中班主題五花八門(mén)的建筑教案反思

1、中班主題五花八門(mén)的建筑教案反思這是中班主題五花八門(mén)的建筑教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖綜述先讓幼兒觀看，通過(guò)從建筑物自身的造型、顏色、裝飾、功能等方面賞識(shí)建筑物的美，培育幼兒的觀看力量和鑒賞建筑物的美的力量，感受了人類(lèi)建筑的宏大。從而產(chǎn)生對(duì)建筑工人的熱愛(ài)、敬愛(ài)之情。活動(dòng)目標(biāo)1、賞識(shí)各種建筑，能用語(yǔ)言表達(dá)感想。2、感受人類(lèi)建筑的宏大。3、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。4、培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量及快速應(yīng)答力量。重難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：賞識(shí)各種建筑，感受人類(lèi)建筑的宏大。教具準(zhǔn)備小好友的書(shū)勤勞的人們。各種著名的建筑圖片。活動(dòng)流程：一、賞識(shí)著名

2、建筑出示著名建筑的圖片，幼兒觀看。提問(wèn)：你能說(shuō)出這些建筑的名稱嗎？它們分別在哪個(gè)國(guó)家？你看了這些建筑有什么感覺(jué)？老師小結(jié)：故宮、長(zhǎng)城、埃菲爾鐵塔、金字塔、鳥(niǎo)巢這些都是世界著名的建筑。二、賞奇怪建筑，進(jìn)行商量溝通引導(dǎo)幼兒觀看奇怪的建筑圖片，自由進(jìn)行商量溝通。提問(wèn)：這些建筑的形狀像什么？（引導(dǎo)幼兒從建筑的造型上說(shuō)說(shuō)它們的奇怪之處）這些建筑是干什么用的？（引導(dǎo)幼兒了解建筑設(shè)計(jì)和功用上的關(guān)系）三、商量溝通（一）你還看見(jiàn)過(guò)哪些特別的建筑呢？（二）老師小結(jié)。四、感受人類(lèi)建筑的宏大（一）你覺(jué)得這些著名建筑師著名造出來(lái)的？（二）小結(jié)。人類(lèi)真了不得，能設(shè)計(jì)和建筑出這么宏大的建筑?；顒?dòng)反思：建筑工地對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)還是一個(gè)比擬抽象的概念，孩子們?cè)谏钪袥](méi)有實(shí)際接觸過(guò)這些事物，而老師對(duì)于這一內(nèi)容也沒(méi)有一個(gè)專業(yè)詳細(xì)的了解，因此只能從一個(gè)大致的環(huán)境和幾種較普遍的建筑工具入手，豐富幼兒學(xué)問(wèn)面第二課時(shí)的繪畫(huà)，考慮到幼兒想象、自由臨摹的局限性，因此我作了范畫(huà)的示范，講解了幾個(gè)留意要點(diǎn)，從幼兒的繪畫(huà)表現(xiàn)看，主要有幾項(xiàng)缺乏：1、布局的合理性：畫(huà)面中應(yīng)是建筑物和吊車(chē)兩個(gè)事物，但大多幼兒沒(méi)有考慮第二因素，而將第一個(gè)事物畫(huà)中間且過(guò)大，使得畫(huà)面不夠協(xié)調(diào)