2022年期中考試總結(jié)作文集合7篇

1、第 頁2022期中考試總結(jié)作文集合7篇期中考試總結(jié)作文總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是我精心整理的期中考試總結(jié)作文7篇，僅供參考，歡送大家閱讀。期中考試總結(jié)作文 篇1正視成績：查漏補缺更重要期中階段檢測是學習的一個階段，成績本身所具備的參考意義，也就是對當前學習的階段性檢查，因而，考試后的查漏補缺尤為重要，能發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。既然是一種階段性檢測，家長就不要太糾結(jié)于孩子的成績，趙校長提醒道，這個時候家長要放下功利心，單純盯著成績是不夠的。要認識到學生的

2、學習成績只是一個方面，并不是全部，學生在校期間還接受多元化的教育，還學習了一些課程，家長要客觀，要看到孩子的努力和進步，看到孩子在班級和學校生活中的快樂，而不僅僅是這次檢測所反映出來的問題。當前正處于一種多元化的生活，學生學知識固然重要，然而其他能力的提升也是學生自身成長一個非常重要的方面。正視心態(tài)：夯實根底是關(guān)鍵提及考試，很輕易就想到心態(tài)調(diào)整問題，無論是學生還是家長，這時候都不必過于焦慮;通過階段性測試發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整就可以了，無論是知識掌握上的疏漏，還是學習習慣的問題，這次成績好不好都可以“過去，將檢測所暴露出來的問題一一解決了，就可以了。城陽四中物理老師盧衍員表示，就階段性檢測而言，期

3、中考試是一個階段性考試，只是考察近期一小段時間的學習情況，畢竟是學習過程的一個階段，學生應(yīng)該當做一次小的階段，不要太過于患得患失，要注重查漏補缺，反思得失，彌補缺乏，在后面的學習中爭取盡量防止改良;及時以這種方式“自查，然后夯實根底是關(guān)鍵。據(jù)鞍山二路小學德育主任黃蕾介紹，“階段性質(zhì)量檢測在小學而言是一種隨堂檢測，主要是給孩子提個醒，用成績檢查學生的學習狀態(tài)如何、學習哪個方面弱一些，以在下半學期進行相應(yīng)的調(diào)整，對學生起一個催促作用。當前小學“減負，小學階段的學生更倡導一種“快樂學習氣氛，期中檢測對孩子們無壓力，孩子們“都很淡定。期中考試總結(jié)作文 篇2前兩天，我們做了期中測試。我自我感覺還不錯，但

4、老師還不滿足，所以就有了下面得期中考試總結(jié)會。老師一進了教室，原來喧嘩的的教室一下子變得安靜起來了。老師原來慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤怒的眼睛。還是我們同學有錛傃凵錛偅頓時，教室里一片死寂。老師猛地將卷子扔在講桌上。“你們這次考的好得很呢！老師先給我們來了個當頭一棒，我們知道這是老師說反話?！皬囊荒昙夐_始學拼音，到六年級還不會，到一年級去算了。老師又給我們來了個“馬后炮?！霸缟蠈W校開會，老師教的學生考的好加獎金，老師教的學生考的不好，還扣！老師的命運都掌握在你們的手里呢！哎呀！老師怎么由來個抒情戲。老師看局勢差不多了說“那你們以后好好學習不？哎呀媽呀，誰著得住這樣的攻擊呀。同學們異口

5、同聲的說“好好學習！老師一聽這話，臉上露出了笑容。我一看，呀，老師為了我們的學習費這么大的功績，我發(fā)現(xiàn)的才是老師為我們做的冰山一角。老師我愛您！和藹可親的老師，階梯似的老師，愛我們勝過愛自己兒子的老師，我愛您！期中考試總結(jié)作文 篇3緊張的期中考試終于過去了，我終于可以長長的舒一口氣了。不知道是誰出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績。要知道，下周四才開家長會呢！老師公布成績時，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當天還打了四瓶吊瓶呢！數(shù)學考的雖然還好，但我還

6、是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀！全年級有七個數(shù)學比我高的，其中六個一百，一個九十九點五。我錯了一道選擇題，因為老師改題時我沒聽見，結(jié)果改錯了。語文，考的不錯，97分，全年組最高分。不過這題目也太刁了！老教材上的題都有！什么“抑揚頓挫，“鍥而不舍，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是快樂不起來，要知道我錯的太怨了！緊張的期中考試終于過去了，我終于可以長長的舒一口氣了。不知道是誰出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下

7、午就公布了成績。要知道，下周四才開家長會呢！老師公布成績時，我的心繃的.緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當天還打了四瓶吊瓶呢！數(shù)學考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀！全年級有七個數(shù)學比我高的，其中六個一百，一個九十九點五。我錯了一道選擇題，因為老師改題時我沒聽見，結(jié)果改錯了。語文，考的不錯，97分，全年組最高分。不過這題目也太刁了！老教材上的題都有！什么“抑揚頓挫，“鍥而不舍，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是快樂不起來，要知道我錯的太怨了！算了，都已經(jīng)考完了，埋怨能有什么用呢？希望下次能更上一層樓吧。期中考試

8、總結(jié)作文 篇4英語課上略有些緊張的我，豎起耳朵仔細聽著鄭老師念名字時的情緒。只是念到我的名字時，聲音仿佛沒有一絲波瀾。但心中的不安并沒有減少，因為沒看到分數(shù)時，一切都是不定數(shù)。緩慢地將目光移到卷子的中上方，兩個突兀的數(shù)字赫然出現(xiàn)在視野里，心，不由得一沉。耳邊傳來某些同學的分數(shù)。一陣無力感頓時涌上心頭，本因氣血缺乏的我突然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉的頭，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白?；叵肫鹱约哼@些天來的努力，如此分數(shù)怎向自己交代，怎向老師交代，又怎向家長交代。而后一連串試卷也陸續(xù)發(fā)了下來。只是分數(shù)在如何不濟，也沒有了那一次無助?？赡?，人被打倒過一次，就不會那么容易再倒下吧。心里不由得

9、一陣苦笑。想到老師對我失望眼神，家人恨鐵不成鋼，以及周圍人略帶不屑神情，心底就不禁一痛。自己懶惰得毛病沒有徹底改掉。俗話說“勤能補拙。假設(shè)自己能在考前每天背一些歷史和政治，分數(shù)也不會如此糟糕；如果自己在考試時不急躁，也就不會丟掉那么多分數(shù)可是，如果人生可以重來，是不是就沒有那么多假設(shè)？只有把握好現(xiàn)在，才是提升自己好時機。期中考試總結(jié)作文 篇5今天的考試我感到很開心，考語文時，兩位老師給我們發(fā)卷，我們拿到試卷，老師讓我們先寫上學校、班級、姓名、學號。我們答題時，老師把每道題都讀三遍，讓我們聽清楚，以便正確答題。做分類題時時間很長，我們做的很仔細。答數(shù)學卷時，我們認真聽，仔細作答。下午考英語時，我

10、發(fā)現(xiàn)試題都是我們以前做過、復習過的，監(jiān)考老師是我們的甘老師，甘老師對我們很關(guān)心，每道題都讀的很慢，我們聽得很清楚。這次考試我們考得都很輕松。等試卷發(fā)下來，對于答錯的題，我決心好好復習，爭取在下次的考試中取得好的成績。期中考試總結(jié)作文 篇6本學期除按學校、學工處等處室和年級要求完成各項工作外，結(jié)合本班學生實際，主要抓了以下幾方面的工作：一、 培養(yǎng)良好習慣，營造寬松和諧班級一個寬松、和諧的班級氣氛，能培養(yǎng)學生積極、樂觀、健康向上的心理。班主任工作必須努力營造寬松和諧的環(huán)境，使學生在和諧的氣氛中得到全面開展。和諧寬松的學習氣氛也包括建立平等、民主、寬松、和諧的師生關(guān)系。班主任真正地尊重、理解、關(guān)心、

11、支持、賞識每一個學生，使他們自覺接受教育，促進師生之間的溝通。為了給每一位學生以信心，我經(jīng)常在班會上強調(diào)：每一個具備良好的道德素質(zhì)的人，只要努力，最終成長后都將是對社會有用的棟梁之才。通過不斷的師生交流，可以使老師提升在學生心目中的地位和尊嚴，既有利于學生身心健康的開展，又有利于師生之間的信任與交流，形成凝聚力。 “社會不是孤立存在的，每個人都要生存在一個群體當中，并需要相互交往。只有在共同協(xié)作的根底上，善于創(chuàng)新，才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績來。班級和學生也是這樣。未來的世紀，是一個需要相互合作的世紀，每個人的深造和開展都離不開別人的協(xié)作，沒有協(xié)作就沒有個人的開展。 本學期為培養(yǎng)良好習慣營造寬松和諧班

12、級，以主題班會為主要形式，開展了以下教育活動：以軍訓為契機，營造團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑的班集體，同學們很快融入新的班集體，全班同學嚴格要求、嚴格訓練，初步養(yǎng)成較強的集體榮譽感，軍訓結(jié)束時，我班榮獲“最正確組織獎和“匯操二等獎，為良好班集體的形成打下堅實的根底。以入學教育為切入口，召開主題班會：“新校、新班、新同學，在同學自我介紹如介紹各自的愛好、興趣、特長、優(yōu)點、愿望、志向等，在相互認識的根底上相互了解，營造相互尊重、信任、相互學習的氣氛，要求同學們要善于發(fā)現(xiàn)和學習別人的優(yōu)點，利用新校、新班、新同學的全新環(huán)境，樹立全新的個人形象，為以后走向社會奠定良好的品質(zhì)根底。通過討論，同學們一致認為：新環(huán)

13、境既是機遇又是挑戰(zhàn)，要調(diào)整心態(tài)積極向上，始終保持樂觀近取的精神。主題班會：學習方法談養(yǎng)成良好學習習慣：針對學生剛從初中升入高中的實際情況，如何引導學生迅速適應(yīng)這種角色的轉(zhuǎn)換？在主題班會上，首先讓學生自由暢談學習上成功的經(jīng)驗、教訓和學習上的困惑，在此根底上總結(jié)出“五步學習法即：堅持課前預習、帶著問題聽課、課后有效復習、獨立思考作業(yè)、不斷總結(jié)提高。主題班會：發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。略辯論會：嚴格管理與開展個性。略二、選拔優(yōu)秀班委，形成自我管理模式一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面和“以面帶面的作用，他們是“班主任的左右手。 班干部應(yīng)具有較強的號召力和

14、自我管理能力。班干部必須具備以下條件：品行端正、嚴于律己、堅持原那么、吃苦耐勞、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、有一定組織能力、語言表達清晰、有一定威信。好了組成一個優(yōu)秀的班委會，我做了以下幾面的工作：選拔班干部先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。 實踐證明，在民主選舉的根底上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。教育培養(yǎng)班干部，對班干部進行教育和培養(yǎng)，使他們樹立為集體效勞的榮耀感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作那么，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及具體措施，檢

15、查落實情況，總結(jié)得失，并加以改良，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作那么。增強班干部間的凝聚力，每周一次的主題班會，根本上都由班干部去組織，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。一支強有力的班干部隊伍，對形成良好的班風、學風起了極其重要的作用。三、健全獎罰措施，保障管理落實到位為了更好地搞好全班同學德育教育和班風建設(shè)，保障各項管理措施落實到位，在組織全班同學認真討論的根底上，制定了，實行嚴格的獎勵和減扣學分方法。力爭把高一2

16、6班培養(yǎng)成人人積極要求上進，個個品行端正，組織紀律嚴明，學習風氣濃厚，學習成績優(yōu)良的先進班集體。二、 具體方法附后 附： 德育學分制實施細那么一、指導思想：為了更好地貫徹落實、，執(zhí)行本班班規(guī)，搞好全班同學德育教育和班風建設(shè)，將實行嚴格的獎勵和減扣學分方法。建設(shè)人人積極要求上進，個個品行端正，組織紀律嚴明，學習風氣濃厚，學習成績優(yōu)良的先進班集體。二、總那么：全班每位同學的德育根底分為100分，以學期為單位計算。學期末，把獎勵和罰沒的學分在根底分上相加或相減，根據(jù)最后得分評定德育學分。假設(shè)德育學分不滿80分者，不得參加本學期校級以上含校級各類先進的評比，并不得參加下一學期校級以上含校級各類競賽活動；假設(shè)德育學分不滿60分者，除德育學分以不及格記載入檔外，該生不得參加年級組織的各項集體活動如體育比賽、文娛活動等。三,減扣學分：1有以下行為，減扣10分：受學校處分、打擊報復行為、考試舞弊2有以下行為，罰沒5分：受年級通報批評；頂撞老師、最差寢室。3有以下行為，罰沒3分：無故曠課含集體活動4有以下行為，罰沒1分：自習課、晚就寢因違紀被記名；不服從班干部管理；上課講話被老師次名批評；不按時完成作業(yè)經(jīng)批評仍不補交的；遲到一次；亂扔果皮紙屑；亂涂亂畫；隨地吐痰期中考試總結(jié)作文 篇7今天期中