幼兒園教師個人年終總結5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園老師個人年終總結5篇 工作總結要準確，用例要確鑿，推斷要不模糊。言簡意賅是闡述觀點時概括與詳細相結合的要求，避開籠統(tǒng)和負擔，使文字簡潔明白。下面是我給大家整理的幼兒園老師個人年終總結，盼望大家喜歡! 幼兒園老師個人年終總結篇1 隨著時鐘的轉動，轉瞬間一個學期的工作又完畢了，回憶這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，得意的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。現(xiàn)將這學期的工作總結如下： 一、思想方面 作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一

2、個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一齊學習了?綱要?。并在生活中理論：根據幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及共性特征來采納不同的訓練方法，堅持正面訓練，提倡以鼓舞表揚的方式去引導幼兒。進步依法從教的程度，并仔細履行崗位職責，關心、愛惜每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。 二、保教工作 在工作中虛心向主班老師和從事幼兒訓練閱歷豐富的老師學習，觀摩其他老師上課。以新?綱要?為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感愛好的事物和問題和他們一齊討論。通過一學期的活動，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手潛力，想象力、制造力也大大進步了。但在合作

3、、共享的方面還需加強。許多小伴侶剛開頭對老師組織的活動表現(xiàn)比擬被動，而且人數比擬多，在合作中經常鬧沖突，消失一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的理論操作活動，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關系。 讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，轉變他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務讓他們去完成，使幼兒可以更有信念，更專心地做好事情，完成任務。在學習方面幼兒更是在原先的根底上有了不同程度的進步，共性是念兒歌，有了很好的成果。在上課時能仔細聽錄音并跟隨著朗讀，仿照錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心開心的氣氛中，生

4、長也共性好，出勤率較高。 三、家園工作 家長工作也是我們訓練的一個重要局部。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了伴侶，為了讓家長更理解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，主動和家長們溝通，細心地答復他們的疑心。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的訓練措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。 當然在我們的工作中還存在著缺乏，幼兒在操作活動中，協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷理論和總結，努力把每一節(jié)課都當成熬煉自己的

5、課堂，學會捕獲教學契機，進步自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的學期里連續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。 幼兒園老師個人年終總結篇2 時間總是匆忙，讓我來不及捕獲生活中的每一個精彩瞬間。如今悄悄地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺，三百多個日日夜夜走來，其中有歡樂與苦惱，有失敗與成功但無論怎樣我在失敗中漸漸成長著，同時又在成長中體驗著歡樂。歡樂是孩子的權利，讓每一個孩子在歡樂中成長那么是幼兒老師的職責。和托班孩子相處了一年，對孩子需要歡樂的理解更深入了。帶著“讓每一個孩子在歡樂中成長的信念，我連續(xù)向前走著，義無返顧地、堅決不移地向前走著。下面就這一學年的

6、學習、工作進展總結： 一、參與各類學習，進步自身素養(yǎng) 終身學習已是形勢所向，作為一名老師，擔負著神圣的使命，更應把更多的精力投入于學習。只有通過多種渠道不斷的學習，才能進步自身的素養(yǎng)和教學本領。在平常工作中，我重視自我學習，常常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，理解時事形勢。在不斷的學習中我也深深感受到，必需有良好的政治思想和專業(yè)素養(yǎng)，才能為幼兒園的進展添力。平常我也樂觀為幼兒園獻計獻策，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學習深入領悟新綱要的精神，才能更好地理論，使幼兒真正受益。 本年度我園從新綱要的試行到真正的施行，幼兒園為我供給了很多學習的時機，我也牢牢地抓住這些時

7、機，仔細地翻閱查找相關的資料，細致地作好筆記，并常常地反思自己的工作，從中查找差距。力求完善，精益求精。除此之外，還樂觀地參與自培活動，仔細聽取專家對貫綱的熟悉。并在教研活動中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己理論的做法，供大家討論。 二、保教結合，深化訓練改革 我努力理解每個孩子的不同愛好，挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學習打下結實的根底。與此同時，在訓練活動中，能根據?規(guī)程?進展敏捷多樣的教學設計，充分調動幼兒的樂觀性、主動性，變幼兒被動學習為主動學習，使孩子成為學習的仆人，引導他們去“覺察和“制造。賜予孩子一

8、份急躁，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。 三、仔細做好家長工作，獲得家長的信任 老師的職業(yè)是為社會效勞、為家長效勞、為孩子效勞。“微小處見真情是我對家長工作的感受。我和家長溝通的方式通常采納、家園聯(lián)絡冊、 以及接送時面對面溝通。溝通的內容多為生活中孩子的詳細表現(xiàn)、孩子的特點和有針對性的家庭訓練指導。溝通的方法根據家長不同的心理和共性特點，留意說話的語氣和方式，講究溝通、溝通的藝術。 四、工作實績 本學期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人

9、得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、施行有方案，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。 五、準時反思，查找工作中的缺乏 在幼兒的一日活動中，不能準時地教育力量差的幼兒，對戶外活動的組織有時不夠豐富，相比照擬乏味，未能充分調動幼兒的參加性及樂觀性。 即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結閱歷教訓，對缺乏之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)，讓每一個孩子從我的手中學到更多，獲得更多。 幼兒園老師個人年終總結篇3

10、 在忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲，回憶這一學期自己的工作，真正又喜又憂，我深深的感到老師的人生就是實實在在，就是悄悄無聞，就是不求索取!這使我更深深地感到老師職業(yè)的崇高，責任的宏大，而我對這份職業(yè)的喜歡也與日俱增。 今年我?guī)У氖切“?，好多年不教小班了，與孩子們朝夕相處的這段日子，有喜，有悲，有累，也有怨，但更多的是歡樂，這份歡樂是孩子們帶給我的。我愛孩子，孩子們也愛我，也因為有愛而歡樂，也因為有愛使我對班里的每個孩子有了更深的理解。確實，雖然有時對孩子們的淘氣而抱怨，因他們的不聽說而失態(tài)，因工作的勞碌而感到累。但是由此在心中會涌起一種劇烈的責仼，我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路。在他們心里

11、寫一本最美的書，這劇烈的意識不斷鼓勵我以真誠去對待每一個孩子，我始終想著兩句話，那就是：假設我是孩子，假設是我的孩子，這樣的情感使我對孩子少了一份抱怨，多了一份寬容，少了一份苛求，多了一份理解，少了一份指責，多了一份敬重，我想只要我們用自己的“心仔細的去愛，那么我們的孩子將是最棒的。 在工作中，嚴格要求自己，遵守園內的各項制度，與同事和諧相處，不懂就問，做到不早退，不曠課，樂觀參與園內組織的各項活動，聽從指導支配，全心全意做好訓練教學工作，記得剛入園時，許多孩子都哭鬧不止，生活自理力量極差。因此，我們的重點放在穩(wěn)定幼兒心情和常規(guī)訓練上，在我們三位老師的細心訓練下，通過一學期的熬煉，孩子們的自理

12、力量有了很大進步。例如：原來不會穿鞋到穿錯，如今已有很大改善，會正確的洗手，擦鼻子，使用勺子，使用毛巾，垃圾入桶，大小便入廁，知道入園與老師主動問好，放學時說再見 在教研活動中，我仔細學習，并學會了許多東西，訓練活動中老師要做到標準，正確的操作演示，教具的設計要根據幼兒的年齡特點，通過自我反思和理論，我覺得只要仔細學，仔細做，多閱讀一些幼兒讀物，上網理解一些有關幼兒教學的資料，我肯定會把幼兒工作做的越來越好。 做為新世紀，新時期的老師，我認為還要連續(xù)學習增長學問，只有這樣才能跟上時代的步伐。只有思想的實在轉變，才能確保訓練改革的長久和深化，敬重幼兒，關注每個孩子的訓練進展，轉變幼兒的學習方法，

13、這些新理念，我都要時刻記心中，去捕獲幼兒有價值的熱點，必需深化學習，討論討論。 家長工作方面，我常常與家進步行溝通溝通，并利用早晚家長接送孩子的時機進展談話，讓家長準時理解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們理解和把握幼兒現(xiàn)狀供給了條件。 在生活中，我無微不至的關心照看班里的每個孩子，留意他們穿脫衣服，是否需要服藥，帶的水是否喝沒等狀況，細心照看孩子，并為他們營造一個舒適，安康，溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子對家長的思念，并讓孩子可以身心愉悅，安康，歡樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。 雖然這學期即忙又累，但收獲卻許多。生活中我享受到了收獲的歡樂，也覺察了一些存在的問題

14、。我享受收獲的同時也將這學期存在的回題仔細思索，盡力想方法去解決，爭取把以后的工作越做越好，使孩子們更喜歡幼兒園，讓孩子們情愿和老師，小伴侶在一起。培育活潑開朗的下一代，我爭取為下一學期更好的工作而努力著。 幼兒園老師個人年終總結篇4 時間飛逝如梭，20_年即將過去，嶄新的_眼看到來，回首一年的工作，有悄悄地耕耘，有悄悄地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。 平安是幼兒園訓練永久的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“平安第一，預防為主的思想指導自己的工作，仔細學習上級轉發(fā)的各種平安訓練、平安檢查等文件，通過學習，明確到平安工作是人命關天的大事，平安工作人人有責，在思

15、想上對平安工作有一個高度重視。 現(xiàn)將一學年的工作匯報如下： 一、強化內部管理，進步辦園檔次 園內老師注意自我的反思與學習，更注意老師隊伍的建立，強化三個意識：“一體意識、“開拓意識、“效勞意識。 講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。注意為老師創(chuàng)設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求老師的想法意見，采納對話式而非命令式;思想上，鼓舞多溝通不求大一統(tǒng);工作方法敏捷多變。我努力營造安康溫馨的文化氣氛。 以務實的作風投入工作，引領著的年輕老師奮勉向上;以滿腔的工作熱忱分散人心。不擺架子、不說空話、不唱高調，老師珍愛自己、喜歡生活、歡樂工作。 一件件細致入微的小事，充分表達了

16、老師團隊的分散力。在點點滴滴中激發(fā)了各位老師工作的樂觀性、主動性、制造性。 二、平安方面 時刻牢記：眼中有孩子，心中有平安，到處有訓練，平安第一。我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進展平安檢查。 我園還利用平安訓練碟片來幫助教學，增加幼兒的平安意識，時刻防范一切擔憂全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而喪失。 再就是課間、嬉戲、入廁洗手、室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，準時覺察問題，準時整改。 責任書：幼兒園和老師簽訂平安責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責的原那么，做到職責明確。園和家長也簽訂了平安責任書，確保幼兒平安安康的成長。 平安課：進

17、步平安意識，自我防范和自護自救力量，抓好平安訓練，是幼兒園平安工作的根底。我園堅持每周一必上一節(jié)平安課并有備課記錄。 三、環(huán)境創(chuàng)設 我園根據本園的實際狀況動身，充分利用外鄉(xiāng)優(yōu)勢對室內外的裝飾、墻面設計、吊飾等都進展了改裝。并從幼兒的年齡特點動身，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們籌劃、分析，尤其幫小班設計兩面主題墻。 老師們也從自身做起，遇事互相關心，互相鼓舞，互相溝通，讓孩子們實在感受到了幼兒園大家庭的暖和和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。 四、保教方面 我園合理支配和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內外結合，

18、每天保持2小時的戶外活動時間和嬉戲時間，來進步幼兒的整體素養(yǎng)。 在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危急品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，覺察問題準時通知家長。 五、家長方面 我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長溝通，平常多觀看孩子在園的各種狀況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都準時反應給家長，隨時獲得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，先后開展了“家訪、“家長會、“家長開放日、“元旦晚會幾大項活動，得到了家長的好評

19、。 如遇到特別狀況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園理解，促進家園關系共同成長。如：家長反映對老師的意見，我準時向學區(qū)指導匯報并急躁給家長解釋。 在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們仔細去學習、去討論、去努力。 以上點滴都離不開老師們的精誠團結和協(xié)作的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、悄悄地奉獻。 正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今日我們幼兒園的進展。真實盼望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同仔細拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。 幼兒園老師個人年終總結篇5 伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一

20、個學期，如今，他們又長了一歲?？粗麄兊拈L大，我們做老師的特別欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次分開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己全部的愛心、急躁和熱心，對全部的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一每天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。 一、訓練教學方面： 在教學上我始終是以“玩中學，學中玩的宗旨進展教學設計的。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的訓練教學活動。根據?綱要?的要求，分析本班孩子狀況，仔細制定了學期方案，備好每一個活動。先后完成了各科的教學方案，這些活動開闊了孩子們的視野，關心他們獲得了豐富的生活閱歷，培育了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也留意了家園協(xié)作，細致、急躁地做好家長工作，幼兒訓練幼兒園訓練。假設盼望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的進展，幼兒園與家長的協(xié)作訓練是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱忱、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的狀況準時與家長溝通溝通，