小學(xué)語(yǔ)文 部編版 六年級(jí)上冊(cè) 第七單元第22課《月光曲》第一課時(shí) 課件

1、 月 光 曲主講教師：深圳市羅湖區(qū)北斗小學(xué) 林冰純指導(dǎo)教師：深圳市羅湖區(qū)北斗小學(xué) 王春虹第 一 課 時(shí)深圳市義務(wù)教育統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)在線教學(xué)課程公益微課，部分圖片、視頻來(lái)自網(wǎng)絡(luò)貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一，他一生創(chuàng)作題材廣泛，重要作品包括9部交響曲、1部歌劇、32首鋼琴奏鳴曲、5首鋼琴協(xié)奏曲、多首管弦樂(lè)序曲等，被后世尊稱(chēng)為“交響樂(lè)之王”。人物介紹學(xué) 習(xí) 任 務(wù)1.識(shí)記生字詞，能夠正確流利有感情地朗讀課文，背誦第九自然段。2.了解貝多芬創(chuàng)作月光曲的經(jīng)過(guò)，體會(huì)他在創(chuàng)作過(guò)程中情感的變化，感受他對(duì)兄妹倆的同情和關(guān)愛(ài)。3.想象文中描繪的畫(huà)面，感受樂(lè)曲的美妙。鋼琴 幽靜 茅屋 燭光 失明 純熟

2、 清幽 琴鍵 景象 陶醉 盲人 萊茵河 斷斷續(xù)續(xù) 一縷一縷識(shí)記生字詞shmn 幽靜 清幽 熱鬧 嘈雜 幽靜 清幽 字 詞 學(xué) 習(xí)譜曲 曲譜 譜成 譜寫(xiě)編 寫(xiě)曲 子創(chuàng)作歌曲已經(jīng)完成樂(lè)譜我跟著音樂(lè)老師學(xué)會(huì)了看曲譜，我的理想就是可以學(xué)會(huì)譜曲。貝多芬譜寫(xiě)了許多著名的樂(lè)曲。他的月光曲傳說(shuō)是這樣譜成的。兩百多年前，德國(guó)有個(gè)音樂(lè)家叫貝多芬，他譜寫(xiě)了許多著名的樂(lè)曲。其中有一首著名的鋼琴曲叫月光曲,傳說(shuō)是這樣譜成的。統(tǒng)領(lǐng)作用 默讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)其在文中所起作用。走進(jìn)茅屋為兄妹彈奏即興創(chuàng)作的情景奔回客店記錄曲子閱讀27自然段，思考： 這對(duì)兄妹又是怎樣的人呢？ 貝多芬為什么愿意親自為他們彈奏？ 為什么彈了一曲又一

3、曲？一個(gè)姑娘說(shuō)：“這首曲子多難彈??！我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈。要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好?。　币粋€(gè)男的說(shuō)：“是啊，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”熱愛(ài)音樂(lè)貧窮善解人意一個(gè)姑娘 說(shuō)：“這首曲子多難彈??！我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈。要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好??！”一個(gè)男的 說(shuō)：“是啊，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。”姑娘 說(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”滿懷憧憬地?zé)o奈地安慰哥哥請(qǐng)你給人物對(duì)話加上提示語(yǔ)。哥 哥：妹 妹：關(guān)心妹妹熱愛(ài)音樂(lè) 善解人意手足情深一個(gè)姑娘說(shuō)：“

4、這首曲子多難彈啊！我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈。要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好??！”一個(gè)男的說(shuō)：“是啊，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。”姑娘說(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”有感情地朗讀對(duì)話貝多芬可能會(huì)想： 。貝多芬聽(tīng)到這里，推開(kāi)門(mén)，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。皮鞋匠看見(jiàn)進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人，站起來(lái)問(wèn)：“先生，您找誰(shuí)？走錯(cuò)門(mén)了吧？”貝多芬說(shuō)：“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”“我的音樂(lè)只應(yīng)當(dāng)為窮苦人造福，如果我做到這點(diǎn)該是多么幸福。” 貝多芬盲姑娘聽(tīng)得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說(shuō)：“彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒(méi)有回答，他問(wèn)盲姑娘：“您愛(ài)聽(tīng)嗎？我再給您彈一首吧?！蹦鷱膶?duì)話中你讀懂了什么？盲姑娘貝多芬同情理解傳 說(shuō)課后作業(yè)：將這個(gè)美麗的傳說(shuō)講給父母聽(tīng)，有興趣的同學(xué)可以將月光曲找出來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。感 謝 觀 看主講教師：深圳市羅