七年級道德與法治上冊 《讓我們選擇堅強(qiáng)》課件 魯人版六三制

1、在磨礪中走向(zuxing)堅強(qiáng)寶劍鋒從磨礪(ml)出第一頁，共十六頁。 學(xué)習(xí)(xux)目標(biāo)：1、了解并掌握一些磨礪意志品質(zhì)的基本方法(fngf)。2、能具體分析自己的實(shí)際情況，有針對性地制定磨礪意志的計劃。3、能主動磨礪自己的意志，形成良好的、積極向上的生活、學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。第二頁，共十六頁。最美孝心少年余雖的故事，在磨礪意志品質(zhì)方面(fngmin)給我們什么啟示？合作探究自主感悟第三頁，共十六頁。1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。10年后，他在他的自傳中是這么說的：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)

2、志畫下來，比如第一個標(biāo)志是銀行；第二個標(biāo)志是一棵大樹；第三個標(biāo)志是一座紅房子這樣一直畫到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標(biāo)輕松地跑完了。1、山田本一為什么最終能奪得世界冠軍？2、明確的目標(biāo)與磨礪意志(yzh)有著怎樣的關(guān)系 ？想一想第四頁，共十六頁。1、明確鍛煉任務(wù)。明確的目標(biāo)是行動(xngdng)的動力。明確的鍛煉目標(biāo)有助于磨煉自己的意志。第五頁，共十六頁。近期目標(biāo)1，每節(jié)課表現(xiàn) 2，課間表現(xiàn) 3，作業(yè)完成遠(yuǎn)期目標(biāo)1，下次考試目標(biāo) 2，班級目標(biāo)意志品質(zhì)目標(biāo)自己的理想

3、 想成為怎樣的人填一填第六頁，共十六頁。情景一、早上起床時間到了，可外面雨雪交 加，被窩里卻暖暖和和的。 情景二、老師正在講課，你卻困了。 情景三、放學(xué)路上，同學(xué)喊你去游戲廳，他請客。 情景四、你正寫作業(yè)，同學(xué)喊你去打球。如果(rgu)遇到上述這些問題你會怎么辦？第七頁，共十六頁。2、加強(qiáng)自我管理根據(jù)自己的實(shí)際(shj)情況，提出明確的要求，要善于管理自己。第八頁，共十六頁。王明的故事 王明的做法對我們磨礪意志有什么(shn me)啟示？合作探究合作探究第九頁，共十六頁。你對王明的說法贊同嗎？為什么？那生活中還有哪些(nxi)是你們不感興趣但應(yīng)該做的事呢？議一議第十頁，共十六頁。3、做自己不感

4、興趣但是有意義的事生活中有意義的事情即使缺乏興趣(xngq)也不要回避，要積極去做好。第十一頁，共十六頁。 甲同學(xué)：如果一個連小事都不能克制的人，怎麼能指他在做大事時成功呢？正所謂“一屋不掃，何以掃天下？”乙同學(xué)：要磨礪堅強(qiáng)的意志，就不要糾纏于一些生活中的小事，而要到大風(fēng)大浪中去經(jīng)歷風(fēng)雨見世面。不是有位名人說過“平靜的湖水練不出好舵手”針對以上(yshng)觀點(diǎn)發(fā)表自己的看法辯一辯第十二頁，共十六頁。4、從小事做起，從現(xiàn)在做起我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，磨煉自己(zj)的意志。第十三頁，共十六頁。 培養(yǎng)堅強(qiáng)意志品質(zhì)(pnzh)必須做到：一、明確鍛煉任務(wù)二、加強(qiáng)自我管理三、做自己不感興趣但有意義的事情(sh qing)四、從小事做起，從現(xiàn)在做起課堂回顧知識梳理第十四頁，共十六頁。1、談一談收獲2、說一說疑惑(yhu)3、寫一寫感想課堂回顧收獲平臺第十五頁，共十六頁。內(nèi)容(nirng)總結(jié)在磨礪(ml)中走向堅強(qiáng)。2、能具體分析自己的實(shí)際情況，有針對性地制定磨礪(ml)意志的計劃。1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。2、明確的目標(biāo)與磨礪(ml)意志有著怎樣的關(guān)系。明確的目標(biāo)是行動的動力。明確的鍛煉目標(biāo)有助于磨煉自己的意志。自己的理想