運(yùn)動的快慢 課件 人教版物理八年級上冊_第1頁
運(yùn)動的快慢 課件 人教版物理八年級上冊_第2頁
運(yùn)動的快慢 課件 人教版物理八年級上冊_第3頁
運(yùn)動的快慢 課件 人教版物理八年級上冊_第4頁
運(yùn)動的快慢 課件 人教版物理八年級上冊_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1.3運(yùn)動的快慢學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.經(jīng)歷速度概念的建立過程，能用速度描述物體的運(yùn)動。2.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算想想議議 運(yùn)動是有快慢的，那怎樣判斷物體運(yùn)動的快慢呢？圖中是劉翔賽跑過程中的一個(gè)瞬間，你能判斷誰跑得快嗎？所用時(shí)間相同時(shí)，跑在前面的運(yùn)動快。經(jīng)過路程相同時(shí)，所用時(shí)間短的運(yùn)動快。1.相同時(shí)間比較路程，路程長的物體運(yùn)動快2.相同路程比較時(shí)間，時(shí)間短的物體運(yùn)動快【想一想】小聰同學(xué)的110m跑成績?yōu)?0s，小明同學(xué)的60m跑成績?yōu)?2s，要知道他們誰跑得快，應(yīng)該怎么辦？一、比較物體運(yùn)動快慢的方法二、速度2定義：把路程與時(shí)間之比叫做速度。3公式：v表示速度，s表示路程，t表示時(shí)間。1.物理意義：速度是描述物體運(yùn)動快慢的物理量。變形：4單位： 國際單位 m/s 或 m s-1 讀作 米每秒常用單位 km/h 或 km h-1 讀作 千米每小時(shí) 汽車速度表小資料一些物體運(yùn)動的速度（m/s）3070同步衛(wèi)星約1000出膛的子彈約700超音速殲擊機(jī)約250噴氣式客機(jī)可達(dá)120上海磁懸浮列車 可達(dá)48雨燕 約33高速路上的小轎車 約5自行車約1.1 步行的人約1.510-3蝸牛已知：求：解：答:公式代入結(jié)果物理量：數(shù)字+單位例題2：已知物體的速度為4m/s，通過40m路程需要多長時(shí)間？已知：求：解：答:例題3：一列長為200m的火車以10m/s的速度通過全長為800m

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論