我共享中職班主任個(gè)人工作總結(jié)匯合6篇

1、我共享：中職班主任個(gè)人工作總結(jié).匯合(6篇)_中職班主任工作總結(jié) 在這個(gè)學(xué)期來，我在的xxx班的管理上進(jìn)行了許多的努力，同時(shí)也得到了不少老師和班干部同學(xué)們自發(fā)的關(guān)心，這都讓xxx班在這一學(xué)期里，得到了更多的成長和進(jìn)步！ 在這學(xué)期的末尾，重頭來反思這個(gè)學(xué)期以來我自身在工作中的個(gè)人狀況，我也更清晰的察覺到自身在的訓(xùn)練工作中的很多不足和問題，這些問題，給我個(gè)人和我的訓(xùn)練都帶來了不少的麻煩，為此，我在學(xué)期末對(duì)自己的工作狀況總結(jié)如下： 一、班級(jí)的狀況 作為一名班主任，最為重要的就是做好班級(jí)的建設(shè)和管理工作！這學(xué)期的里，我班xx名同學(xué)，學(xué)習(xí)方面，通過各科老師的努力和同學(xué)們的齊心奮斗，讓xxx班級(jí)的成果平均

2、分有了很大的成長和進(jìn)步！ 同時(shí)，在我們的努力下，班級(jí)在紀(jì)律和自覺性方面，也有了很大的改進(jìn)！如今，需要我操勞和管理的地方越來越少了。在我和各科老師的管理和提示下，同學(xué)們都逐步熟悉到了學(xué)習(xí)和班級(jí)紀(jì)律的重要性。且在這學(xué)期里，我著重加強(qiáng)班級(jí)中各位班干部的管理，定時(shí)開會(huì)，讓班干部們熟悉到自身職責(zé)的重要性，并在班干部管理的同時(shí)自身也在一旁幫助和監(jiān)督，加強(qiáng)了班級(jí)中同學(xué)對(duì)紀(jì)律的熟悉，更好的完善了班級(jí)的管理。 二、自身的狀況 在這學(xué)期以來，我早已熟悉到了自身的一些不足，尤其是對(duì)于班級(jí)中那幾個(gè)月比較難教育的頑皮同學(xué)，我起初是一點(diǎn)方法沒有。但好在，在這一學(xué)年來，我在xx等老師的教育和關(guān)心下，了解了許多班級(jí)管理的閱歷

3、技巧。這讓我準(zhǔn)時(shí)的轉(zhuǎn)變了自身的管理態(tài)度，將班級(jí)向著樂觀有序的方向引導(dǎo)過去。 此外，我還利用假期進(jìn)行了不少的培訓(xùn)，這不僅準(zhǔn)時(shí)的更新了我的專業(yè)學(xué)問，也加強(qiáng)了我在班級(jí)的建設(shè)上的熟悉。這給我在這學(xué)期里帶來了許多的成長和收獲。 如今，通過對(duì)20 xx年上學(xué)期自身工作的總結(jié)，我更深刻的熟悉到了自己的工作那力量，但同時(shí)也意識(shí)到，在訓(xùn)練工作方面，其實(shí)我還有許多可以改進(jìn)的地方！中職院校的同學(xué)很多本就比較難管理，為此，我作為班主任更要努力的加強(qiáng)個(gè)人培育，讓自身能做好整個(gè)班級(jí)的建設(shè)和管理任務(wù)！給xxx班帶來更大的進(jìn)步！ 中職班主任個(gè)人工作總結(jié).【篇二】 在中專辦學(xué)比較困難的狀況下，本文從.、學(xué)校、家長和同學(xué)四方面利

4、益動(dòng)身，聯(lián)系本校實(shí)際，圍繞四個(gè)“結(jié)合”，探討當(dāng)前做好班主任、為.培育有用型人才的做法?！皫熣?，所以傳道受業(yè)解惑也。”做中專學(xué)校的班主任，不但要擔(dān)負(fù)起傳道授業(yè)解惑的職能作用，還要放眼全局，提高熟悉。一方面，我們要培育.需要的合格專業(yè)人才，另一方面，我們又必需考慮家長、同學(xué)和學(xué)校的切身利益。班主任成了聯(lián)結(jié)學(xué)校、同學(xué)、家長和.的紐帶，任重道遠(yuǎn)。我自1992年到梅州市衛(wèi)生學(xué)校工作，連續(xù)10年當(dāng)了三屆班主任，嚴(yán)慈相濟(jì)，做同學(xué)的益友良師，工作勤嚴(yán)細(xì)實(shí)、方法敏捷多樣，深得同學(xué)信服。所帶班級(jí)無一同學(xué)有違法行為，得獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)最高達(dá)95%，多次在各項(xiàng)競賽中獲獎(jiǎng)，被評(píng)為文明班或表揚(yáng)班。20_年被評(píng)為梅州市優(yōu)班主任。

5、我認(rèn)為做好當(dāng)前中專班主任應(yīng)留意四個(gè)“結(jié)合”。 一、緊迫感和自信念相結(jié)合。 眾所周知，中專辦學(xué)目前有緊迫感，辦學(xué)效益的好壞又直接影響到教職員工的切身利益。.上對(duì)人才學(xué)歷和綜合素養(yǎng)的要求越來越高，甚至還有個(gè)別人說：“不要招那么多中專生來擾亂.秩序?！敝袑Ｉ蜆I(yè)越來越難。中專學(xué)校的生源素養(yǎng)和數(shù)量逐年下降，有些學(xué)校已經(jīng)是“門前冷落鞍馬稀?！蓖瑢W(xué)成果是“草袋子比麻袋子一代（袋）不如一代”，過去問一個(gè)班同學(xué)入學(xué)成果“有500分以下的嗎？”現(xiàn)在是問：“有450分以上的嗎？”這些都是嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。一旦招生數(shù)量下降或招不到同學(xué)，學(xué)校的辦學(xué)效益和聲譽(yù)就會(huì)受到嚴(yán)峻影響，前途岌岌可危，教職員工的福利待遇也就無可保障，就

6、有可能導(dǎo)致惡性循環(huán)。所以每一個(gè)老師都應(yīng)當(dāng)樹立這樣的觀點(diǎn)“學(xué)校興盛我興奮，學(xué)校不好我倒霉?！睉?yīng)當(dāng)有一種緊迫感。每一個(gè)班主任都要盡最大努力安定同學(xué)心情，防止人口流失，幫他們順當(dāng)完成學(xué)業(yè)。 但我們也有信念，能看到自身的優(yōu)勢： （一）我校有悠久的辦學(xué)歷史，有幾代人建立的良好的.聲譽(yù)，有豐富的辦學(xué)閱歷。 （二）我們有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、穩(wěn)中求進(jìn)的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，我們有一大批教學(xué)水平高、閱歷豐富、吃苦耐勞的老師。 （三）我們已經(jīng)有較大的辦學(xué)規(guī)模和較好的效益，教學(xué)設(shè)施逐年先進(jìn)，同學(xué)管理、教務(wù)管理日益完善，教學(xué)、生活秩序良好，實(shí)習(xí)基地和就業(yè)門路相對(duì)拓寬。 （四）衛(wèi)生領(lǐng)域在較長一段時(shí)間內(nèi)仍需要大量的中專畢業(yè)生，我們所設(shè)專

7、業(yè)在.上有市場需求。 （五）我們的招生數(shù)量還有可能在逆境中持續(xù)上升，有一大批學(xué)校畢業(yè)生無力量上高中考高校，家長不忍心讓孩子過早踏入.，又不情愿報(bào)讀其他中專，那么衛(wèi)生學(xué)校就是這類人最好的選擇。我們還可以多渠道、多層次辦學(xué)。這兩年招生數(shù)量連創(chuàng)歷史新高，充分說明我們有優(yōu)勢，得到.的認(rèn)可和信任。我們的前途是光明的。所以我常常鼓足干勁，引導(dǎo)同學(xué)熟悉學(xué)醫(yī)的用途，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的.。 二、堅(jiān)決的原則性和高度的敏捷性相結(jié)合。 “質(zhì)量是生存的根本?！蔽覀兗热挥心懽R(shí)擴(kuò)招同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)有士氣提高他們的綜合素養(yǎng)，并將他們培育成合格人才。我們班主任在日常管理中肯定要有堅(jiān)決的原則性，我認(rèn)為主要從以下四方面把關(guān)： （一

8、）約束同學(xué)日常行為，盡一切力量制止違紀(jì)行為，杜絕違法犯罪行為，“未講行善，先講無惡”；“先學(xué)做人，后學(xué)行醫(yī)?！?（二）引導(dǎo)同學(xué)明確目的，把最主要的精力放在學(xué)習(xí)上，專業(yè)為主，課余生活為輔，切不行本末倒置。 （三）嚴(yán)格統(tǒng)計(jì)考勤和操行分，管好課堂紀(jì)侓。上課時(shí)先不論他能學(xué)到多少學(xué)問，最起碼不要讓他跑出去惹事生非。 （四）引導(dǎo)他們的校內(nèi)外交往和課外生活。 中職班主任個(gè)人工作總結(jié).【篇三】 一學(xué)年的時(shí)間里讓我在班主任崗位上付出了不少努力，作為中職學(xué)校的班主任讓我能夠體會(huì)到教育好班上同學(xué)的職責(zé)，既要教育好這些同學(xué)從而將他們培育成為優(yōu)秀的人才，又要關(guān)心同學(xué)把握謀生的技巧從而為將來走入.做好預(yù)備，屆時(shí)無論是畢業(yè)

9、后直接工作還是考取大專院校都能夠有著為之努力的基礎(chǔ)，至少我在班級(jí)管理工作中的努力能夠讓自己做到問心無愧，現(xiàn)對(duì)我在中職班主任工作中的表現(xiàn)進(jìn)行以下總結(jié)。 仔細(xì)管理好班級(jí)紀(jì)律并讓同學(xué)明白學(xué)好專業(yè)學(xué)問的重要性，事實(shí)上在我剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候在管理方面是比較混亂的，一方面大部分同學(xué)的成果很差且不情愿好好學(xué)習(xí)，或許是覺得考上中職院校沒有什么前途的原因從而做出了自暴自棄的行為，另一方面則是部分家長的不重視以至于教學(xué)工作中很難得到他們的協(xié)作，因此我在工作中很重視對(duì)紀(jì)律的管理并強(qiáng)調(diào)同學(xué)們需要學(xué)好專業(yè)學(xué)問，究竟中職院校的同學(xué)本就存在著學(xué)歷方面的弱勢自然要學(xué)好一技之長才行，更何況將來也有升入大專院校的機(jī)會(huì)自然要好好

10、學(xué)習(xí)并爭取連續(xù)深造才行。 教學(xué)方面注意專業(yè)學(xué)問的教育從而讓同學(xué)們有著更深的意識(shí)，為了讓同學(xué)重視學(xué)習(xí)導(dǎo)致我在教學(xué)工作中能夠以言傳身教的方式進(jìn)行教育，主要是為了讓同學(xué)重視專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)并從而能夠做到嫻熟運(yùn)用，而且考慮到實(shí)習(xí)方面的問題也會(huì)讓同學(xué)重視實(shí)踐閱歷的積累，事實(shí)上班上還是有部分同學(xué)明白學(xué)習(xí)的重要性并不斷努力著，而我也能夠掌握好教學(xué)進(jìn)度并注意思想方面的教育，隨著時(shí)間的消逝也使得班上的同學(xué)比以往進(jìn)步了很多。 生活方面則利用課余的時(shí)間主動(dòng)關(guān)心部分同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，由于部分同學(xué)接受力量慢的原因從而需要花費(fèi)更多的時(shí)間進(jìn)行教育，而我也會(huì)利用閑暇時(shí)間來關(guān)心他們從而得到了同學(xué)們的樂觀協(xié)作，對(duì)于部分家長不重視同學(xué)的

11、問題則會(huì)開展家訪工作，主要是通過這方面的努力獲得家長的認(rèn)可從而讓他們重視家庭訓(xùn)練的作用，究竟中職院校的同學(xué)需要付出更多的努力才能夠在學(xué)習(xí)方面有所成就，無論是老師還是家長都應(yīng)當(dāng)在這個(gè)過程中理解同學(xué)的努力并賜予相應(yīng)的支持才行。 工作中付出的諸多努力也是為了同學(xué)的進(jìn)展著想自然要予以重視，而我也會(huì)連續(xù)履行好班主任的職責(zé)并爭取在下一學(xué)年做得更好，在這之中我也會(huì)不斷總結(jié)閱歷并加強(qiáng)與其他班主任之間的教育，盼望能夠憑借著這份仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度來關(guān)心同學(xué)們提升學(xué)習(xí)成果。 中職班主任個(gè)人工作總結(jié).【篇四】 時(shí)間匆忙，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過去了，回顧這一個(gè)學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了許多困難，這些困難也曾是我沒想到的

12、，但我卻在班主任工作中學(xué)到了許多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作力量。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié)。 1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo) 我們班的同學(xué)大多來自農(nóng)村，同學(xué)較為樸實(shí)，并且有一部分同學(xué)比較活躍，但是由于有兩種專業(yè)存在，同學(xué)間不簡單融為一個(gè)整體。并且同學(xué)行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一同學(xué)的學(xué)習(xí)思想，如何讓同學(xué)融為一個(gè)整體，是迫切需要去解決的問題。結(jié)合同學(xué)的性格、心里特點(diǎn)，我通過以下方法訂正同學(xué)思想和行為習(xí)慣。 （1）通過集體活動(dòng)，樹立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。樂觀整治班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)同學(xué)。樂觀參與學(xué)校組織的五四文藝匯演、各種體育競賽，均取得肯定的成

13、果。 （2）對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過溝通和溝通，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。 （3）嚴(yán)格打好同學(xué)考勤，對(duì)于缺曠太多的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)與家長聯(lián)系，并進(jìn)行跟蹤訓(xùn)練。 （4）作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，以樂觀的熱忱來感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓舞和微笑來拉近同學(xué)的心理距離，和同學(xué)成為交心的伴侶。 通過規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，使同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最終達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。 2、常到教室，樂觀督促同學(xué)學(xué)習(xí) 我們班的課程本學(xué)期主要是由計(jì)算機(jī)、導(dǎo)游總體認(rèn)知、專業(yè)課基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。常常到教室，關(guān)注同學(xué)上課紀(jì)律狀況，結(jié)合與任課老師溝通的看法，準(zhǔn)時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問題賜予解決。 （1）

14、對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以肯定的訓(xùn)練和懲罰，使同學(xué)養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。 （2）發(fā)覺同學(xué)上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)、小動(dòng)作等狀況，準(zhǔn)時(shí)的制止并做相應(yīng)的訓(xùn)練。 （3）檢查同學(xué)的作業(yè)完成等狀況，對(duì)有問題的同學(xué)指導(dǎo)完成作業(yè)。 通過這一個(gè)學(xué)期的督促，同學(xué)基本上能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、組織活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活，提升集體意識(shí)感 為了豐富同學(xué)業(yè)余生活，學(xué)校組織了每周一、三、四下午第三節(jié)愛好小組活動(dòng)課，由特地的老師帶領(lǐng)同學(xué)練習(xí)羽毛球、乒乓球、籃球、健美操、笛子等。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng)，另一方面樂觀參與學(xué)校組織的文體活動(dòng)，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培育同學(xué)敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)

15、爭得了榮譽(yù)，樹立了良好班級(jí)形象等目的，并多次在班級(jí)組織的籃球賽和學(xué)校組織的籃球賽中取得驕人的成果。 通過活動(dòng)的開展，同學(xué)感受到了暖和的班級(jí)氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì)，有了展現(xiàn)個(gè)人力量的平臺(tái)，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。 4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大平安事故 針對(duì)同學(xué)的嚴(yán)峻違紀(jì)，準(zhǔn)時(shí)有效的做好處理和訓(xùn)練工作。本學(xué)期我們班同學(xué)出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等狀況。針對(duì)出現(xiàn)的問題，我都準(zhǔn)時(shí)處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué) 習(xí)班主任工作閱歷。 （1）定期的晚上查寢，同時(shí)檢查是否有內(nèi)訌，是否有抽煙等存在平安隱患的事情。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)厲處理和訓(xùn)練。 （2）定期開展平安訓(xùn)練，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理訓(xùn)

16、練，使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和肯定危機(jī)狀況處理力量。 （3）支配一些同學(xué)做好管理和報(bào)告工作，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)大事準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理。 （4）出現(xiàn)違紀(jì)大事后，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)家長，協(xié)調(diào)處理好問題。 5、加強(qiáng)和同學(xué)的溝通和與家長的聯(lián)系 如何了解同學(xué)和與同學(xué)溝通溝通是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用同學(xué)晚自習(xí)、課余活動(dòng)等時(shí)間，在同學(xué)吃飯、生病、有困難需要關(guān)心等等狀況下，和同學(xué)交談，準(zhǔn)時(shí)的關(guān)懷關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)成為交心的伴侶。通過本學(xué)期的相處，我與大部分同學(xué)都取得了信任和溝通。 在校期間除了學(xué)校的老師、班主任外，家長是同學(xué)的管理者，與同學(xué)家長聯(lián)系和溝通有利于最快把握同學(xué)個(gè)人行為、心理等

17、特點(diǎn)，有利于針對(duì)同學(xué)個(gè)人出現(xiàn)的問題對(duì)癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管同學(xué)，將得到較好的管理效果。 這學(xué)期是我?guī)У谝粋€(gè)班級(jí)，出現(xiàn)了許多意想不到的問題，這也是對(duì)自己力量的一個(gè)考驗(yàn)。通過請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理同學(xué)的方法，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)懷同學(xué)身心，關(guān)心困難同學(xué)、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教閱歷、溝通聯(lián)系家長。我信任，同學(xué)必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會(huì)做人處世，肯定會(huì)有好的前途與光明將來。 中職班主任個(gè)人工作總結(jié).【篇五】 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)班主任工作。為了在新的學(xué)期能夠更好的工作，準(zhǔn)時(shí)地總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下： 我認(rèn)為班主任工作是

18、一項(xiàng)既艱難而又辛苦的工作。說其艱難，是指同學(xué)的成長，進(jìn)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)懷他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等狀況。作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的同學(xué)，可以說，在起點(diǎn)上是要比一般高中的同學(xué)差的。甚至說差的遠(yuǎn)也不過分。那么勢必需要我們通過訓(xùn)練的手段，端正同學(xué)的思想。我們需要的是怎么樣的同學(xué)？毫無疑問，首先是要有技術(shù)的，這是他們以后謀生的手段。其次一點(diǎn)的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素養(yǎng)。至于說不打架，不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了很多。我想一個(gè)仔細(xì)學(xué)習(xí)技術(shù)，并且富有吃苦耐勞精神的人，不會(huì)把時(shí)間和精力

19、花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。針對(duì)種種狀況，下面就是我的幾點(diǎn)做法和體會(huì)。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 同學(xué)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個(gè)管理過程中。于是我制定出具體的班規(guī)，要求同學(xué)對(duì)比執(zhí)行，使同學(xué)做到有規(guī)可循，有章可依。由于低班級(jí)同學(xué)自覺性和自控力都比較差，避開不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我常常利用班會(huì)對(duì)同學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，給他們講明道理及危害性，從而使同學(xué)做到自覺遵守紀(jì)律。雖然我們的盼望是同學(xué)遵章守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)。但是事實(shí)的表現(xiàn)的確不會(huì)跟我們的想法完全全都?？傆?/p>

20、那么些人會(huì)由于這樣那樣的事情打打擦邊球。今日曠了一節(jié)課了，明天宿舍起爭吵了，后天又怎么怎么了。很是喧鬧。 好多書上教育我們說“以德埋怨”，這句話是孔子說的，但是還有下半句“以德報(bào)怨，何以報(bào)德？以直報(bào)怨，以德報(bào)德！”孔子說的很明白了，不需要你以德報(bào)怨，你用正確的態(tài)度對(duì)待“怨”就可以了，需要用“德”來“報(bào)”的是“德”。我們的同學(xué)，你希望他“以德報(bào)怨”那更是不行能了。我只要求他們，遇到所謂的“怨”實(shí)行合理的手段，比如說告知老師，或者讓班委調(diào)解都可以，但不能沖動(dòng)。 二、細(xì)處關(guān)愛，親近同學(xué) 愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛同學(xué)。“感人心者，莫先乎情?！惫ぷ髦校遗ψ龅接?/p>

21、微小處見真情，真誠的關(guān)懷孩子，熱心的關(guān)心同學(xué)。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)老師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！感受同學(xué)們的心靈之語，便是我最歡樂的一件事！ 三、詳細(xì)要求，指導(dǎo)到位 心理學(xué)討論表明，同學(xué)對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注意細(xì)節(jié)。我認(rèn)為，首先要做的就是以同學(xué)的視角觀看事物，用同學(xué)能聽懂的話和他們溝通。其次，要注意細(xì)節(jié)訓(xùn)練，把該做的事指導(dǎo)到位，由于他們很想根據(jù)老師的要求去做，很想把事情做好。 四、示范帶頭，直觀引導(dǎo) 大訓(xùn)練家烏申斯基曾有過這樣一段話：“老師個(gè)人的范例，對(duì)于同學(xué)的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”新入學(xué)的同學(xué)對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留

22、心觀看班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領(lǐng)先垂范，潛移默化的影響著我的同學(xué)。凡要求同學(xué)做到的，老師首先自己做到，而且做得更好。要求同學(xué)講衛(wèi)生，不任憑亂扔垃圾，自己就做到順手撿拾垃圾。要求同學(xué)不遲到，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)同學(xué)都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。 五、準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，延遲批判 德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)當(dāng)使孩子們的留意力長期地集中在一些過失上，

23、對(duì)此，盡可能委婉地提示一下就夠了。最重要的是要在同學(xué)身上激發(fā)出對(duì)自身力氣和自身榮譽(yù)的信念。”教過多年的老師都知道：有些孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公正處理，這樣耽擱的時(shí)間太多，而且同學(xué)由于受了批判，留意力長時(shí)間集中在自己的過失上，心情受影響，低落的心情體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂汲取效率變低。針對(duì)這一狀況，我實(shí)行延遲批判，這樣既培育同學(xué)開心的心情體驗(yàn)，又賜予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。 六、抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)成長 每個(gè)同學(xué)都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否關(guān)心他們樹立起克服困難的信念和士氣?！白尯⒆佑谰蒙钤谂瓮小蔽倚湃嗡?/p>

24、所起的巨大作用是不行抵抗的。當(dāng)老師的都知道，在每個(gè)班里，都有所謂聽話的孩子和調(diào)皮的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，他就心領(lǐng)神會(huì)，能仔細(xì)的根據(jù)你的要求去做。 七、加強(qiáng)自我管理力量的培育 我在班級(jí)管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。把事事落實(shí)到個(gè)人，明確每位同學(xué)在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使同學(xué)體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的樂觀性，使每一位同學(xué)都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)詳細(xì)的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不行缺少的一員。 通過一學(xué)期的努力，班級(jí)已經(jīng)基本形

25、成了穩(wěn)定了學(xué)風(fēng)，小團(tuán)體也都不復(fù)存在，成為了一個(gè)暖和的大家庭，新的溫馨的班級(jí)氛圍全然的呈現(xiàn)在了面前，為此，我感到很興奮，雖然工作中也遇到了困難，許多時(shí)候同學(xué)不不理解，有小小的埋怨，但最終還是一一化解，取得了勝利，過程是漫長而辛苦的，但收獲的喜悅卻會(huì)永久停留在了我的生命中！我會(huì)連續(xù)播撒愛的種子，留下花的芳香！連續(xù)著這份在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。 總之，新生班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣，特殊是帶剛?cè)胄Ｐ律陌嘀魅?，要帶好一班孩子，?xùn)練好一班人，的確不簡單。但中職校又是同學(xué)剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，班主任的工作是非常重要而光榮的。我覺得只要自己布滿

26、愛心，關(guān)懷和愛惜他們，并嚴(yán)格地要求和訓(xùn)練他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了肯定的起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但在成果的背后有更多的缺點(diǎn)和不足，所以下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，多向老班主任請(qǐng)教，爭取取得更加輝煌的成果。 中職班主任個(gè)人工作總結(jié).【篇六】 本學(xué)年10中職計(jì)算機(jī)（1）班班主任工作。在這一學(xué)年以來我以畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院班主任考核制度為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作方案，開展班級(jí)管理，推行素養(yǎng)訓(xùn)練，努力使10計(jì)（1）班的同學(xué)在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上、愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。 一。對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練 充分利用班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想素養(yǎng)訓(xùn)練，如文明禮貌訓(xùn)練，心理素養(yǎng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)態(tài)度訓(xùn)練，利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的同學(xué)進(jìn)行談心，講道理，并在必要時(shí)與同學(xué)家長聯(lián)系，取得家長的協(xié)作，從而便利了老師的訓(xùn)練工作的開展。 二。班集體建設(shè) 自從第一學(xué)期的籃球競賽開頭我就了解到：該班同學(xué)的集體榮譽(yù)感較差，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)懷，少數(shù)班干的管理力量差，不敢管，也懶得管，有狀況不向老師匯報(bào)。針對(duì)這些狀況，我們依據(jù)平常的表現(xiàn)及科任老師的評(píng)價(jià)，