕蛭膸?kù)中獲取，含有一種生物所有基因的文庫(kù)稱為，獲得LTP1基因后可以利用技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。5人們對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的平安性的爭(zhēng)論：主要有平安、平安和平安三個(gè)方面的劇烈爭(zhēng)論?！敬鸢浮?限制酶和DNA連接酶 磷酸二酯鍵2小型環(huán)狀DNA 鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的受體細(xì)胞篩選出來3放射性同位素標(biāo)記的目的基因或熒光分子標(biāo)記的目的基因 細(xì)胞中合成了LTP1蛋白4基因組文庫(kù) PCR5生物 食物 環(huán)境三者無(wú)順序【考點(diǎn)定位】此題考

3、查基因工程相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度?！久麕燑c(diǎn)睛】易錯(cuò)警示 躲避與基因工程操作有關(guān)的7個(gè)失分點(diǎn)(1)目的基因的插入位點(diǎn)不是隨意的：基因表達(dá)需要啟動(dòng)子與終止子的調(diào)控，所以目的基因應(yīng)插入到啟動(dòng)子與終止子之間的部位。(2)基因工程操作過程中只有第三步(將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞)沒有堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象。(3)原核生物作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)：繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少。(4)轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是目的基因整合到受體細(xì)胞染色體基因組中。(5)一般情況下，用同一種限制酶切割質(zhì)粒和含有目的基因的片段，但有時(shí)可用兩種限制酶分別切割質(zhì)粒和目的基因，這樣可防止質(zhì)粒和質(zhì)粒之間、目的基因和目的基因之間的連

4、接。(6)不熟悉標(biāo)記基因的種類和作用：標(biāo)記基因的作用篩選、檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，常見的有抗生素抗性基因、發(fā)光基因(表達(dá)產(chǎn)物為帶顏色的物質(zhì))等。(7)還應(yīng)注意的問題有：基因表達(dá)載體中，啟動(dòng)子(DNA片段)起始密碼子(RNA)；終止子(DNA片段)終止密碼子(RNA)?；虮磉_(dá)載體的構(gòu)建是最核心、最關(guān)鍵的一步，在體外進(jìn)行。16(2023屆湖南五市十校教研教改共同體高三模擬理綜生物試卷以下是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問題：1 過程至所獲取的抗體1 稱為_，其中過程是指細(xì)胞工程中的_技術(shù)。2 過程需要_酶，過程那么需要的工具酶為_。3 處需要篩選，其培養(yǎng)基稱為_ 液體

5、培養(yǎng)基/選擇培養(yǎng)基/鑒別培養(yǎng)基。結(jié)構(gòu)甲的組成必須包括啟動(dòng)子_及目的基因等寫兩項(xiàng)。4如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體，那么過程的受體細(xì)胞通常選用_菌，經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細(xì)胞，轉(zhuǎn)化成功后通過_技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株?！敬鸢浮?單克隆抗體 細(xì)胞融合2逆轉(zhuǎn)錄限制酶和DNA 連接酶3選擇培養(yǎng)基終止子、標(biāo)記基因4農(nóng)桿植物組織培養(yǎng)考點(diǎn)：?jiǎn)慰寺】贵w的制備過程17(2023屆吉林大學(xué)附屬中學(xué)高三模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷Bt毒蛋白基因是應(yīng)用最為廣泛的抗蟲基因。請(qǐng)答復(fù)以下有關(guān)轉(zhuǎn)基因抗蟲植物的問題：1要從蘇云金芽孢桿菌中獲取Bt毒蛋白基因，可根據(jù)Bt毒蛋白基因的局部序列，設(shè)計(jì)特異性，再利用技術(shù)擴(kuò)增出Bt毒蛋白基

6、因。2構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，常用Ti質(zhì)粒作為載體，是因?yàn)門i質(zhì)粒上具有_，它能把目的基因整合到受體細(xì)胞的_上。這種將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是法。3假設(shè)要檢測(cè)具有抗蟲基因的棉花是否產(chǎn)生了相應(yīng)毒蛋白，在分子水平上可利用_方法進(jìn)行檢測(cè)。要確定抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞后，是否賦予了棉花抗蟲特性，在個(gè)體生物學(xué)水平上還需要做_實(shí)驗(yàn)。4目前，轉(zhuǎn)基因植物的平安性問題是社會(huì)爭(zhēng)論的熱點(diǎn)。面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，我們應(yīng)持有的正確做法是_。【答案】1引物對(duì) PCR2TDNA可轉(zhuǎn)移的DNA 染色體DNA 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化3抗原抗體雜交 抗蟲接種4趨利避害，不能因噎廢食【解析】考點(diǎn)：基因工程、轉(zhuǎn)基因植物的平安性問題。【名師點(diǎn)睛】此題以

7、轉(zhuǎn)基因抗蟲植物為情境，綜合考查學(xué)生對(duì)基因工程等知識(shí)的識(shí)記和理解能力。熟記并理解基因工程的操作步驟是解題的關(guān)鍵，并應(yīng)盡可能與轉(zhuǎn)基因植物的平安性建立聯(lián)系。18(2023屆吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第八次模擬考試?yán)砭C生物試卷杜泊羊以其生長(zhǎng)速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn)，被稱“鉆石級(jí)肉用綿羊?？蒲泄ぷ髡咄ㄟ^胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖，請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問題：1此過程用到的生物技術(shù)有答出兩個(gè)即可得分。2為了獲得更多的卵母細(xì)胞，需用對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)行處理。進(jìn)行體外受精前，需將卵母細(xì)胞培養(yǎng)到期；精子需進(jìn)行處理。受精時(shí)防止多精入卵的兩道屏障分別是和。3生產(chǎn)上常用期的胚胎進(jìn)行胚胎移植，移植的胚胎在受體綿羊體內(nèi)存活的生理根底是。

8、【答案】1體外受精技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植等2促性腺激素 M中 獲能 透明帶反響 卵細(xì)胞膜反響3桑椹胚或囊胚 受體對(duì)移入子宮的外來胚胎根本不發(fā)生免疫排斥反響【解析】試題分析：1分析圖示可知：從采集卵母細(xì)胞、精子到受精卵的形成用到了體外受精技術(shù)；將受精卵培養(yǎng)成早期胚胎用到了早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)；將早期胚胎移入當(dāng)?shù)仄胀ňd羊，采用了胚胎移植技術(shù)。考點(diǎn)：胚胎工程【名師點(diǎn)睛】此題以“科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程示意圖為情境，綜合考查學(xué)生對(duì)胚胎工程的知識(shí)的識(shí)記和理解能力。解答此題需熟記并理解相關(guān)的根底知識(shí)、形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并且在平時(shí)的復(fù)習(xí)中要注意圖文結(jié)合。19(2023屆江西南昌第二

9、中學(xué)臨川第一中高三4月聯(lián)考二理綜生物卷在生物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，基因是選擇性表達(dá)的。某真核生物，要想獲得極為稀少的mRNA及其克隆，可以用以下圖所示的差異雜交法。PolyA)是指位于mRNA上的150-200個(gè)腺苷酸殘基。請(qǐng)答復(fù)以下問題。1利用表達(dá)目的mRNA的細(xì)胞獲得放射性標(biāo)志的探針時(shí)，需要用_酶，可以用_作為引物。2用羥基磷灰石柱層析法，回收_填“未雜交的32P標(biāo)記的單鏈DNA或“雜交分子，用構(gòu)建_填“基因組或“cDNA文庫(kù)。3在生物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，由于基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞_，該過程的結(jié)果使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向_，有利于提高各種生理功能的效率。4假設(shè)用NaOH水解除去mRNA獲得的分

10、子與不表達(dá)目的mRNA細(xì)胞中獲得的單鏈DNA雜交，可能形成雜合雙鏈區(qū)和游離的單鏈區(qū)，原因是_?！敬鸢浮?逆轉(zhuǎn)錄酶 Poly A)2未雜交的32P標(biāo)記的單鏈DNA cDNA3分化 專門化 4DNA分子中含有內(nèi)含子、非編碼區(qū)等序列，mRNA分子中沒有互補(bǔ)的堿基序列，仍然為兩條游離的單鏈，所以出現(xiàn)游離單鏈區(qū)。DNA分子中含有外顯子序列，mRNA中具有互補(bǔ)的堿基序列，互補(bǔ)堿基序列就會(huì)結(jié)合在一起，形成雜合雙鏈區(qū)?？键c(diǎn)：基因工程、真核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)、基因的表達(dá)、細(xì)胞分化。20(2023屆山東省濟(jì)寧市高三第二次模擬考試生物試卷埃博拉病毒EBO呈纖維狀，EBO衣殼外有包膜，包膜上有5種蛋白棘突VP系列蛋白和G

11、P蛋白，其中GP蛋白最為關(guān)鍵，能被宿主細(xì)胞強(qiáng)烈識(shí)別。1以GP蛋白作為疫苗比擬平安，其原因是GP蛋白自身沒有感染能力，但保存有_。2科研人員利用經(jīng)EBO免疫后小鼠的_細(xì)胞與鼠的瘤細(xì)胞進(jìn)行雜交，獲得純潔的單一品種抗體，其特點(diǎn)是_，可以用此抗體與藥物制成“生物導(dǎo)彈，抗擊EBO。3科研人員將GP蛋白基因通過_方法導(dǎo)入牛受精卵中，可以通過_技術(shù)從分子水平檢測(cè)轉(zhuǎn)基因牛是否培育成功。4體內(nèi)受精作用進(jìn)行時(shí)防止多精入卵的機(jī)制有_和_。為獲得較多的遺傳物質(zhì)相同的早期胚胎，在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)?！敬鸢浮?抗原特性2B淋巴效應(yīng)B或漿 特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可能大量制備3顯微注射法 抗原-抗體

12、雜交4透明帶反響 卵細(xì)胞膜反響 均等分割考點(diǎn)：?jiǎn)慰寺】贵w的制備過程；胚胎移植【名師點(diǎn)睛】1、疫苗一般是減毒或無(wú)毒的抗原，具有抗原性，但不具有感染性。2、單克隆抗體的制備過程是：對(duì)小動(dòng)物注射抗原，從該動(dòng)物的脾臟中獲取效應(yīng)B細(xì)胞，將效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞，克隆化培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)，最后獲取單克隆抗體優(yōu)點(diǎn)為：特異性強(qiáng)，靈敏度高，并可大量制備。3、進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否那么會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。21(2023屆山西省康杰中學(xué)高三下學(xué)期模擬一生物試卷克隆

13、豬成功率較低，與早期胚胎細(xì)胞異常凋亡有關(guān)。Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因，用PCR技術(shù)可以檢測(cè)該基因轉(zhuǎn)錄水平，進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞淍亡的關(guān)系。克隆豬的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程如圖。請(qǐng)答復(fù)：1圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來自_細(xì)胞，早期胚胎移入受體子宮繼續(xù)發(fā)育，經(jīng)桑椹胚、囊胚和_胚最終發(fā)育為克隆豬。2在PCR過程中可檢測(cè)出cDNA中Bcl-2 cDNA的分子數(shù)，進(jìn)而計(jì)算總mRNA中Bcl-2 mRNA的分子數(shù)，從而反映出Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平。圖中X表示_過程。在PCR過程中利用_技術(shù)可檢測(cè)出cDNA中Bcl-2 cDNA的分子數(shù)。3該過程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植

14、、_和_。4目前使用的供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因_。【答案】1體 原腸2反轉(zhuǎn)錄 DNA分子雜交3動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 核移植技術(shù)410代以內(nèi)的細(xì)胞保持正常的二倍體核型考點(diǎn)：動(dòng)物體細(xì)胞克?。粍?dòng)物胚胎發(fā)育的過程；胚胎移植。22(2023屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三第十次適應(yīng)性理綜生物卷I葉綠體轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將外源基因整合到葉綠體基因組中，該技術(shù)能有效改進(jìn)植物的品質(zhì)。請(qǐng)答復(fù)。1為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中其他植物體內(nèi)，科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中，其原因是 A葉綠體基因組不會(huì)進(jìn)入生殖細(xì)胞中B植物雜交的后代不會(huì)出現(xiàn)一定的性狀別離比C轉(zhuǎn)基因植物中的質(zhì)

15、基因與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流D轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流2來自原核生物中有重要價(jià)值的外源基因，無(wú)需改造和修飾就可在葉綠體中高效表達(dá)，據(jù)此分析，原因是。3對(duì)大多數(shù)高等植物而言，與傳統(tǒng)的細(xì)胞核轉(zhuǎn)基因相比，葉綠體轉(zhuǎn)基因更穩(wěn)定，其遺傳方式 答“遵循或“不遵循別離定律，不會(huì)隨“花粉或“卵細(xì)胞“傳給后代，從而保持了“父本或“母本的遺傳特性。II1生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，到達(dá)_和_的同步開展。2生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過實(shí)行“_的原那么，使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化

16、?！敬鸢浮縄1C2葉綠體DNA和與原核生物DNA結(jié)構(gòu)類似由于葉綠體大多數(shù)基因的結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)錄與翻譯系統(tǒng)均與原核生物類似 合理答案給分3不遵循 花粉 母本II1經(jīng)濟(jì)效益 生態(tài)效益2循環(huán)經(jīng)濟(jì)隔離，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：基因工程、生態(tài)工程 23(2023年湖北黃岡中學(xué)4月高三適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合生物試卷隨著科學(xué)技術(shù)的開展，人們可以根據(jù)需求來改造生物的性狀。如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，據(jù)圖答復(fù)：1對(duì)需要剪碎并使用_使其彼此分散，假設(shè)用于傳代培養(yǎng)的細(xì)胞應(yīng)不超過10代以保證細(xì)胞的_不發(fā)生變化。2在胚胎的早期培養(yǎng)過程中把送入的最正確時(shí)期是_。3在此過程中涉及到的細(xì)胞工程技術(shù)手段有答兩種_。4過程中，重組質(zhì)

17、粒中調(diào)控目的基因表達(dá)的組件是_，_的作用是鑒別和篩選含有目的基因的受體細(xì)胞。5要實(shí)現(xiàn)批量生產(chǎn)血清白蛋白，那么要求的性染色體組成是_。和某些轉(zhuǎn)基因羊可通過分泌乳汁來生產(chǎn)人類所需藥物，這類轉(zhuǎn)基因動(dòng)物被稱為_。【答案】1胰蛋白酶或膠原蛋白酶 正常的二倍體核型或遺傳物質(zhì)2桑椹胚期或囊胚期3核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)4啟動(dòng)子和終止子 標(biāo)記基因5XX 乳腺房生物反響器考點(diǎn)：基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程【名師點(diǎn)睛】此題結(jié)合利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，綜合考查學(xué)生對(duì)基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程等知識(shí)的識(shí)記和理解能力。熟記并理解核移植、基因工程的操作步驟、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程、準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，是解

18、題的關(guān)鍵。24(2023屆遼寧大連八中二十四中高三下期聯(lián)合模擬考試?yán)砜粕锞矸渭?xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱，癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng)，會(huì)引發(fā)肺癌。研究人員在體外利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實(shí)現(xiàn)表達(dá)，發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制，其影響機(jī)理如圖，請(qǐng)答復(fù)以下問題：1利用基因工程技術(shù)抑制肺癌細(xì)胞的增殖過程中，還需使用技術(shù)。2獲取let-7基因后欲進(jìn)行基因擴(kuò)增應(yīng)采用技術(shù)，其依據(jù)的原理是。3基因表達(dá)載體構(gòu)建過程中需使用的工具有。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入肺癌細(xì)胞的常用方法是。4根據(jù)圖示分析，可從細(xì)胞中提取進(jìn)行分子雜交，以直接檢測(cè)let-7基因是否轉(zhuǎn)錄。肺癌細(xì)胞增殖受到抑制，可能是由于細(xì)胞中RASmR

19、NA/RAS蛋白含量減少引起的?！敬鸢浮?動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)2PCR DNA雙鏈復(fù)制3限制性核酸內(nèi)切酶或限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體 顯微注射法4RNA或mRNARAS蛋白考點(diǎn)：基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。25(2023屆寧夏銀川唐徠回民中學(xué)高三下第三次模擬考試生物試卷英國(guó)生理學(xué)家羅伯特愛德華茲，因在人類試管受精I(xiàn)VF技術(shù)上的卓越奉獻(xiàn)，獲得2023年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他的研究使全球超10%不育癥夫婦因此獲益，迄今，因IVF技術(shù)400多萬(wàn)人得以誕生。答復(fù)以下問題：1自然條件下，是在雌性動(dòng)物排卵前后完成的，產(chǎn)生的一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體，進(jìn)入輸卵管，準(zhǔn)備與精子受精。當(dāng)在的間隙可以觀察到兩個(gè)極體時(shí)

20、，說明卵子已經(jīng)完成了受精。21951年，愛德華茲發(fā)現(xiàn)可以促進(jìn)成熟雌鼠排卵，這為IVF技術(shù)的第一步奠定了理論根底。經(jīng)過系統(tǒng)研究，愛德華茲終于成功將卵母細(xì)胞與后的精子在試管中完成受精，受精卵在液成功進(jìn)行卵裂。1978年世界第一例試管嬰兒誕生，這是對(duì)愛德華茲不懈努力的最好表彰。3在愛德華茲的引領(lǐng)下，對(duì)IVF技術(shù)的研究有許多新發(fā)現(xiàn)。比方可通過顯微注射法將單個(gè)精子注入期的卵母細(xì)胞內(nèi)，以提高受精率；也可對(duì)早期胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷，如在顯微鏡下檢查數(shù)目，可降低21三體綜合征患兒的出生率，從而實(shí)現(xiàn)試管嬰兒的優(yōu)生。4試管嬰兒的形成，除IVF技術(shù)之外，涉及到的胚胎工程技術(shù)還有。【答案】1減數(shù)第一次分裂 卵黃膜和透明

21、帶2促性腺激素 獲能 發(fā)育培養(yǎng)3減數(shù)第二次分裂中 染色體4胚胎早期培養(yǎng)、胚胎移植考點(diǎn)：胚胎工程?！久麕燑c(diǎn)睛】此題結(jié)合人類試管受精I(xiàn)VF技術(shù)，綜合考查學(xué)生對(duì)胚胎工程等知識(shí)的識(shí)記和理解能力。熟記并理解相關(guān)的根底知識(shí)、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是解題的關(guān)鍵。26(2023屆安徽合肥第一中學(xué)高三下沖刺模擬卷A理科生物試卷2023年2月3日英國(guó)議會(huì)下院通過一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒，三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖答復(fù)以下問題：1由于女性自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射_激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。2重組細(xì)胞需培養(yǎng)到_期，重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，

22、CO2的主要作用是_。3從受精卵到三親嬰兒的培育還需要_和_等技術(shù)。4三親嬰兒的培育技術(shù)_填“能或“不能防止母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，而_填“能或“不能防止母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。三親嬰兒的染色體_填比例來自母親提供的細(xì)胞核。【答案】1促性腺2M中 維持培養(yǎng)液的pH3早期胚胎培養(yǎng) 胚胎移植4能 不能 1/2 或50%1分4三親嬰兒的培育技術(shù)能防止母親的線粒體遺傳病，因?yàn)槠渲恍枰赣H提供細(xì)胞核，而線粒體是細(xì)胞質(zhì)基因。但不能防止紅綠色盲基因傳遞給后代，因?yàn)榧t綠色盲基因?qū)儆诩?xì)胞核基因。三親嬰兒的染色體有1/2是來自母親提供的細(xì)胞核，1/2來自父親提供的細(xì)胞核。【考點(diǎn)定位】此題考查胚胎工

23、程相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。【名師點(diǎn)睛】易錯(cuò)警示 1獲得精子和卵子后，兩者并不立即在體外結(jié)合：需要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理，并將卵母細(xì)胞培養(yǎng)成熟至減數(shù)第二次分裂中期。2胚胎發(fā)育的過程中，細(xì)胞的全能性并非完全相同，桑椹胚具有全能性，囊胚是開始分化的階段，原腸胚時(shí)期已出現(xiàn)高度分化。27(2023屆安徽省六安市第一中學(xué)高三第三次模擬考試生物試卷請(qǐng)答復(fù)以下關(guān)于生物工程的有關(guān)問題：1基因工程的核心是_；將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是_，將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是_。2植物體細(xì)胞雜交技術(shù)中，誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的化學(xué)方法一般是用_作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)細(xì)胞融合；動(dòng)物細(xì)胞工程中_技

24、術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的根底，動(dòng)物細(xì)胞工程的一項(xiàng)重要應(yīng)用是單克隆抗體的制備，與普通抗體相比單克隆抗體的最主要優(yōu)點(diǎn)是_3胚胎工程中，為了獲得產(chǎn)奶量高的奶牛，要對(duì)性別進(jìn)行鑒定，需要取樣囊胚期的_做DNA分析，假設(shè)對(duì)囊胚進(jìn)行胚胎分割，要注意_，否那么影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。【答案】1基因表達(dá)載體的構(gòu)建 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 顯微注射法 2聚乙二醇PEG 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可大量制備 3滋養(yǎng)層1分 將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等進(jìn)行分割3胚胎工程中，要對(duì)性別進(jìn)行鑒定，需要取樣囊胚期的滋養(yǎng)層做DNA分析；假設(shè)對(duì)囊胚進(jìn)行胚胎分割，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等進(jìn)行分割?！究键c(diǎn)定位】基因工程的原理及技術(shù)、動(dòng)物的

25、細(xì)胞培養(yǎng)與單克隆抗體、胚胎工程的應(yīng)用28(2023屆河南八市重點(diǎn)高中高三第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷我國(guó)動(dòng)物胚胎學(xué)家童第周與美國(guó)坦普恩大學(xué)牛滿江先生合作，做了如下實(shí)驗(yàn)：他們從單尾鰭鯽魚的卵細(xì)胞質(zhì)內(nèi)，提取了一種小分子核酸，并將這種核酸注射到雙尾鰭金魚的受精卵中，在發(fā)育成長(zhǎng)的320條幼魚中，有106條魚由雙尾鰭變成了單尾鰭，雙尾鰭金魚表現(xiàn)出鯽魚的單尾鰭性狀。由上述資料答復(fù)以下問題：1他們提取的這種核酸是_，該核酸應(yīng)該由控制鯽魚單尾鰭發(fā)育的基因_ 產(chǎn)生。2實(shí)驗(yàn)中還有214條幼魚沒有發(fā)育成雙尾鰭，可能的原因有：_寫出三點(diǎn)原因3推測(cè)106條雙尾鰭魚發(fā)育成熟后相互交配，生出的子代小魚尾鰭的性狀是_單尾鰭或雙尾鰭，理由是_。4如果對(duì)注射了核酸的雙尾鰭金魚的受精卵進(jìn)行胚胎分割，應(yīng)在_期進(jìn)行，分割時(shí)必須將_平分?！敬鸢浮?