拒絕欺凌擁抱友善- 高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

1、拒絕欺凌，擁抱友善主題：欺凌友善活動(dòng)目的：1.通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。使學(xué)生掌握面對(duì)校園欺凌時(shí)應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安校園。2.通過此次班會(huì)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“友善”是交往的需要，是獲得友誼的渠道，在生活中極其重要。通過班會(huì)活動(dòng)使學(xué)生感受到“友善”的魅力，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、愛護(hù)他人，將“友善”貫穿于自己的言行中。教育學(xué)生要為別人著想，關(guān)心、幫助別人，從而獲得美好的友誼，享受學(xué)校生活的樂趣?；顒?dòng)方法設(shè)計(jì):針對(duì)班會(huì)課的特點(diǎn)，我采用情景創(chuàng)設(shè)法、啟發(fā)引導(dǎo)法、直觀演示法、多媒體課件輔助教學(xué)，使學(xué)生在情景中體驗(yàn)、感悟，明白如何遠(yuǎn)離欺凌、明白善待他人就

2、是善待自己。班會(huì)前準(zhǔn)備加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，向?qū)W生公布本次主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，營造活動(dòng)氛圍。讓學(xué)生收集有關(guān)“欺凌、友善”的資料，如故事、名言、準(zhǔn)備節(jié)目(情景劇等)教學(xué)過程：一、圖片導(dǎo)入主題師：同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方，這里承載著我們的夢(mèng)想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全。每天清晨當(dāng)我們走進(jìn)校園，看到這校園美景享受這美好校園生活的時(shí)候，校園里正有一些不和諧音符的發(fā)生，讓我們一起來看發(fā)生了什么。觀看

3、視頻1師：視頻當(dāng)中的主人公都是我們的同齡人，他們?cè)诟墒裁?？生?師：好，一同走進(jìn)今天的班會(huì)主題“拒絕欺凌，擁抱友善”。二、了解校園欺凌師：什么是校園欺凌？生：.師：為了對(duì)校園欺凌有更深刻，更科學(xué)的了解，我們來聽聽專家的解釋。觀看視頻2。三、校園欺凌的危害及嚴(yán)重性。近些年來我們國家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案，一樁樁、一件件發(fā)生在學(xué)生身上的事例讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。讓我們一起來學(xué)習(xí)校園欺凌所觸犯的相關(guān)法律條文。學(xué)生齊讀。師：讓我們一起來看一段現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)發(fā)生的案例。觀看視頻3.如何預(yù)防校園欺凌。同學(xué)們要學(xué)會(huì)一些面對(duì)欺凌的應(yīng)急方法。1.和。禮之用，和為貴,。（引用歷史典故1、2

4、）2.忍。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。（引用歷史典故1、2）3.尋求幫助。老師、家長、學(xué)校、警察等。4.老師支招。良好的教養(yǎng)來自豐富的內(nèi)涵，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)閱讀，用優(yōu)秀的精神食糧充實(shí)自己的內(nèi)心世界，提升人生境界，有大目標(biāo)、大境界，就不會(huì)糾結(jié)于雞毛蒜皮的小事，更不會(huì)為這些小事大動(dòng)干戈。學(xué)會(huì)寬容友善，得理也饒人?！扒Ы倘f教，先教做人；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)會(huì)去愛”。用一顆仁愛的心對(duì)待周圍的人和事。古人說；智者不惑、勇者不懼、仁者無敵。相逢一笑泯恩仇，點(diǎn)點(diǎn)恩怨隨風(fēng)散。師；有一天，班里發(fā)生了這樣一件事.第幕張?jiān)姌罚和瑢W(xué)們，和你們說一件事，剛才高文把我水杯摔碎了，他但不道歉還給我狡辯，真是氣死我了，我已經(jīng)告訴他，

5、讓他放學(xué)后別走，我可得找人和他好好理論理論。高文：同學(xué)們，你們說哪有這樣的事，我過是不小心把張?jiān)姌返乃驳降叵陆o碎了，她就和我吵個(gè)沒完，就是一個(gè)杯子的破事嗎？有必要這樣嗎？還告訴我放學(xué)后在校門口等著，哎，有人勸我去和他講和，同學(xué)們，你們覺得我應(yīng)該去向她講和么？師；同學(xué)們，高文應(yīng)該去講和么？我們一起來說服他。生1：（歷史典故1）戰(zhàn)國時(shí)期趙國藺相如因?yàn)槎啻瘟⒐?，包括保護(hù)和氏璧從秦國完璧歸趙被封為宰相，而趙國大將廉頗很不服他，揚(yáng)言要給他好看，藺相如在朝廷上稱病不上朝，在路上碰到廉頗也回避他。他的下人就問，你是不是怕了廉頗，藺相如說，我連秦王都不怕，怎么會(huì)怕他，只是不想因?yàn)槲覀z的矛盾讓趙國收到損失。

6、后來這話傳到廉頗耳中，廉頗就赤裸上身背負(fù)荊條上門請(qǐng)罪，這就是負(fù)荊請(qǐng)罪，而藺相如也原諒了他，這就是將相和。簡單地說就是，藺相如為了國家而包容廉頗，使他感到羞愧，然后負(fù)荊請(qǐng)罪，從此兩人言歸于好一同為國家出力。師：海納百川，有容乃大。將相和，平天下。生2：（歷史典故2）康熙年間，宰相張英世代居住在桐城，他的府第與吳宅為鄰。有一年，吳家建房子時(shí)占據(jù)張家的空地，張家不服，雙方發(fā)生了糾紛，互不相讓，于是告到了縣衙門。因?yàn)閺垍莾杉叶际秋@貴望族，縣官左右為難，遲遲不能判決。張英家人見有理難爭，就寫信向張英告知此事，想讓宰相給家中撐腰。張英看完家書后，并不贊成家人為爭奪地界而驚動(dòng)官府的行為，于是便提筆在家書上批

7、詩四句：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”。寥寥數(shù)語，寓意深長。張家接到書信后，深感愧疚，便毫不遲疑地讓出了三尺地基。吳家見狀，覺得張家有權(quán)有勢(shì)，卻不仗勢(shì)欺人，被“宰相肚里能撐船”的大度所感動(dòng)，于是也效仿張家向后退讓了三尺地基，便形成一條六尺寬的巷道，被鄉(xiāng)里人稱之為“六尺巷”。師：和是寬容主義友善的表現(xiàn)，和睦的人際關(guān)系，和諧的社會(huì)環(huán)境，對(duì)每個(gè)人的生存和發(fā)展都是至觀重要的。第二幕文：好吧！那我就去講和文：張?jiān)姌?，?duì)起樂：對(duì)起有用么？對(duì)起我的水杯就能回來么？文：我真的是故意的，你就原諒我吧。樂：你知不知道，那個(gè)水杯是我最好的朋友送給我的！文：對(duì)起，我真的只是不小心樂

8、：沒用！放學(xué)給我等著！文：同學(xué)們，我都已經(jīng)道過歉了，他還是原諒我，還讓我放學(xué)等著，等著就等著誰怕誰！哎可這也是個(gè)辦法啊，同學(xué)們難道我該繼續(xù)忍下去么？師：該忍么？生1：歷史典故1。勾踐臥薪嘗膽、忍辱負(fù)重的故事公元前496年，吳王闔閭派兵攻打越國，但被越國擊敗，闔閭也傷重身亡。兩年后闔閭的兒子夫差率兵擊敗越國，越王勾踐被押送到吳國做奴隸，勾踐忍辱負(fù)重伺候吳王三年后，夫差才對(duì)他消除戒心并把他送回越國。其實(shí)勾踐并沒有放棄復(fù)仇之心，他表面上對(duì)吳王服從，但暗中訓(xùn)練精兵，強(qiáng)政勵(lì)治并等待時(shí)機(jī)反擊吳國。艱苦能鍛煉意志，安逸反而會(huì)消磨意志。勾踐害怕自己會(huì)貪圖眼前的安逸，消磨報(bào)仇雪恥的意志，所以他為自己安排艱苦的生

9、活環(huán)境。他晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草（古時(shí)叫薪），又在屋里掛了一只苦膽，他不時(shí)會(huì)嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。在越人同心協(xié)力之下使越國強(qiáng)大起來，并最終找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，滅掉了吳國。師：忍字，心字頭上一把刀，單看這個(gè)點(diǎn)就知道是很難受的事情，世間事不可能事事如意，但也不是動(dòng)刀動(dòng)槍就能夠解決所有事情?？鬃诱f“小不忍，則亂大謀。”生2：歷史典故2.胯下之辱一大將軍韓信漢朝開國大將軍韓信少年時(shí)便失去了父母，只能靠著釣魚勉強(qiáng)維生，又因?yàn)槌Ｊ艿揭晃焕蠇D人的接濟(jì)而屢屢遭到旁人的冷眼。一次，一群惡少當(dāng)眾侮辱韓信，為首的屠夫大罵道：“你這人長得倒是又高又大，喜歡帶刀佩劍，誰還不知你就是個(gè)膽小鬼？有本事的話，就用

10、你那腰間的劍來刺我！若是不敢，就從我這胯下鉆過去！”韓信自知?jiǎng)輪瘟Ρ?，無法硬拼，于是便在眾人圍觀之下，從屠夫的褲襠下轉(zhuǎn)了過去，引得眾人哄笑。史書稱之為“胯下之辱”。師：韓信，為了生活，敢于忍受這種奇恥大辱，也正是他的這種忍，讓他成為日后戰(zhàn)無不勝的兵仙。第三幕文：好！我忍了樂：怎么又是你，我告訴你這事咱倆沒完！哼文：你們看她，連話都沒有讓我說又和我叫喊半天，這么蠻橫無理的人，同學(xué)們，我這可該怎么辦呢？生；找老師.師：對(duì)，我們要向老師去求助。第四幕文：師，師宇：高文，有事？文：嗯宇：沒事！別怕大膽的和師說文：我小心把張?jiān)姌返乃に榱?，但是他原諒我。宇：你道歉么？文：嗯，道歉了宇：這樣吧，你去把他

11、叫過來。文：好的文：師找你樂：你又去告狀了吧！文：你去了就知道了。樂：告了老師也沒用樂：師你找我？宇：嗯，聽說你受了點(diǎn)委屈？樂：嗯宇：怎么回事樂：高文把我水杯摔碎了文：我和你道歉了樂：我管宇：張?jiān)姌?，你肯定非常生氣吧，師幫你揍他！樂：哎哎哎師，哎算吧！師我我原諒他！樂：剛才那個(gè)心情好沖你發(fā)了一頓脾氣，你別太介意。文：不不，是我的對(duì)，我打碎了你心愛的水杯，我一定給你買一個(gè)新的，不不，我現(xiàn)在就去！樂：著急著急宇：嗯，這就對(duì)，同學(xué)之間應(yīng)該相互寬容，相互友善，時(shí)間也不早了，你們快去上自習(xí)吧樂文：好的，師再見。師：同學(xué)們，說到預(yù)防校園欺凌，老師這里有話說。良好的教養(yǎng)來自豐富的內(nèi)涵，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)閱讀，用優(yōu)

12、秀的精神食糧充實(shí)自己的內(nèi)心世界，提升人生境界，有大目標(biāo)、大境界，就不會(huì)糾結(jié)于雞毛蒜皮的小事，更不會(huì)為這些小事大動(dòng)干戈。學(xué)會(huì)寬容友善，得理也饒人?！扒Ы倘f教，先教做人；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)會(huì)去愛”。用一顆仁愛的心對(duì)待周圍的人和事。古人說；智者不惑、勇者不懼、仁者無敵。相逢一笑泯恩仇，點(diǎn)點(diǎn)恩怨隨風(fēng)散。五、學(xué)會(huì)友善。師；說到友善，早在2012年11月的時(shí)候，黨的十八大便首次提出了24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，今天在這里我們一起來溫習(xí)。學(xué)生齊讀24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀。1.再次學(xué)習(xí)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀2.分享太陽與風(fēng)的故事舜的故事3.觀看視頻，師生一起討論。4.分小組表演情景劇情景一：兩名同學(xué)走在馬路上，一不小心，撞到了對(duì)方.情景二：玩手機(jī)正玩得高興，這時(shí)媽媽叫我吃飯，我.情景三：看到一位盲人過馬路，我.六、教師總結(jié)。今天這堂課，我們懂得了