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文檔簡介

相似與差異遺傳：我們把人、其他動物或植物所擁有的與各自父母一代相似的現(xiàn)象，稱為遺傳。變異：同種生物的不同個體在形態(tài)和生理特征上存在差異的現(xiàn)象，叫做變異。實驗?zāi)康模号囵B(yǎng)觀察、分析、收集、整理數(shù)據(jù)的能力，能夠繪制條形統(tǒng)計圖。實驗步驟：1.仔細(xì)觀察小組內(nèi)成員的外貌特征，做好記錄統(tǒng)計。2.整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，繪制條形統(tǒng)計圖。3.根據(jù)條形統(tǒng)計圖得出實驗結(jié)論。特 征姓 名舌額頭耳垂手指卷舌不卷舌發(fā)際有尖發(fā)際無尖有無食指比無名指長無名指比食指長張老師10011001特 征姓 名舌額頭耳垂手指相似特征個數(shù)卷舌不卷舌發(fā)際有尖發(fā)際無尖有無食指比無名指長無名指比食指長張老師10011001A同學(xué)11111B同學(xué)11112C同學(xué)11112D同學(xué)11113E同學(xué)11114相似特征個數(shù)相似人數(shù)A.與自己至少有一個特征相似5B.與自己至少有兩個特征相似4C.與自己至少有三個特征相似2D.與自己至少有四個特征相似1特征的比較項目越_,相似的人數(shù)越_比較對象和參照對象相似特征的個數(shù)越多，那么我們認(rèn)為比較對象和參照對象越相似。那么，對于和老師相似特征個數(shù)最多的同學(xué)而言，我們之間的相似能不能稱為遺傳？為什么？孟德爾遺傳定律

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