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文檔簡介

1、孔 雀錦 雞雄 鷹大 雁黃 鸝百 靈熊 貓猛 虎保護(hù)動(dòng)物拍手歌教學(xué)設(shè)計(jì) 黃龍溪學(xué)校陳姍姍學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過動(dòng)物圖片和詞語卡片的方式認(rèn)識的“世、界”等14個(gè)生字了解“隹”、“鳥”偏旁表義的特點(diǎn)；2、通過視頻范寫，師范寫，生書空，生觀察匯報(bào)占格的方式學(xué)會(huì)寫“歌”字；3、能和同學(xué)拍手朗讀好課文，在反復(fù)朗讀課文中知道人和動(dòng)物是朋友，產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物的愿望。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)寫“歌”字，了解“隹”、“鳥”偏旁表義的特點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能和同學(xué)拍手朗讀好課文，在反復(fù)朗讀課文中人和動(dòng)物是朋友，產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物的愿望。評價(jià)任務(wù)：利用放飛氣球和開火車的游戲，正確認(rèn)讀“世、界”等14個(gè)生字了解“隹”、“鳥”偏旁表義的特點(diǎn)；（檢測目標(biāo)1

2、）2、觀察匯報(bào)生字“歌”的結(jié)構(gòu)、占位、關(guān)鍵筆畫，正確書寫“歌”字（檢測目標(biāo)2）3、指名讀、男女賽讀，全班齊讀正確、流利的拍手朗讀課文（檢測目標(biāo)3）教學(xué)過程：圖片導(dǎo)入過渡語：今天，課堂上來了許多動(dòng)物朋友，它們就藏在一首拍手歌里呢?。ò鍟n題：拍手歌）二、新授觀察匯報(bào)生字“歌”的結(jié)構(gòu)、占位、關(guān)鍵筆畫，指導(dǎo)正確書寫“歌”2.自讀課文（標(biāo)注小節(jié)）；指名讀文（檢查預(yù)習(xí)情況）；聽錄音讀文，邊聽邊用“O”圈出課文中出現(xiàn)動(dòng)物的名字。（圖片出示答案，貼動(dòng)物名）齊讀課文三、集中識字，總結(jié)識字方法1.出示動(dòng)物圖片識字2.同桌相互檢查我會(huì)認(rèn)的生字條（開火車和放飛氣球檢測識字情況）分享識字方法3.隨文識字（運(yùn)用指讀、男女賽讀、同桌互相拍手等方式正確流利朗讀課文）了解“隹”、“鳥”偏旁表義的特點(diǎn)（完成課后第二題）四、拓展延伸：課本劇表演小結(jié)：學(xué)完本文，你明白了什么？（人和動(dòng)物是朋友，保護(hù)動(dòng)物是大事。）六、布置作業(yè)：和家長一起玩拍手歌

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