小學(xué) 五年級(jí) 綜合實(shí)踐 巧探紙三態(tài)-讓紙動(dòng)起來 課件_第1頁
小學(xué) 五年級(jí) 綜合實(shí)踐 巧探紙三態(tài)-讓紙動(dòng)起來 課件_第2頁
小學(xué) 五年級(jí) 綜合實(shí)踐 巧探紙三態(tài)-讓紙動(dòng)起來 課件_第3頁
小學(xué) 五年級(jí) 綜合實(shí)踐 巧探紙三態(tài)-讓紙動(dòng)起來 課件_第4頁
小學(xué) 五年級(jí) 綜合實(shí)踐 巧探紙三態(tài)-讓紙動(dòng)起來 課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、巧探“紙三態(tài)”讓紙動(dòng)起來 深圳市龍崗區(qū)布吉街道 可園學(xué)校 倪柳青聰明的同學(xué)們，你們想到了讓紙動(dòng)起來的方法了嗎？怎么做，靜止的紙張才會(huì)動(dòng)起來呢？頭腦風(fēng)暴受到了推力。紙飛機(jī)為什么會(huì)向前飛去？捏成紙團(tuán)扔出去。折成紙飛機(jī)扔出去。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。力可以使物體由靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)狀態(tài)。你還能想出什么利用推力使得紙張動(dòng)起來的方法？例如我們的紙火箭，我們用吸管吹氣，也是給了紙火箭一個(gè)向前的推力。折成紙火箭吹出去。用紙和吸管，可以做出一個(gè)會(huì)動(dòng)的毛毛蟲。一吹就爬的紙毛毛蟲制作者：可園學(xué)校 一年級(jí)3班 曾子曦一吹就爬的紙毛毛蟲毛毛蟲在前進(jìn)過程中還受到什么力呢？摩擦力摩擦力就是阻力嗎？有有益的摩擦力嗎？在日

2、常生活中，還有很多有益的摩擦力的例子。傳送帶走路瓶蓋豎紋深圳市羅湖區(qū)布心小學(xué) 三年級(jí)5班 肖思陽 會(huì)跑的紙 會(huì)爬的紙蟬蟬，俗名“知了”，就是夏天太陽很曬的時(shí)候聽到窗外老是不停叫的那種昆蟲。叫“知了” 這個(gè)名字是因?yàn)槿藗冇X得蟬的叫聲很像“知了，知了”池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天從動(dòng)物、從自然界得到一些啟示：超聲波蝙蝠能發(fā)出一種“超聲波”，這種超聲波 一碰到物體就迅速折回來，蝙蝠的耳朵能接受這種波，它就是用“超聲波”在夜間導(dǎo)航的。紙旋翼如果在空中拿著紙，然后放手，紙會(huì)怎么樣？紙會(huì)落下。重力紙旋翼紙旋翼的制作方法，歡迎同學(xué)們自學(xué)課本綜合實(shí)踐活動(dòng)指引六年級(jí)的內(nèi)容。Tips：推力摩擦力重力怎么做，靜止的紙張才會(huì)動(dòng)起來呢？紙飛機(jī)、紙毛毛蟲會(huì)跑的紙、會(huì)爬的紙蟬紙旋翼深圳市羅湖區(qū)布心小學(xué) 三年級(jí)5班 肖思陽 無限翻轉(zhuǎn)的紙打破一個(gè)個(gè)新紀(jì)錄萌發(fā)一次次新創(chuàng)意跨越一個(gè)個(gè)小障礙多謝聆聽多多交流鳴謝：本PPT部分卡通照片來源網(wǎng)絡(luò)聲 明 此教學(xué)視頻無商業(yè)行為，僅用于教學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論