小學(xué)數(shù)學(xué) 北師大版 六年級上冊 第一單元第10課時《練習(xí)一》課件_第1頁
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1、練習(xí)一 北師大版 六年級上冊 第一單元 第10課時（1）你能在左面的正方形中畫一個面積 最大的圓嗎？（2）剪去最大的圓，剩下部分的面積是 多少？1.4cm暫停(1) 答：如圖。(2)答：剩下部分的面積是 。圓的面積正方形的面積：圓的半徑：圓的面積：剩下部分的面積：2.填一填。 半徑/ 直徑/ 周長/ 面積/0.59.4214暫停13.140.785743.96153.8631.57.0654.某鐘表的分針長10cm。（1）從1時到2時，分針針尖走過了多 少厘米？（2）從1時到2時，分針掃過的面積是 多少平方厘米？(1)答：分針針尖走過了 。(2)答：分針掃過的面積是 。r暫停6.答：樹干橫截面

2、的直徑大約是 。暫停長方形的寬是多少厘米？我們兩個的面積相等。8.圓的面積：長方形的面積：長方形的寬：答：長方形的寬是 。暫停9.淘氣用兩根長度都是62.8cm的鐵絲分別圍成正方形和圓，它們圍成的面積 一樣大嗎？暫停正方形的邊長：圓的半徑：正方形的面積：圓的面積：答：它們圍成的面積不一樣大。周長相等的圓和正方形（長方形），圓的面積比較大。11.起跑線。 （1）想一想，填一填。笑笑和淘氣分別從A、B處出發(fā)，沿半圓走到C、D，他們兩人走過的路程一樣長嗎？笑笑所走的半徑為10m，她走過的路程是 m。淘氣所走的半徑為 m，他走過的路程是 m。兩人走過的路程相差 m。暫停11.起跑線。 （1）想一想，填

3、一填。笑笑和淘氣分別從A、B處出發(fā)，沿半圓走到C、D，他們兩人走過的路程一樣長嗎？笑笑所走的半徑為10m，她走過的路程是 m。31.411.起跑線。 （1）想一想，填一填。笑笑和淘氣分別從A、B處出發(fā)，沿半圓走到C、D，他們兩人走過的路程一樣長嗎？笑笑所走的半徑為10m，她走過的路程是 m。31.4淘氣所走的半徑為 m，他走過的路程是 m。1134.5411.起跑線。 （1）想一想，填一填。笑笑和淘氣分別從A、B處出發(fā)，沿半圓走到C、D，他們兩人走過的路程一樣長嗎？笑笑所走的半徑為10m，她走過的路程是 m。31.4淘氣所走的半徑為 m，他走過的路程是 m。1134.54兩人走過的路程相差 m。3.14只要兩人所走的半圓半徑相差1m，所走的路程就相差3.14m。11.起跑線。 （2）小調(diào)查。在400m比賽中，運動員所在的起跑線位置是不一樣的，你知道這是為什么嗎？400m跑要經(jīng)過彎道，彎道的內(nèi)圈和外圈的長不一樣，而終點是一樣的，所以起跑線的位置就不一樣了。起跑線

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