幼兒園小班黑板報防溺水平安教案十篇

1、幼兒園小班黑板報防溺水平安教案十篇_幼兒園老師防溺水平安教案 一、教學(xué)目的： 1、提高平安意識，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。 2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個同學(xué)都要提高平安意識。 3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 二、教學(xué)重點： 學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問，培育有關(guān)防范力。 三、教學(xué)過程： (一)談話引入。 同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告知你們，今年涪陵有好幾個小孩

2、下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。 (二)防溺水訓(xùn)練。 小伴侶們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢? 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點： 1、老師先向同學(xué)講幾點防溺水的學(xué)問要點。 (1)訓(xùn)練同學(xué)周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)訓(xùn)練同學(xué)在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。 (3)我們是未成年人，許多同學(xué)都不會游泳，假如發(fā)覺有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。 2、老師談?wù)勈吕?，并由同學(xué)扮演小

3、品。 本學(xué)期_學(xué)校在周末，幾名同學(xué)到講河邊釣魚玩，有兩名同學(xué)不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些平安規(guī)章?我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章。 (1)議一議： 這幾個小伴侶違反了哪些平安規(guī)章? 我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章? (2)把小伴侶的錯誤訂正過來。 (3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。 3、說一說。 說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。 (三)小結(jié)： 1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么? 2、老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。 幼兒園小班黑板報防溺水平安教案(篇二) 教學(xué)目標(biāo)：

4、1、為全面推動我校平安訓(xùn)練工作，杜絕同學(xué)溺水傷亡事故的發(fā)生。 2、提高同學(xué)的平安意識，學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的力量。 3、初步了解防汛、防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個同學(xué)提高平安意識。 4、學(xué)習(xí)后，能轉(zhuǎn)變自己在生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 教學(xué)過程： 一、引入 現(xiàn)在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里常常會漲水，許多小伴侶喜愛去河邊、溪邊玩水，很簡單出現(xiàn)平安事故。而且，夏每天氣很熱，有的同學(xué)就靜靜地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的大事，失去了生命，爸爸媽媽很難過、老師也很難過。 二、防汛學(xué)問訓(xùn)練 1、不到河里、溝邊

5、去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。 2、發(fā)洪水時應(yīng)留意往高處逃; 3、盡力躲避大浪; 4、盡量抓住浮托物; 5、揮動艷麗衣物呼救; 6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂移物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。 7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，同學(xué)不能單身過河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。 幼兒園小班黑板報防溺水平安教案(篇三) 活動目標(biāo) 1、提高平安意識，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。 2、初步了解溺水平安

6、的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高平安意識。 3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違平安原則的行為的辨別力量。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、培育幼兒敏銳的觀看力量。 活動預(yù)備 事先了解有關(guān)溺水平安的有關(guān)內(nèi)容、課件 活動過程 (一)談話引入師：小伴侶，現(xiàn)在是什么季節(jié)?什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了? 提問：天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是有些小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告知你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很難過，他們的爸爸媽媽也很難過。(出示課件) (二)防溺水訓(xùn)練師

7、：小伴侶們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢? 1.老師先向幼兒講幾點防溺水的學(xué)問要點。 小結(jié)：(1)訓(xùn)練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)訓(xùn)練幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。 (3)我們是幼兒園的小伴侶，許多小伴侶都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)聲召喚成年人前來相助或撥打110。 (三)說一說說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。 (四)小結(jié)： 1.通過這個活動,你懂得了什么? 小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望你們通過這

8、個活動，你們要學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。 活動反思： 本次活動讓幼兒觀看了預(yù)防溺水的相關(guān)視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危急，不能一個人去水邊、要在人的伴隨下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關(guān)方法和重要性，幼兒的平安意識得到了很好提高。 首先，讓孩子蜜看防溺水平安訓(xùn)練片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的平安留意事項：不單到池塘邊、河邊或水溝玩水、玩耍，不自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危急事故時準(zhǔn)時向四周的人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水平安訓(xùn)練，使孩子把握自防自救學(xué)問，提高自防自救力量。 本次活動我通過和孩子蜜看防溺水平安警示片，導(dǎo)入活動。小伴侶們初步了解游泳

9、平安，在圖片具體解說下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動，見到有人溺水聲呼救等學(xué)問。同時也利用圖片讓孩子們推斷游泳時做的事，加深孩子們的印象。最終活動延長是和家長宣揚(yáng)防溺水的學(xué)問，達(dá)到家園共育。 幼兒園小班黑板報防溺水平安教案(篇四) 活動目標(biāo) 1.初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，提高幼兒平安意識。 2.了解如何轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 3.培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 活動預(yù)備 1.幼兒溺水的圖片或視頻。 2.四周環(huán)境中一些擔(dān)心全的場所圖片。 活動過程 1.談話引入小伴侶，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季

10、,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告知你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。 2.防溺水訓(xùn)練小伴侶們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點： (1)訓(xùn)練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)訓(xùn)練幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水,下河游泳。 (3)我們是幼兒園的小伴侶，許多小伴侶都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井

11、里等，我們不能自己下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打110。 (4)老師談?wù)勈吕?，幼兒爭論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小伴侶哪里做錯了?我們應(yīng)當(dāng)怎么做? (5)說一說說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。 3.小結(jié)： 人的生命只有一次，我們要愛護(hù)自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必需要大人伴隨。遇到危急的事，要大聲呼救! 幼兒園小班黑板報防溺水平安教案(篇五) 教學(xué)資料： 學(xué)習(xí)游泳平安學(xué)問，學(xué)習(xí)溺水平安的基本常識，培育有關(guān)防范力。 教學(xué)目標(biāo)： 1、提高平安意識，情愿自覺去學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。 2、初步了解防溺水平

12、安的有關(guān)資料，明白每一個同學(xué)(包括公民)都要提高平安意識。 3、自我能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別本領(lǐng)。 教學(xué)過程： 一、談話引入課題 生命平安高于天，父母給你的生命僅有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意平安。 今日我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水訓(xùn)練。 二、新授 1、游泳中要留意的問題： 組織同學(xué)觀看平安訓(xùn)練專題片中同學(xué)游泳的畫面。 同學(xué)爭論：在游泳時要留意哪些問題 同學(xué)分組爭論以后。 老師進(jìn)行總結(jié)： 游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、在網(wǎng)上搜集同學(xué)發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然

13、后組織同學(xué)共同分析發(fā)生溺水事故的緣由。 老師作總結(jié)： 溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 3、溺水的急救 (1)發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。 老師進(jìn)行具體講解： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊; 方法二：若沒有搶救器材，能夠入水直接搶救。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自我(為什么)然后拖運。拖運時通常采納側(cè)泳或仰泳拖運法。 未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險等危急性活動?！?同學(xué)根據(jù)老師的講解方法，全班同學(xué)每2

14、人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀看，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。 (2)如何開展岸上急救 老師具體講解急救步驟： 第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。 其次步：控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。 第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進(jìn)行人工呼

15、吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)馬上協(xié)作胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。 第四步：留意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。 同學(xué)根據(jù)老師的講解方法，全班同學(xué)每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀看，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。 三、課堂總結(jié) 1、同學(xué)們小結(jié)： 經(jīng)過這次活動，你懂得了什么 2、老師小結(jié)： 生命僅有一次，幸福歡快把握在你的手里，期望同學(xué)們經(jīng)過這堂平安訓(xùn)練課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習(xí)慣。 幼兒園小班黑板報防溺水平安教案(篇六) 活動目標(biāo)： 1。在活動中體驗、感知，了解和把握基本

16、衛(wèi)生、游泳平安學(xué)問，形成自我愛護(hù)和保健的基本力量。 2。培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。 3。知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 4。初步懂得做事要當(dāng)心，遇到意外不驚慌，并設(shè)法解決。 活動預(yù)備： 課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。 1。談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動？ 2。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。 二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。 1。創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。 2。出示水果，幼兒自主選擇、辨析。 老

17、師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小伴侶選擇。 3。明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭論，溝通對夏天吃水果的熟悉，形成講究衛(wèi)生的意識。 三、自主爭論，預(yù)防中暑。 1。創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。老師連續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢嫞M織幼兒爭論：魯?shù)盀槭裁磿灥梗?2。通過爭論，老師小結(jié)：（1）中暑的緣由或條件；（2）怎樣預(yù)防中暑。 3。請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳平安學(xué)問 1。到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。老師扮演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。 2。老師播放游泳片

18、，讓幼兒明白預(yù)備活動的要領(lǐng)和平安學(xué)問，以及留意事項。 五、學(xué)唱兒歌 1。老師小結(jié)：在酷熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要留意健康和平安，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小伴侶都要留意這些問題，過一個健康、平安的暑假。 2。師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。 附：兒歌 夏天到，火辣辣，小伴侶們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當(dāng)心。健康平安要.，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。 教學(xué)反思： 隨著暑假的接近，暑期平安訓(xùn)練勢在必行，我們小班的幼兒都很喜愛水，但對危急卻沒什么概念，所以我設(shè)計了本次教學(xué)活動。本次教學(xué)活動主要是通過老師課件演示、幼兒爭論、故事觀賞等來完成教學(xué)目的，使幼兒熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫

19、中嬉水落水的危急；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危急性大；不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性熟悉，同時，讓幼兒把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問，達(dá)到了訓(xùn)練的目的。但是，平安訓(xùn)練不是幾次教學(xué)活動就能達(dá)到預(yù)期的效果的，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我們要將平安工作細(xì)致化、常態(tài)化。 幼兒園小班黑板報防溺水平安教案(篇七) 活動目標(biāo)： 1.通過故事，初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容。 2.知道當(dāng)自己得到別人的關(guān)心時，要學(xué)會感謝別人。 3.加強(qiáng)幼兒的平安意識。 4.探究、發(fā)覺生活中的

20、多樣性及特征。 5.遵守.行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 活動預(yù)備： 故事小貓落水、小貓圖片、已畫好的故事背景圖 活動過程： 一、師幼談話進(jìn)入本次活動的主題。 師：小伴侶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答) 師：有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就(老師停下，讓幼兒自己猜想。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。 二、老師出示小貓圖片，敘述故事小貓落水。 老師敘述故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事。 師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)老師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不留意，就跑到去河里抓魚了。 師：小貓為什么會落

21、水呢?(幼兒回答)老師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不當(dāng)心掉了下去。 師：小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)假如沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)老師小結(jié)：是小鴨子救了它，假如沒有小鴨子小貓就淹死了。 師：假如你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?老師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人關(guān)心的時候，要學(xué)會感謝別人。 三、師幼共同爭論有關(guān)防溺水的平安學(xué)問。 師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候，小伴侶們不能獨自到有許多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，假如遇到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。 請小伴侶說一說假如不當(dāng)心

22、掉到水里了，你會怎么做。 故事：小貓落水 夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不留意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有很多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正值他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里舍命掙扎，大喊救命，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，趕忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。 幼兒園小班黑板報防溺水平安教案(篇八) 活動目標(biāo)： 1、提高平安意識，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問。 2、了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求小伴侶都要提高平安意識。 3、自己能轉(zhuǎn)變

23、生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 4、知道在發(fā)生危急時如何自救 5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。 活動預(yù)備： 各種溺水事故圖片等。 活動過程一、談話引入。 1、小伴侶知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得熱了，你們熱了怎么辦? 2、今年有好幾個小伴侶由于天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小伴侶下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)二、防溺水訓(xùn)練。 1、小伴侶們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢? 2、訓(xùn)練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或

24、結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 3、訓(xùn)練幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。 4、我們還小，許多小伴侶都不會游泳，假如發(fā)覺有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打110。 5、前段時間，我們?nèi)鸾鸬囊粋€鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的同學(xué)，結(jié)伴到河里去釣魚玩，有兩名同學(xué)不慎掉進(jìn)河里溺水死亡，這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些平安規(guī)章?我們應(yīng)當(dāng)如何遵守平安規(guī)章? 6、觀看溺水大事圖片，請幼兒爭論說說應(yīng)當(dāng)怎么做?并引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生? 三、結(jié)束活動。 1、通過本次活動。,你懂得了什么? 2、老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福

25、歡樂把握在你的手里，盼望小伴侶通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。 教學(xué)反思: 隨著暑假的接近，暑期平安訓(xùn)練勢在必行，我們小班的幼兒都很喜愛水，但對危急卻沒什么概念，所以我設(shè)計了本次教學(xué)活動。本次教學(xué)活動主要是通過老師課件演示、幼兒爭論、故事觀賞等來完成教學(xué)目的，使幼兒熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危急性大;不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性熟悉，同時，讓幼兒把握了

26、肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問，達(dá)到了訓(xùn)練的目的。但是，平安訓(xùn)練不是幾次教學(xué)活動就能達(dá)到預(yù)期的效果的，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我們要將平安工作細(xì)致化、常態(tài)化。 幼兒園小班黑板報防溺水平安教案(篇九) 活動目標(biāo)： 1、在活動中體驗、感知，了解和把握防溺水平安要求，不到江河、池塘、水庫等危急地方游泳、玩水，形成自我愛護(hù)的基本意識。 2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。 3、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。 4、知道在發(fā)生危急時如何自救。 活動預(yù)備： 課件 活動過程： 一、談話導(dǎo)入。 1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你在夏天最喜愛做什么？在玩水時應(yīng)當(dāng)留意些什么？ 二、閱讀故事，知道水好玩但也危急。 1、聽故事 2、溝通： （1）皮皮猴去了哪里？發(fā)生了什么事情？ （2）皮皮猴為什么會落水？ （3）誰救了皮皮猴？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴，他做的對嗎？ （4）假如你是皮皮猴你會怎么做？ 3、還有哪些地方不能玩水或游泳的？ （1）小河 （2）池塘 （3）水庫 三、平安學(xué)問我知道 （1）游泳工具有哪些？ （2）兒童應(yīng)在成人伴隨下游泳 （