2022一年級(jí)冀教版語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)周末練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 13 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 132022一年級(jí)冀教版語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)周末練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)】1. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。r zi d rn n r ki ku k sh dng x l tou s tin 2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。pi d lin un zh jio y jn fi chn bn fn y shen zhu zh p xn kn ji nn zo n zhe 3. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。ch zi k sh w men hu li du sho mng bai yu yng zhng zi tng xu z j 4. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、xin chn fn yn yu o xn kn jin tn shu h shu xu xio 5. 拼拼寫(xiě)寫(xiě)我最棒。qng co qng shu qng tin shng q xn qng qng wn 【筆畫(huà)填空】6. 寫(xiě)出下面字的筆順并填空。耳_組詞（_）可_組詞（_）目_組詞（_）云_組詞（_）火_組詞（_）7. 根據(jù)筆順規(guī)則，給下列字分類(lèi)（填序號(hào)）?；?全 水 近 梅 術(shù) 低 同 病 留先外后里在封口：_先外后里：_先里后外：_先橫后豎：_先左后右：_ 先上后下：_先中間后兩邊：_8. 我會(huì)寫(xiě)，我會(huì)填。 “間”字共（ ）筆，第四筆是（ ）?！霸臁弊值穆暷甘?，韻母是 ，組詞 。“網(wǎng)

3、”字的筆順是 。9. 按筆順寫(xiě)字，再填空。1“同”的筆順為_(kāi)，第3筆是（_）。2“學(xué)”共有（_）畫(huà)，第5筆是（_）。3“衣”共有（_）畫(huà)，第4筆是（_）。10. 我會(huì)按要求填一填。1“四”字共_畫(huà)，筆順是_，第四筆是_2“地”在“土地”中讀（_），在“慢慢地”中讀（_）。3“書(shū)”字共_畫(huà)，筆順是_，第二筆是_。4“女”字共_畫(huà)，筆順是_，反義詞是_。5“林”是（_）結(jié)構(gòu)，“早”是（_）結(jié)構(gòu)。6“東”共有（_）筆，第二筆是（_），可以組詞為（_）。【形近詞】11. 比一比，再組詞。了（_） 大（_） 禾（_）子（_） 天（_） 和（_）日（_） 木（_） 朋（_）目（_） 林（_） 明（_）12

4、. 比較兩個(gè)形近字再組詞。施（ ） 謎（ ） 光（ ）拖（ ） 迷（ ） 恍（ ）苗（ ） 捅（ ） 畔（ ）描（ ） 桶（ ） 伴（ ）老（ ） 尾（ ） 謹(jǐn)（ ）姥（ ） 娓（ ） 緊（ ）13. 我會(huì)比一比，再組詞。我（_）池（_）問(wèn)（_）米（_）遠(yuǎn)（_）找（_）地（_）間（_）迷（_）運(yùn)（_）14. 比一比，再組詞。萬(wàn)（_） 方（_） 人（_） 入（_）石（_） 右（_） 牛（_） 生（_）15. 比一比，再組詞。臺(tái)（_） 荷（_） 是（_） 青（_） 抬（_） 河（_） 事（_） 睛（_）【連詞成句】16. 照樣子,寫(xiě)句子。1.例:彎彎的月亮像小船。_像_。2.例:我學(xué)會(huì)了洗毛巾。_

5、學(xué)會(huì)了_。3.例:小白兔和雪孩子又唱又跳。_和_又_又_。17. 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：碧綠碧綠的葉子1_的棉花 _的太陽(yáng)例：我多想去看看天山上盛開(kāi)的雪蓮。2我多想_。例：滿(mǎn)樹(shù)的桃子又大又紅。3滿(mǎn)_的_又_又_。例：小魚(yú)在河里游來(lái)游去。4_在_來(lái)_去。18. 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。（1）例：又寬又遠(yuǎn) _ _（2）例：碧綠碧綠的葉子 _的浪花（3）例：數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來(lái)。_飄落_。19. 連詞成句（寫(xiě)序號(hào)）。1（1）云朵（du） （2）像（xin） （3）天上的 （4）小白羊_2（1）在海上 （2）寫(xiě)字 （3）船兒 （4）浪花 （5）用_3（1）有（2）蘋(píng)果 （3）一個(gè)個(gè) （4）果園里 （

6、5）又大又紅的_4（1）小貓 （2）大大的 （3）一條 （4）魚(yú)（5）釣（dio ）著（zho）了_20. 我能照樣子寫(xiě)句子。（不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替）1例：小鴨子在河里游泳。飛機(jī)_飛行。2例：蘋(píng)果圓圓的，紅紅的。香蕉_，_。3例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是不下雨，就_。4例：妹妹一邊走路，一邊唱歌。_一邊_，一邊_。5寫(xiě)一句表示心情好的話(huà)。_【古詩(shī)閱讀】21. 閱讀。河里的月亮天上一個(gè)月亮，河里一個(gè)月亮，滾圓，滾圓，晶亮，晶亮。一條魚(yú)兒游過(guò)，月亮忽然碎啦，一塊，兩塊，東晃，西晃。（1）這首詩(shī)共有（_）句。（2）詩(shī)中有一個(gè)怎樣的月亮，用“_”劃出來(lái)。（3）找出詩(shī)中的一對(duì)反義詞：_（4

7、）什么地方的月亮碎啦？（）A.天上 B. 河里22. 讀一讀古詩(shī)，再回答問(wèn)題。畫(huà)雞頭上紅冠不用裁，滿(mǎn)身雪白走將來(lái)。平生不敢輕言語(yǔ)，一叫千門(mén)萬(wàn)戶(hù)開(kāi)。1這只大公雞的冠子是_色的，身上的羽毛是_色的。2“一叫千門(mén)萬(wàn)戶(hù)開(kāi)”指的是什么時(shí)間？()A.早晨 B.中午 C.傍晚23. 補(bǔ)全古詩(shī)，再回答問(wèn)題。小池泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)睛柔。小荷才露_，早有蜻蜓_。（1）補(bǔ)全古詩(shī)。小荷才露，早有蜻蜓。（2）用“”畫(huà)出描寫(xiě)“嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭”的詩(shī)句。（3）下面哪幅圖描繪出了本詩(shī)的內(nèi)容？ 24. 讀一讀,我會(huì)答。你拍四我拍四，丁丁最?lèi)?ài)寫(xiě)大字，這次他要寫(xiě)名字，不用思

8、考，不用改，很快寫(xiě)好兩個(gè)字。（1）讀一讀,用“”圈出整體認(rèn)讀音節(jié)。（2）丁丁最?lèi)?ài)干什么?用“”在兒歌中畫(huà)出來(lái)。（3）丁丁這次寫(xiě)的是()。(填序號(hào))A.名字 B.作業(yè)25. 讀節(jié)日童謠，做一做。小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八是春節(jié)。搖啊搖，看花燈，我們一起鬧元宵。清明節(jié)，雨紛紛，大地開(kāi)始冒春苗。賽龍舟，過(guò)端午，粽子艾香滿(mǎn)堂飄。過(guò)中秋，蟹兒肥，十五月圓當(dāng)空照。重陽(yáng)節(jié)，要敬老。 轉(zhuǎn)眼又是新春到。年年歲歲，歲歲年年，福星高照?。?）童謠里有幾個(gè)中華傳統(tǒng)節(jié)日?找出來(lái)。（2）選擇正確的詞語(yǔ)。賽龍舟 賞明月 看花燈 敬老人元宵節(jié) 端午節(jié)中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)【閱讀理解】26. 課外閱讀。小猴打電話(huà)小猴家里新裝了電話(huà)，想請(qǐng)朋

9、友們來(lái)做客。于是，小猴拿起桌上的電話(huà)開(kāi)始撥號(hào)，先撥小白兔家的電話(huà)號(hào)碼。電話(huà)接通后，他說(shuō)：“嘿，是三瓣嘴家嗎？”小白兔氣得掛掉了電話(huà)。他又往小豬家打，電話(huà)接通了，他說(shuō)：“嘿，是胖皮球家嗎？”小豬氣得沒(méi)理他。第三個(gè)電話(huà)打給誰(shuí)呢？小猴想了想，打給小白鵝，電話(huà)接通后，_小白鵝氣得不理他。猴媽媽看見(jiàn)了，對(duì)小猴說(shuō)：“你打電話(huà)時(shí)，說(shuō)話(huà)太不禮貌了，你不懂得尊重別人，別人怎么會(huì)來(lái)做客呢？”小猴聽(tīng)了，慚愧地低下頭來(lái)。1小猴共打了_個(gè)電話(huà)，分別給_、_、_打的。2哪些句子體現(xiàn)了小猴沒(méi)禮貌，請(qǐng)你用直線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。3“你不懂得尊重別人，別人怎么會(huì)來(lái)做客呢？”這句話(huà)的意思是（）。A你不懂得尊重別人，別人不會(huì)來(lái)做客。B你不懂得

10、尊重別人，別人會(huì)來(lái)做客。4要想把朋友請(qǐng)到家里來(lái)做客，小猴應(yīng)該怎樣打電話(huà)呢？請(qǐng)你選其中一個(gè)，寫(xiě)一寫(xiě)。電話(huà)接通了，小猴對(duì)_說(shuō)：_27. 課內(nèi)閱讀?！罢?qǐng)注意啦！狗熊又用喇叭大聲喊，“明天上午八點(diǎn)，在森林廣場(chǎng)開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加！”一連說(shuō)了十遍。這一次，大家都明白了。第二天上午，動(dòng)物們都來(lái)到森林廣場(chǎng)，準(zhǔn)時(shí)參加了大會(huì)。1用“_”畫(huà)出狗熊的通知。2并根據(jù)狗熊的通知填一填。時(shí)間：_ 地點(diǎn)：_參加人：_ 事情：_3文中哪句話(huà)可以證明大家聽(tīng)懂了狗熊的通知？用“”畫(huà)出來(lái)。28. 閱讀理解快樂(lè)要和大家分享小女孩剝開(kāi)橘子的皮，看見(jiàn)里面有許許多多的小瓣，就問(wèn)道：“橘子啊，你為什么是一瓣一瓣的呢？”“為了讓你能夠分給大

11、家呀！”橘子回答說(shuō)。小女孩又拿起了蘋(píng)果說(shuō)：“可是你，蘋(píng)果呀，你為什么不分瓣呢？是叫我一個(gè)人吃的嗎？”“不，”蘋(píng)果回答說(shuō)，“是為了讓你能夠把我整個(gè)送給小伙伴哪！”小女孩明白了，快樂(lè)要和大家分享。1照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。許多：許許多多 高興：_ 快樂(lè)：_2橘子里面有許許多多的小瓣，是為了_；蘋(píng)果不分瓣是為了_。3讀了短文，我知道了（ ）A橘子要分給大家吃。B蘋(píng)果要送給別人吃。C快樂(lè)要和大家分享。4你認(rèn)為什么是快樂(lè)？我認(rèn)為，快樂(lè)就是_ 。29. 閱讀短文，回答問(wèn)題。樹(shù)醫(yī)生一棵老樹(shù)生病了，有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹(shù)上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲(chóng)子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲(chóng)子一個(gè)

12、一個(gè)地鉤出來(lái)吃掉。他吃完蟲(chóng)子，張開(kāi)翅膀飛走了。老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了，老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出了新葉子。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥(niǎo)。1這篇短文共有（_）個(gè)自然段，第二自然段共有（_）句話(huà)。2老樹(shù)生病是因?yàn)?)A葉子黃了B樹(shù)醫(yī)生啄的C生蟲(chóng)子了3樹(shù)醫(yī)生的是_。30. 讀短文，完成練習(xí)。天上的白云碧綠的草地上，孩子們望著天上飄動(dòng)的白云，托著腮靜靜地想。云云想：“白云多像我愛(ài)吃的棉花糖??！”寧寧眨眨眼說(shuō)：“剛才還是一群小綿羊，怎么一轉(zhuǎn)眼變成白馬啦？”安安仰望著天空，興奮地說(shuō)：“白云像機(jī)器人，像火箭，哎，現(xiàn)在又像宇宙飛船啦！咱們可以坐上它，到太空去，看看有沒(méi)有外星人。”他們爭(zhēng)著搶著，都想把新奇的發(fā)現(xiàn)告訴同伴，讓大家分享自己的快樂(lè)。1短文一共有（_）個(gè)自然段。2讀一讀，連一連。碧綠的 飄動(dòng)的 新奇的發(fā)現(xiàn) 草地 白云3照樣子，寫(xiě)句子。例：白云像機(jī)器人，像火箭。_像_，像_?！究磮D寫(xiě)話(huà)】31. 寫(xiě)話(huà)百花園。圖中畫(huà)了哪些動(dòng)物？它們?cè)谑裁吹胤?？它們?cè)诟墒裁?？發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。_32. 看圖寫(xiě)句子，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。仔細(xì)觀察圖畫(huà)，圖上都有誰(shuí)？他們