二年級人教版語文上冊期末整理復習家庭練習單

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14二年級人教版語文上冊期末整理復習家庭練習單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語。t hu（_）shn k（_） bi ho（_） zu wi（_） jio ch（_） x h（_） y y（_） qin xin（_）2. 看拼音，寫漢字。qn zi y qn hu qn d di xing d bio d h xing h dng h bng h zh d do d l xn d shu p li hn 3. 看拼音寫詞語。hi yng zh shi bin hu jn nin f xin nn b lu cng hu

2、l y rn d p 4. 讀拼音，寫詞語。zhng tin chu s fng zh rn h zn me hu b xio sh y kui 5. 看拼音寫漢字，再讀一讀。1爸爸在hi yng（_）館gng zu（_）。2奶奶di gi（_）我的水果已經(jīng)hui（_）了。3這pin（_）羽毛漂亮j（_）了。4那ling（_）只青蛙，露著xu bi（_）的d p（_），向前一tio（_）。5hi zi（_）如果y jng（_）長大，就要go bi（_）媽媽。6xu hu（_）飄落下來，bin chng（_）了一滴滴水。7bng wn（_）的tin kng（_）真美啊！【筆畫集訓】6. 判斷題，

3、下列說法對的打“”，錯的打“”?！鞍弊止灿?筆，第四筆是乀。（_）“熱”字是左右結構，部首是 扌。（_）“雞”左右結構，第2筆是點。（_）“煎、 蒸、 煮” 部首是四點底（灬），都與“火”有關。（_）“戀”字下面是“心”是臥鉤，不是斜鉤。（_）7. 自學生字，填空 “壓”_結構，共_筆?！霸健惫瞋筆，部首是_筆?！昂纭盻結構，部首是_。8. 寫筆順并組詞。旅共有_畫，第8畫是_，組詞_。乘共有_畫，第3畫是_，組詞_。降共有_畫，第1畫是_，組詞_。9. 按要求數(shù)筆畫填空?！昂惫瞋畫，第5畫是_，組詞_。 “窮”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “吳”共_畫，第3畫是_，組詞_。 “含”共_畫

4、，最后1畫是_，組詞_。10. 按要求填空。(1)“皮”字的筆順是_，共_畫。(2)“桐”字的部首是_，帶有這個部首的字還有_和_。(3)“煙”字用音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_，可以組詞：_和_。(4)“毛”字用部首查字法，應查_，第四筆是_，組詞_?！狙a全詞語】11. 在括號里填上合適的詞語。金光（_）（_） 坐（_）觀（_） （_）假（_）威 （_）勝（_）跡 （_）居（_）業(yè) 無（_）無（_）（_）（_）雷鳴 （_）紅（_）綠 （_）（_）滿園12. 把下面的詞語補充完整。（_）言（_）語 山（_）水（_） 風景（_）（_）（_）言（_）語 名（_）古（_） 金光（_）（_）（_）

5、言（_）語 四（_）為（_） 信以（_）（_）13. 補充詞語，再選詞填空，讓句子變完整。（_）風（_）雨 （_）魚（_）水 風雨（_）（_）各（_）各（_） 四（_）為（_） （_）以為（_）（1）今天的天氣不好，（_），我們不能出去玩了。（2）孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，（_）。（3）李凱喜歡打籃球，他擔任籃球隊長真是（_）。14. 想一想，填上合適的詞語。1一（_）小溪 一（_）翠竹 一（_）隊旗2（_）紙船 （_）風箏 （_）象棋3飛快地（_） （_）的山峰 （_）的老鄉(xiāng)4（_）窮水（_） （_）（_）虛傳 名勝（_）（_）15. 把下面的四字詞語補充完整，并選詞填空（填序號）。亡

6、羊（_）（_） （_）（_）注目 碧（_）（_）洗揠苗（_）（_） （_）（_）力盡 戀戀（_）（_）他從中午一直忙到太陽落山，弄得（_）。雖然你已經(jīng)犯下了錯誤，但是（_）還不算晚。【句子訓練營】16. 照這樣子，寫句子。1例：他把羊圈修好了。羊圈被他修好了。寧寧把課本放在書桌上。_2例：他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 他焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。奶奶看著照片。奶奶_看著照片。3例：羊被狼叼走了，我難道不著急嗎？羊被狼叼走了，我很著急。這么淺的河，我怎么會過不去？_17. 按要求寫句子。 1、小熊 松鼠 一座山 住在 和 上 （連詞成句）_2、狐貍吃光了奶酪。（換成意思相同的兩句話）_3、公園里的花真美。（把句子寫具體）

7、_4、小松鼠玩得真_哪！（把句子補充完整）18. 我會照樣子寫句子。例：我的彩色鉛筆是大森林的精靈。 大森林的精靈是我的彩色鉛筆。1海邊的沙灘是我們的快樂天地。_例：楓樹好像一把很大又很高的綠色太陽傘。2_好像_。例：有幾個蟲子怕什么？ 有幾個蟲子不可怕。3這件事你不應該做嗎？_19. 我會照樣子，寫一寫。1例：一（串）葡萄一（_）旗桿 一（_）風 一（_）包裹例：敗勝 減（_） 內(nèi)（_） 窮（_） 窄（_）3例：我有彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。（用加點詞寫句子）_，有的_，有的_，有的_。4例：楓樹好像一把很大又很高的綠色大陽傘。（用加點詞寫句子）_好像 _。5例：喜鵲阿姨一會兒教喜鵲

8、弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲。（用加點詞寫句子）_一會兒_，一會兒_。20. 根據(jù)提示補充句子。1走在春天里，我看見_的柳條在_的微風里蕩來蕩去。2路邊的大樹又粗又壯，就像_。3弟弟傷心極了，_。4喜鵲阿姨指著天邊的云朵，對著喜鵲弟弟叫起來：“鵲，鵲，鵲”我知道，她是在說：“_”【古詩閱讀】21. 讀一讀，在詩中畫出重音符號及節(jié)奏。好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。22. 填空。1、小兒垂釣中，“_，_?！边@句可以看出這釣魚的小孩很頑皮、活潑。2、路人借問，小孩沒有應答，卻遠遠地向他招手，是因為_。（用詩句填），從這里可以看出，這個小孩_。23. 讀古詩，完成練習。曉出凈慈寺送林

9、子方畢竟西湖六月中，_接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。1把古詩補充完整。2古詩中加點詞語的意思是（）A.到底B.奇怪C.竟然3這首詩的作者是宋代詩人_，描寫了_（季節(jié)）_（哪里）的美麗景色。4讀了這首詩的后兩句，你的眼前仿佛浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？（）A.六月里西湖的風光景色到底和其他時節(jié)的景色不一樣。B.那密層層的荷葉鋪展開，與藍天相連接，呈現(xiàn)出一片青翠碧綠；亭亭玉立的荷花盛開了，在陽光的映照下，顯得格外鮮艷嬌（jio）紅。24. 快樂閱讀。敕勒川，（）。天似穹廬，籠蓋（）。（），（）風吹草低見牛羊。1按課文內(nèi)容填空。2“敕勒川”處于（）A.陰山下B.四野3風吹草低見牛羊”說明（）A.牛羊多，

10、草很少很矮B.牛羊少，草很多很長C.牛羊多，草很多很長25. 根據(jù)古詩做題。江雪（）飛絕，（）徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒（）。1補全古詩內(nèi)容。2用“”在括號里選擇正確的答案。這首詩的作者是（宋唐）代詩人（賀知章柳宗元）?！鹃喿x理解】26. 延伸小閱讀。大雁和小松鼠是好朋友。天快冷了，大雁要去南方了，小松鼠很舍不得大雁走。經(jīng)過再三思量，她準備把自己心愛的寶貝送給大雁。第二天離別時，小松鼠送給大雁一個紙盒。大雁走了，當她飛出森林打開紙盒時驚呆了，“這可是小松鼠的寶貝呀！”大雁驚訝地說?？粗∷墒笏偷乃晒麙旒?，大雁情不自禁地流下了感動的淚。這個松果掛件，滿載著好朋友的情誼，陪伴著大雁向南方飛去。1

11、小松鼠心愛的寶貝是_。2看著小松鼠送的禮物，大雁有什么表現(xiàn)？用“_”在文中畫出來。3小松鼠為什么要把心愛的寶貝送給大雁呢？_27. 課內(nèi)閱讀我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰喜歡小鳥。不過，我覺得當一只小蟲子還真不錯。早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀！1比一比，再組詞。尿（_）爭（_） 股（_） 屁（_）屎（

12、_）凈（_） 沒（_） 比（_）2判斷下面的說法是不是正確，在正確的后面括號里打上“”錯的打“”。“屁”是半包圍結構的字，它的音序是B。（_）小狗撒的尿小蟲子認為是很深很深的水，是因為小蟲子的身體非常小，才會被淹得昏頭昏腦的。（_）“小蟲子沒有誰喜歡小鳥”的意思是小蟲子都不喜歡小鳥，因為小鳥愛吃小蟲子。（_）3小蟲子為什么把狗說成是“特快列車”？_。28. 閱讀短文，完成練習。愛動腦筋的孩子華佗是我國古代的名醫(yī)。華佗七歲時，父親就去世了。他每天幫助母親打柴、放牛、養(yǎng)蠶。有一天，華佗和幾個小朋友一起摘桑葉，一位老爺爺路過，問他們：“誰能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條

13、那么細，根本上不去呀！華佗想了想，找來一根繩子，在繩子一頭拴了一塊石頭，把石頭拋過枝條，枝條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。老爺爺笑了_說_這孩子愛動腦筋_好_我就收你做徒弟吧_原來_老爺爺就是當?shù)赜忻牟提t(yī)生_1給文中最后一段加上標點符號。老爺爺笑了_說_這孩子愛動腦筋_好_我就收你做徒弟吧_原來_老爺爺就是當?shù)赜忻牟提t(yī)生_2從文中找出幾個帶“扌”的字，模仿一下它們的動作。 _3按短文內(nèi)容回答問題。方法提示：認真讀文章，找出相關的語句來回答。華佗是什么時候的人？他是干什么的？_華佗是怎樣解決老爺爺提出的問題的？_為什么老爺爺只收華佗做徒弟，而不收

14、其他的孩子？_4你還知道哪些名人小時候的故事呢？讀了這些故事，你想過長大后要干什么嗎？為了實現(xiàn)你的理想現(xiàn)在該如何做呢？寫一寫吧。 _29. 閱讀文段，完成練習。 玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。”1在文中找出下列詞語的近義詞。 許多_ 開心_2用“_”畫出描寫小花狗神態(tài)的句子。3文段中畫線的句子的意思是（ ）A事情弄糟了并不可怕，因為它最后總是能變成好事的。B事情弄糟了并不可怕，只要我們開動腦筋，就能想辦法

15、把壞事變成好事。30. 閱讀短文，完成練習。云房子剛剛下了一場雨，太陽公公還來不及把云全收回去，有一些就留在天上了。一群小鳥飛過來，它們說：“哇，這么多白云，我們來造云房子！”不一會兒，云房子造好了。有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著。有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點點小的，小得只可以住進一只小麻雀。小鳥們開心極了，它們從這幢云房子里飛出來，又向那幢云房子飛過去。忽然，呼啦啦吹來一陣風。咦？云房子變小了，云房子不見了。云房子哪兒去啦？沒有了，沒有了。天空像洗過一樣干凈，只剩下一個太陽和一片藍天。1短文共有（_）段。第二自然段有（_）句話。2讀了短文，我知道了云房子是（ ）造的，有的像（ ），有的像（ ），有很高的（ ），有很寬的（ ），也有（ ）。3讀短文判斷下面句子，對的打“”，錯的打“”。（1）云房子是小鳥用白云造的房子。（_）（2）云房子有的很大，有的卻很小。（_）（3）云房子不見了，是被小鳥弄壞了（_） 【看圖寫話】31. 寫話與表達。小猴子在什么地方游玩？他做了一件什么事？當時他的心里是怎么想的？山羊叔叔說了什么？小猴子聽了，會怎么做？又會怎么想？請你發(fā)揮想象寫一寫。（詞語提示）碧空如洗景色優(yōu)美開心亭子刻下洋洋得意嚴肅亂涂亂畫不好意思_32. 看圖