高中物理3.4力的合成課件新人教必修1

1、2021/8/11 星期三13.4力的合成2021/8/11 星期三2學(xué)習(xí)目標(biāo):1能從力的作用效果理解合力和分力的概念。2進(jìn)一步理解矢量和標(biāo)量的概念，知道它們有不 同的運(yùn)算規(guī)則。3掌握力的平行四邊形定則，知道它是矢量合成 的普遍規(guī)則。會(huì)用作圖法求共點(diǎn)力的合力。會(huì) 用直角三角形知識(shí)計(jì)算合力。4知道合力的大小與分力間夾角的關(guān)系。5初步了解物理學(xué)研究方法之一“等效法”。2021/8/11 星期三3學(xué)習(xí)重點(diǎn): 平行四邊形定則學(xué)習(xí)難點(diǎn): 平行四邊形定則的應(yīng)用2021/8/11 星期三4一、合力和分力如果一個(gè)力作用在物體上，它產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同作用在物體上產(chǎn)生的 效果相同，則這個(gè)力就叫那幾個(gè)力的合力，

2、而那幾個(gè)力就叫這個(gè)力的分力。合力和分力的關(guān)系：等效替代關(guān)系，并不同時(shí)作用于物體上，所以不能把合力和分力同時(shí)當(dāng)成物體受的力。2021/8/11 星期三5問(wèn)題：一個(gè)物體受到幾個(gè)力（分力）作用的同時(shí)，還受 到合力的作用嗎？2合力與分力的等效替代是可逆的嗎？2021/8/11 星期三6二、共點(diǎn)力幾個(gè)力如果都作用在物體的同一點(diǎn)，或者幾個(gè)力作用在物體上的不同點(diǎn)，但這幾個(gè)力的作用線延長(zhǎng)后相交于同一點(diǎn)，這幾個(gè)力就叫共點(diǎn)力，所以，共點(diǎn)力不一定作用在同一點(diǎn)上，如圖所示的三個(gè)力F1、F2、F3均為共點(diǎn)力。 2021/8/11 星期三7三、共點(diǎn)力合成實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：2021/8/11 星期三8四、力的合成的定則1平行

3、四邊形定則求兩個(gè)互成角度的力的合力，可以用表示這兩個(gè)力的線段作鄰邊，作平行四邊形，它的_就表示合力的_和_這叫做力的平行四邊形定則。2021/8/11 星期三92三角形定則根據(jù)平行四邊形的對(duì)邊平行且相等，即平行四邊形是由兩個(gè)全等的三角形組成，平行四邊形定則可簡(jiǎn)化為三角形定則。若從O點(diǎn)出發(fā)先作出表示力F1的有向線段OA，再以A點(diǎn)出發(fā)作表示力F2的有向線段AC，連接OC，則有向線段OC即表示合力F的大小和方向。2021/8/11 星期三10五、共點(diǎn)力的合成1作圖法(圖解法)：以力的圖示為基礎(chǔ)，以表示兩個(gè)力的有向線段為鄰邊嚴(yán)格作出平行四邊形，然后量出這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線的長(zhǎng)度，從與圖示標(biāo)度的比例關(guān)

4、系求出合力的大小，再用量角器量出對(duì)角線與一個(gè)鄰邊的夾角，表示合力的方向。2021/8/11 星期三11注意：作圖時(shí)要先確定力的標(biāo)度，同一圖上的各個(gè)力必須采用同一標(biāo)度。表示分力和合力的有向線段共點(diǎn)且要畫成實(shí)線，與分力平行的對(duì)邊要畫成虛線，力線段上要畫上刻度和箭頭。2計(jì)算法：先根據(jù)力的平行四邊形定則作出力的合成示意圖，然后運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)求合力大小和方向。3兩個(gè)以上共點(diǎn)力的合成2021/8/11 星期三12【例一】?jī)蓚€(gè)小孩拉一輛車子，一個(gè)小孩用的力是45N，另一個(gè)小孩用的力是60N，這兩個(gè)力的夾角是90求它們的合力【例二】用作圖法求夾角分別為30、60、90、120、150的兩個(gè)力的合力再求它們的夾角

5、是0和180時(shí)的合力比較求得的結(jié)果，能不能得出下面的結(jié)論：合力總是大于分力；夾角在0到180之間時(shí)，夾角越大，合力越小2021/8/11 星期三132021/8/11 星期三14問(wèn)題：1. 合力一定大小任何一個(gè)分力嗎？2平行四邊形定則也適用于其它矢量的合成 嗎？3兩個(gè)大小一定的力F1、F2，當(dāng)它們間的 夾角由0增大到180的過(guò)程中，合力F 的大小怎樣變化？ 2021/8/11 星期三15六、合力大小與二分力間的夾角 的關(guān)系：2021/8/11 星期三16七、合力大小與分力大小之間的關(guān)系：2021/8/11 星期三17【例三】三名同學(xué)一起玩游戲，用三根繩拴住同一物體，其中甲同學(xué)用100N向東拉，

6、乙同學(xué)用400N的力向西拉，丙同學(xué)用400N的力向南拉。求物體所受的合力【例四】如圖，質(zhì)量為m的物體A靜止于傾角為的斜面上，試求斜面對(duì)A的支持力和摩擦力。2021/8/11 星期三18課堂訓(xùn)練:1互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力，有關(guān)它們的合力和分力關(guān)系的下列說(shuō)法中，正確的是（ ）A合力的大小一定大于小的分力、小于大的分 力B合力的大小隨分力夾角的增大而增大C合力的大小一定大于任意一個(gè)分力D合力的大小可能大于大的分力，也可能小于小 的分力2021/8/11 星期三192兩個(gè)共點(diǎn)力的大小均等于f，如果它們的合力大小也等于f，則這兩個(gè)共點(diǎn)力之間的夾角為（ ）A30 B60C90 D1203在電線桿的兩側(cè)常用鋼

7、絲繩 把它固定在地上如果鋼絲 繩與地面的夾角A=B=60， 每條鋼絲繩的拉力都是300N， 求兩根鋼絲繩作用在電線桿上的合力4兩個(gè)大小相等的共點(diǎn)力F1、F2，當(dāng)它們間的夾 角為90時(shí)合力大小為20N，則當(dāng)它們間夾角為 120時(shí)，合力的大小為多少？ 2021/8/11 星期三20閱讀材料: 物體在什么地方比較重？地球施向一個(gè)物體的吸引力（地球引力）要跟著這個(gè)物體從地面升高而減低。假如我們把一公斤重的砝碼提高到離地面6400公里，就是把這砝碼舉起到離地球中心兩倍地球半徑的距離，那么這個(gè)物體所受到的地球引力就會(huì)減弱到4分之一，如果在那里把這個(gè)砝碼放在彈簧秤上稱，就不再是1000克，而只是250克。根

8、據(jù)萬(wàn)有引力定律，地球吸引一切物體，可以看做它的全部質(zhì)量都集中在它的中心（地心），而這個(gè)引力跟距離的平方成反比。2021/8/11 星期三21在上面這個(gè)例子里，砝碼跟地心的距離已經(jīng)加到地面到地心的距離的兩倍，因此引力就要減到原來(lái)的22分之一，就是4分之一。如果把砝碼移到離地面12,800公里，也就是離地心等于地球半徑的三倍，引力就要減到原來(lái)的32分之一，就是9分之一；1000克的砝碼，用彈簧秤來(lái)稱就只有111克了，依此類推。這樣看來(lái)，自然而然會(huì)產(chǎn)生一種想法，認(rèn)為物體越跟地球的核心（地心）接近，地球引力就會(huì)越大；也就是說(shuō)，一個(gè)砝碼，在地下很深的地方應(yīng)該更重一些。2021/8/11 星期三22但是，這個(gè)臆斷是不正確的；物體在地下越深，它的重量不但不是越大，反而越小了。這現(xiàn)象的解釋是這樣的：在地下很深的地方，吸引物體的地球物質(zhì)微粒已經(jīng)不只是在這個(gè)物體的一面，而是在它的各方面。請(qǐng)看圖20。從圖上可以看出，那個(gè)在地下很深地方的砝碼，一方面受到在它下面的地球物質(zhì)微粒向下方吸引，另外一方面又受到在它上面的微粒向上方吸引。2021/8/11 星期三23這兒我們不難證明，這些引力相互作用的結(jié)果，實(shí)際發(fā)生吸引作用的只是半徑等于從地心到物體之間的距離的那個(gè)球體。因此，如果物體逐漸深入