最新二年級班主任工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 最新二年級班主任工作總結(jié)5篇 總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進展回憶檢查、分析評價，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，下面是我給大家?guī)淼淖钚露嗉壈嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)，盼望大家可以喜歡! 最新二班級班主任工作總結(jié)篇1 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬又一個學期過去了?；貞涍@一學期的班主任工作，有苦也有樂。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們安康、歡樂地成長，樂觀主動地投入到學習中呢?這是我所思索的。現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下： 一、樂觀營造民主、公平、和諧向上的班級氣氛。 同學是班級的仆

2、人，學習的仆人。營造民主、公平、和諧的氣氛，是同學自主學習，合作學習的根底。在這樣的氣氛中，同學才能充分發(fā)表 自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，共性得到充分的張揚。我在平常的工作尤為重視這一點。 二、真誠、急躁，培育同學良好的習慣。 低班級同學的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應學校生活，成為一個真正懂事的學校生，是我遇到的首要問題。我認為，好習慣受用一生，良好的習慣是學習的根底，對于低班級的同學來說，培育良好的習慣顯得尤為重要。因此，在理解同學的根底上，我從小事抓起，注意培育同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為同學創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。如：衛(wèi)生方面，

3、每天放學值日生自覺去清掃。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。我利用班會課讓全班同學爭論，明確學校生應做到哪些，不能做哪些;我平常嚴格要求自己，以身作那么，用自己的實際行動影響同學，感染同學。同時我糊涂地熟悉到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到馬上做到，平常要反復提示，要有足夠的急躁、誠意引導同學，期盼他們的進步。 三、全面理解同學，關(guān)愛同學，多鼓舞同學。 每個孩子都有思想的，活生生的生命個體，他們渴望被理解，被敬重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以伴侶的身份蹲下身子和他們說話，公平地進展溝通，設(shè)身處地為他們著想，仔細傾聽孩子的聲音，敬重

4、孩子的選擇，共享孩子的歡樂。訓練的目的不在于傳授，而是喚醒、鼓勵和賞識。同學有困難，我總情愿為他們分擔，我要告知我的同學，無論是誰遇到了困難，都會盼望得到關(guān)心或者勸慰，同學之間更應當培育這樣的氣氛。因此，同學也會常常跟我聊聊“家常，告知我身邊發(fā)生的好事、壞事、快樂事、難過事。我也很愿意與其共享咱們身邊的小故事。 四、實在做好平安工作和管理方面。 平安是一切工作的前提，必需時時講平安，事事留意平安。通過主題班會課、平安課、黑板報等形式增加同學的平安意識，進步同學的自我防范力量。親密與家長聯(lián)絡(luò)，做好平安發(fā)動工作。同學由家長接送的，家長就要準時到校并對其孩子做好平安訓練，同學也應在校內(nèi)內(nèi)等待，而不得

5、外出校門處處亂竄。家長需要自己子女自行回家的，那更應做好平安訓練工作，每天提示同學單獨回家該留意些什么，并囑咐其放學就馬上回家，不能處處亂跑。不僅離校平安要訓練好，校內(nèi)內(nèi)也要同學留意平安，不要做教師提示不能做的危急行為，要保障自身平安，保障別人平安。 在管理方面我盡量鼓舞同學，分工到人，落到實處。培育同學出黑板報。衛(wèi)生方面等，同學都是自覺的去完成。常常與家長聯(lián)絡(luò)，做到家校協(xié)作，讓訓練起到最大的效果。 學校班主任工作的內(nèi)容是簡單的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在理論中不斷完善自己，我會在今后的理論中再接再厲，努力把工作做得更好。 最新二班級班主任工作總結(jié)篇2 轉(zhuǎn)

6、瞬一學期又過去了，帶著這幫孩子又過了半年。手把手把他們從一班級帶入二班級，孩子的學習習慣、生活習慣等各方面都有了長足的進步，心中感到了絲絲欣慰。 1、發(fā)揮小干部的管理作用 本學期我們設(shè)立了班干部，訓練班干部的力量，并明晰地規(guī)定他們的職責、崗位，由他們各負其責。教師幫同學找到合適自己的崗位，黑板報、中餐和做操帶隊、衛(wèi)生等崗位均有相應力量的孩子擔當。 2、值周班長制度 班干部各負其責，但并不是每個同學都是班干部，所以我班本學期連續(xù)實行“值周班長制度。每周由兩名在上周表現(xiàn)好的孩子擔當，管理早讀、眼保健操、值日、課前預備等一天中全部的事項。在孩子眼中，這是一種榮譽，鼓勵全部同學樂觀努力，爭取值周班長評

7、比資格。 3、鼓舞孩子樂觀參與各種活動 除了要求孩子參與校內(nèi)的各項活動以外，我還鼓舞孩子投身外面的世界，多參與課外各種活動：各類考級、各類競賽等。假設(shè)參與了，我就嘉獎孩子一個“大花，貼到競賽欄中。 4、班級在這一學期獲得了不少成果： 本學期已接近尾聲，又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了。對我而言覺得自己收獲很大，在同學成長的同時，我也和他們一起變得更加成熟、更加理智。不管是成功還是失敗，都讓我累積了珍貴的閱歷以備后用。下面就本學期的班主任工作做以下回憶總結(jié)： 一、 培育同學的良好習慣。 二班級同學由于年齡小，自控力差，紀律松散。我從培育同學良好習慣入手，利用早讀課，班會課學習學校規(guī)章制度，

8、提示同學做好各項工作，并且在課后留意觀看同學的行為。根據(jù)同學的表如今同學中樹立典范，在日常學習中，時刻留意調(diào)動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課，仔細作業(yè)。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。 二、加強與家長的聯(lián)絡(luò)。 我也特別留意和家長的聯(lián)絡(luò)方法。我常常利用群發(fā)布各種消息，同時和家進步行準時地溝通。尤其是一些表現(xiàn)不太好的同學，我更是留意。我常和他們談心，鼓舞他們。一旦覺察他們在學習上，身體上，思想上有什么特別狀況，我總是準時、主動地和家長聯(lián)絡(luò)。我們班也常常進展一些愛心活動，例如：本班已經(jīng)堅持兩年在天一廣場進展愛心義賣，并把所得的錢捐給恩美福利院。 三、班干部的帶頭作用。 俗話說，“火車跑得快，全

9、靠車頭帶。要讓班干部時時為表率，到處是先鋒，當好班級這列火車的“頭。以他們來帶動后進生，進步整個班級的學習成果。我還幫他們結(jié)成了互幫互助的小組，課間常常能看到他們互相關(guān)心的身影。 四、本學期獲得的成果。 這學期，通過教師和全體同學的共同努力，我們班獲得了比擬不錯的成果。 科技月紙飛機競賽優(yōu)秀獎、學期達標運動會競賽第一名、百米飛人大賽班級組第二名、拔河競賽班級組第三名、校班級組口算競賽優(yōu)勝獎。這些獎項的獲得，是和孩子們的辛勤付出成正比的。而他們在收獲了榮譽的同時，也得到了歡樂，增加了體質(zhì)。 總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要專心對待。不經(jīng)意間，他們學會了許多，就這么一點一滴地成長起來

10、了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。盼望下學期，在師生的共同努力下，我們班會獲得更大的收獲! 第一，針對孩子先天素養(yǎng)，進展培育和熏陶。 遺傳素養(yǎng)雖然相對穩(wěn)定，但是，通過長期的影響，可以培育良好的品質(zhì)。比方，有的孩子特別急躁，在幼兒園的時候就因此常常闖禍，而被父母嚴峻管教，父母的粗暴行為又在無形中強化了他的特點。這是一種典型的以暴制暴的不良結(jié)果。這類孩子在沒事的時候，特別焦慮擔憂，經(jīng)常伺機找事，往人堆里湊湊，或者動手動腳招惹別人，等到惹事的時候，就特別兇暴。教師可以多采納正面的訓練方式，來轉(zhuǎn)變這類同學。比方，讓他在班級里找找哪些同學性格溫順，待人禮貌。讓他說說與

11、這些同學接觸時候的感覺。也可以特意支配一些性格比擬嚴厲的同學與他做同桌。在班會課和思品課的時候，編演小劇本，演繹人和人之間交往的好的方式。在平常多教給一些和別人交往的正確的方式。比方，教師請他幫助把一個本子轉(zhuǎn)交給某位同學，教給他待人接物的方法，怎么樣和氣地說話，怎么樣把本子交給同學，當他根據(jù)要求做到，得到教師確實定和同學的感謝，心中會有特別不一樣的一種體驗。轉(zhuǎn)變就漸漸地實現(xiàn)了。當孩子有了轉(zhuǎn)變時，還可以進一步教給他和父母相處的方式。比方，當考了不好的成果時，該怎么樣向父母照實匯報，又怎么樣和父母溝通，會得到父母的諒解和支持等。使孩子在父母的教養(yǎng)方式?jīng)]有轉(zhuǎn)變的狀況下，自己去學習良好的應對方式，而逐

12、步地獲得自信，并改善自己的生存環(huán)境。 第二，制造良好的訓練環(huán)境，讓焦慮擔憂的孩子，至少在學校里能找到一些平安，讓學校可以成為他較為平安的一個避風港。 面對這些撕紙頭的孩子時，教師要克制找家長的第一反響。我們要記得，正是家庭帶給他們焦灼擔憂，才讓他成了這個樣子。教師關(guān)心他們的第一步便是，盡量讓家長收到他們在學校表現(xiàn)良好的信息。這對于這個孩子和他背后的父母、家庭來說，都無疑是令人歡欣的消息。這將成為良好循環(huán)的開端。 而面對孩子的問題，教師可以給出的第二個好對策，就是心平氣和。當我們理解他們的狀況，就可以諒解他們的不幸和內(nèi)心的苦痛。我們可以在他們排不直隊伍的時候，略微急躁等待一下，略微友好提示一下，

13、有時也可以適當放寬要求?？梢韵胫?，他們不做播送操，呆呆地站在那里，是正常的，而今日竟然做了播送操，是可以被欣賞一下的。當他們把紙頭撕得滿地都是的時候，千萬不要抓狂，否那么，作為教師，我們被同學影響了，而不是我們影響了同學?？晌覀円哉埶麄兡脪甙褋砬鍜吒蓛?，就像特別稀松平常的一件事情一樣。他們有時會置之不理，我們可以請小干部幫助清掃，或者干脆自己拿起掃把，細細地把紙片都掃干凈，把那些以莫名其妙的姿態(tài)貼掛在課桌四周的紙條，紙片清理干凈，把課桌整理整齊，可以說一句“下次保持清潔哦，或者“你看，這樣你會覺得舒適，而不要說太多鋪張口舌的無用的話。我們要做好掃一學期，或者一學年，或者兩學年的滿地紙頭的思想預

14、備，這樣，可能會覺察，結(jié)果是令人喜悅的，因為可能他們這一驚奇的行動比你想象中提早完畢了。 當他們闖了禍，又滿臉淚痕抽抽搭搭地來到我們面前時，請從心里面伸出手臂來放到他們的肩膀上，問：“難過啦?來，說一說發(fā)生了什么事。當他們說完那件實在是無足輕重的事情時，肯定要仔細處理。最終，假設(shè)這孩子有錯誤的，要急躁講解給他聽，教給正確的方法。假設(shè)孩子沒有錯誤的，要勸慰他。比方，他其實是自己不留意平安，在奔跑，摔了一跤，但是，他哭得特別難過。教師在指出他奔跑的問題后，還是要勸慰他。對他來說，獲得平安訓練是其次的，而內(nèi)心那個受傷的小孩，尋求撫慰才是真正的目的。所以，每當這類孩子哭哭啼啼到教師面前來的時候，往往發(fā)

15、生的事情并不是最重要，而教師對他們的態(tài)度是否有關(guān)愛，才是他們最在乎的。許多時候，當教師用溫順的語言勸慰他們的時候，他們自己都沒急躁再連續(xù)糾纏在那件事情上了。 當“焦慮型的同學，在平安感和情感上的需要，得到較好的滿意時，他們就會漸漸地開頭變得寧靜和溫存。對于教師來說，面對這樣的孩子，不僅付出許多艱辛的努力，而且有時要擔當許多來自學校的衛(wèi)生、紀律等方面統(tǒng)一要求的壓力，但我們必需盡最大的努力來包涵他們，關(guān)心他們安康成長。 最新二班級班主任工作總結(jié)篇3 本學期我擔當二班級班主任的工作，通過一個學期的工作，讓我深深感到低班級班主任工作是比擬辛苦的。在自己多年的班主任工作中，我懂得了學校階段的良好的班風班

16、貌是各種習慣養(yǎng)成的根底，低班級那么是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。本學期，我結(jié)合學校提出的要求和本班的實際狀況，開展班級工作，努力進步同學的素養(yǎng)，使同學能得到全面的進展。在班級管理方面，我做了以下總結(jié)： 1、培育同學的良好習慣。 二班級同學年齡比擬小，自控力差，紀律比擬松散。我從培育同學良好習慣入手，利用早讀課，班會課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好各項工作，并且在課后留意觀看同學的行為。讓表現(xiàn)好的同學在同學中樹立典范，在日常學習中，時刻留意調(diào)動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課，仔細做作業(yè)，下課好好休息，講文明、懂禮貌的好習慣。 2、加強與家長的聯(lián)絡(luò)。 我常常與同學家長聯(lián)絡(luò)，準時反響同學在學校的表現(xiàn)狀況

17、。對于表現(xiàn)不夠好的同學，我花了更多的心思。我常和他們談心，鼓舞他們。一旦覺察他們在學習上，身體上，思想上有什么特別狀況，我總是準時地，主動地和家長聯(lián)絡(luò)，向他們理解狀況，能和家長一起關(guān)心他進步。 3、關(guān)注后進生。 俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶。要讓班干部時刻做好表率，到處是先鋒，當好班級這列火車的“頭。對于后進生，光靠教師是遠遠不夠的。還得靠全班同學來關(guān)注后進生，特殊是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生。由于后進生在進步的過程中總是反反復復，有時候我也比擬缺乏急躁，在這一點我做得不夠到位。日后我還需要不斷努力，進步整個班級的樂觀向上的精神，也是進步整個班級的學習成果。 4、加強對同學學習行為習慣的培育

18、。 本學期我同樣連續(xù)上個學期的重要環(huán)節(jié)加強對同學學習習慣的培育。主要有： (1)對人有禮貌，主動同別人打招呼，敬重師長，團結(jié)同學，誠懇英勇。 (2)站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼凝視教師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼凝視教師，腳平放在地上。 (3)大膽舉手答復下列問題，先舉手后發(fā)言，聲音要洪亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。 (4)做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于關(guān)心別人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。 (5)有良好的作息習慣，按時上學，按時完成作業(yè)，正確處理學習與玩耍的關(guān)系，先學后玩，多學少玩。通過常常性的要求、培育，同學的學習習慣已經(jīng)

19、有較大的進步。 一個學期完畢了，雖然大局上都向好的方面進展，但也存在不少問題。如同學的區(qū)分事非力量比擬差，學習懶散，缺乏競爭性，有個別同學屢次違背紀律，有些同學屢次訓練還不能改正，在今后工作中，我會逐步探索實在可行的方法，誘導他們，讓他們改正自身的缺點。而且，還有些問題在于同學家長對同學的不關(guān)注所導致，我還要加強與家長的聯(lián)絡(luò)。 最新二班級班主任工作總結(jié)篇4 時間如流水，刺眼間，一個學期的教學工作就要完畢了。本學期，我擔當二班級的班主任。能擔當班主任工作，我感到榮耀的同時，也覺得身上的擔子不輕，在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建立。班主任工作有了點滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱

20、歷汲取教訓，特總結(jié)本學期班主任工作如下： 一、樂觀營造民主、公平、和諧向上的班級氣氛。 同學是班級的仆人，學習的仆人。營造民主、公平、和諧的氣氛，是同學自主學習，合作學習的根底。這樣子，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，共性得到充分的張揚。 二、真誠、急躁，培育同學良好的習慣。 低班級同學的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應學校生活，成為一個真正懂事的學校生，是我遇到的首要問題。我認為，好習慣受用一生，良好的習慣是學習的根底，對于低班級的同學來說，培育良好的習慣顯得尤為重要。 三、全面理解同學，關(guān)愛同學，多鼓舞同學。 每個孩子都有思想的，活生生的生命個體，他們渴望被理解，被

21、敬重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以伴侶的身份蹲下身子和他們說話，用公平的方式去和他們溝通。仔細傾聽孩子的聲音，敬重孩子的選擇，共享孩子的歡樂。訓練的目的不在于傳授，而是喚醒、鼓勵和賞識。 四、實在做好平安工作和管理方面。 平安是一切工作的前提，必需時時講平安，事事留意平安。這一學期下來，我班成立平安小組，并且按自然村選路隊長，每天上學、放學都讓路隊長管理好，如有在玩、或不準時回家，做擔憂全事，要立即向我匯報。班里沒有發(fā)生任何擔憂全事故。 在管理方面，盡量鼓舞同學，分工到人，落到實處。要求每兩周出一次黑板報。衛(wèi)生方面等，同學都是自覺的去完成。常

22、常與家長聯(lián)絡(luò)，深受同學家長得好評。 五、存在的缺乏及努力方向 雖然獲得了一些成就，但總的來說，在有些方面我還是存在一些缺乏的。詳細表達在： 1、對班干部的培育力度不夠。很多班干部在同學中的威信不高，一方面班干部本身沒有做得很好，沒有說服力;另一方面，我放得不夠，他們?nèi)鄙侔緹挼臅r機。 2、班級活動開展地不多。低班級的同學愛玩，愛動，喜歡做嬉戲。但回看這一學期，同學的活動形式比擬單一，內(nèi)容不夠豐富。 針對這些問題，在以后的工作方面，我將連續(xù)努力，不斷的改正缺乏。在工作中開展豐富多彩的活動。學校是孩子們學習的地方，也是孩子們活動的地方，更是孩子們長大后有許多美妙回憶的地方。準時與家長溝通聯(lián)絡(luò)，共同促

23、進孩子的進展。著力培育班干部，關(guān)心其樹立威信，幫助教師管理好班級。爭取每一個同學都上一個臺階。學校班主任工作是困難而又榮耀的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，就肯定能把這份工作做好。 最新二班級班主任工作總結(jié)篇5 本學期我擔當了二班級(1)班的班主任。班里共有有同學28名。其中男生15人，女生13名。在學習方面學習樂觀性強，完成作業(yè)樂觀，關(guān)心集體，愛惜公物，同學之間團結(jié)友愛，樂于關(guān)心別人，特殊是在少大隊的親切關(guān)心下，在10月13日那天8名同學又榮耀地參加少先隊組織，他們佩戴上艷麗的紅領(lǐng)巾之后，個個顯得精神抖擻，喜氣洋洋，更加惹人寵愛?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、思想訓練工作 對于二班級的學校生來

24、說，雖然承受了一年多的各科訓練，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，本人在這學期對他們?nèi)耘f進展了紀律上的嚴格要求，組織同學又重新學習了校風、校紀、校規(guī)、班風、學風，并且利用班隊課及語文課局部時間對同學進展訓練。通過訓練，不但同學在禮貌方面有了加強，而且在本班同學在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。如：曹務(wù)凡同學在上學途中拾到了一元錢可以主會交給教師，當時我接到錢的時候非常感動。我就當著同學的面表揚了他。還有孫銘希同學，她常常把爸爸給她買來的轉(zhuǎn)筆刀奉獻給全班同學使用，得到了同學們對她的全都好評。(這個轉(zhuǎn)筆刀的特點是削鉛筆速度快)但在使用的過程中由于不慎，弄壞了，過了一段時間，她爸爸又買了一個新的轉(zhuǎn)筆刀，如今仍在供全班同學使用。這個同學由于性格活潑，樂于助人，別人使用她的