2022-2023學年度初中物理誤差及其減小方法練習題含解析

1、外裝外裝訂線請不要在裝訂線內(nèi)答題內(nèi)裝訂線試卷主標題姓名：_ 班級：_考號：_一、選擇題（共20題）1、 某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了 4 次測量，結(jié)果如下： 14.34cm 、 14.36cm 、 14.35cm 、 14.75cm ，則該物體的長度應記為（） A 14.35cm B 14.34cm C 14.45cm D 14.36cm 2、 小明用同一把刻度尺先后四次測量鋼筆帽的長度，記錄結(jié)果分別為： 5.00cm 、 4.99cm 、 5.01cm 、 5.02cm ，則更接近物體長度真實值的數(shù)值為（） A 5.01cm B 5.005cm C 5.02cm D 4.99c

2、m 3、 小明用同一把刻度尺對八年級上冊物理課本的寬進行了四次測量，分別是 18.40cm 、 18.41cm 、 18.41cm 、 28.40cm ，則該課本的寬應該為（） A 20.91cm B 18.40cm C 18.407cm D 18.41cm 4、 關于測量，下列說法正確的是（） A 要較準確的測出 90cm 3 的酒精，可以選擇量程是 100mL ，分度值是 1mL 的量筒 B 取多次測量結(jié)果的平均值，可以避免誤差 C 物理課本的寬度約為 16.9dm D 由實驗數(shù)據(jù) 2.357cm ，可以判斷該刻度尺的分度值是 1mm 5、 某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了 4

3、次測量，結(jié)果如下： 12.34cm 、 12.36cm 、 12.35cm 、 12.75cm ，則該物體的長度應記為（） A 12.45cm B 12.34cm C 12.35cm D 12.36cm 6、 下列說法中正確的是（） A 讀數(shù)時，多估讀幾位數(shù)字，可以減小誤差 B 測量物體的長度，選用刻度尺的分度值越小越好 C 用被拉伸了的塑料尺去測量某物體的長度，則測量結(jié)果偏小 D 只要測量儀器足夠精密，就可以避免誤差 7、 關于誤差，下列說法中正確的是（） A 在測量中，誤差和錯誤都是不允許的 B 選用更精密的測量儀器，可以減小誤差 C 不遵守測量儀器的使用規(guī)則，會造成實驗誤差 D 利用多次

4、測量取平均值的方法，可以消除誤差 8、 為了使測量更準確，在實驗中應該（） A 盡量使每一次的測量結(jié)果完全一致 B 記錄數(shù)據(jù)和計算時小數(shù)點后保留的位數(shù)越多越好 C 發(fā)現(xiàn)測量數(shù)據(jù)相差太大可修改數(shù)據(jù) D 按實驗要求認真測量，并如實記錄數(shù)據(jù) 9、 小華利用分度值為 1mm 的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為 2.5cm 、 2.36cm 、 2.36cm 、 2.37cm ，則測量結(jié)果應記為（） A 2.36cm B 2.357cm C 2.35cm D 2.41cm 10、 下列關于測量的說法中，正確的是（） A 測量時使用精確度更高的測量工具、更好的測量方法，可以避免誤差的出現(xiàn) B

5、 使用溫度計測量溫度時，感溫泡浸入被測液體后應立即開始讀數(shù) C 把已調(diào)節(jié)平衡的天平搬到另外一處稱量物體的質(zhì)量時，應該重新調(diào)節(jié)平衡 D 使用彈簧測力計時若手拿掛鉤，物體掛在吊環(huán)上，示數(shù)將偏小 11、 下列關于誤差的說法中，正確的是（ ） A 測量時出現(xiàn)了誤差，則說明一定出現(xiàn)了錯誤 B 誤差都是由于操作不規(guī)范造成的 C 測量同一物理量的數(shù)值時，多測量幾次取平均值可以減小誤差 D 通過改進實驗方法、采用精密儀器去測量，可消除誤差 12、 某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了 4 次測量，結(jié)果如下： 12.34cm 、 12.36cm 、 12.37cm 、 12.75cm ，則該物體的長度應記

6、為（） A 12.45cm B 12.34cm C 12.35cm D 12.36cm 13、 小王使用刻度尺測得物理課本的長為 25.9cm ，關于該測量結(jié)果，下列說法正確的是（） A 是用分度值為 1mm 的刻度尺測量的 B 該結(jié)果中的 “9” 不是估讀的 C 是用分度值為 1cm 的刻度尺測量的 D 該結(jié)果不存在誤差 14、 小明同學測量橡皮的寬度，記錄了 5 次測量結(jié)果分別是： 2.51cm ， 2.52cm ， 2.51cm ， 2.72cm ， 2.53cm ，關于小明同學的測量以下說法正確的是（） A 此刻度尺的分度值為 0.01cm B 小明多次測量的目的是為了減少錯誤 C 根

7、據(jù)測量數(shù)據(jù)可知此橡皮的寬度為 2.52cm D 根據(jù)測量數(shù)據(jù)可知此橡皮的寬度為 2.558cm 15、 以下測量中，不能利用多次測量求平均值減小誤差的是（） A 用天平三次測量同一塊橡皮的質(zhì)量 B 用量筒三次測量同一塊小鉛塊的體積 C 用刻度尺三次測量同一本物理書的長度 D 用額溫槍三次測量同一個人早中晚的體溫 16、 王老師辦公室有一臺一體機電腦，電腦屏幕可能是 21.5 吋（指屏幕對角線的長度， 1 吋 =2.54cm ），小明想測量這臺電腦屏幕對角線的長度，但發(fā)現(xiàn)手邊只有量程為 20cm 和 30cm 的兩種毫米刻度尺，無法直接測量。于是小明想出了以下幾種方法，其中方便快捷且誤差最小的是

8、（） A 用 20cm 刻度尺沿屏幕長、寬分別分段測量，用勾股定理算出對角線的長度 B 用 30cm 刻度尺沿屏幕長、寬分別分段測量，用勾股定理算出對角線的長度 C 將軟電線沿屏幕對角線拉直，用 20cm 刻度尺分段測量它們重合部分的長度并相加 D 將軟電線沿屏幕對角線拉直，用 30cm 刻度尺分段測量它們重合部分的長度并相加 17、 一位同學用刻度尺先后三次測量一物體長度 , 各次測量結(jié)果分別是 25.43cm 、 25.45cm 、 25.46cm ， 則此物長應是（） A 25.44cm B 25.45cm C 25.446cm D 25.447cm 18、 某學生用刻度尺測得某一物體長

9、度，四次結(jié)果如下： L 1 =3.74cm ， L 2 =3.53cm ， L 3 =3.51cm ， L 4 =3.53cm ，其長度應記為（） A 3.58cm B 3.52cm C 3.5775cm D 3.53cm 19、 下列說法正確的是（） A 誤差可以通過改進測量方法和使用更精密的儀器來避免 B 物體的內(nèi)能和溫度有關，物體的內(nèi)能變化了它的溫度就一定發(fā)生改變 C 地磁南極在地理南極附近 D 冬天房檐上的冰凌在形成過程中需要放出熱量 20、 小明連續(xù)測量取平均值可以減小誤差，下列有關誤差的說法中。正確的是（） A 誤差是由不規(guī)范的操作造成的 B 誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤 C 只要認真

10、測量，就可以避免誤差 D 選用精密測量儀器能減小誤差 二、填空題（共10題）1、 有六位同學，使用同一把刻度尺測量同一作業(yè)本的長度，六次測量記錄是： 、 、 、 、 、 。這把刻度尺的分度值是 _ ；記錄結(jié)果是 _ 。 2、 如圖所示： （ 1 ）在測物體的長度時，兩種方式中正確的是 _ 圖，鉛筆的長度應為 _cm ； （ 2 ）若用毫米刻度尺測量物體課本的長度四次，讀數(shù)分別為 24.98cm 、 26.01cm 、 26.02cm 、 26.03cm ，其中錯誤的數(shù)據(jù)是 _ ，該物理課本的長度應為 _ ； （ 3 ）若有一把刻度尺是用金屬材料做成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴冬

11、季節(jié)用它測量物體的長度時，其測量結(jié)果將 _ （選填 “ 偏大 ” 、 “ 偏小 ” 或 “ 不變 ” ）。 3、 實驗誤差不可避免，減少實驗誤差的方法很多。例如： 選用更精密的 _ ； 多次測量取 _ 等。 4、 某同學用同一把刻度尺對同一物體長度進行了 4 次測量，結(jié)果如下： 12.34cm ， 12.36cm ， 12.35cm ， 12.75cm ，其中錯誤的數(shù)據(jù)為 _ ，該物體長度應記為 _ ，刻度尺分度值為 _cm ；如圖所示秒表所示時間為 _s 。 5、 如圖用兩把刻度尺 A 和 B 測同一物體的長度，用 _ （選填 “A” 或 “B” ）刻度尺測出的結(jié)果更精確，該刻度尺的分度值為

12、 _mm ，用該刻度尺測出如圖物體的長度為 _cm 。 6、 如圖所示，刻度尺的分度值為 _ ；木塊的長度讀作 _cm （選填 “4.5” 、 “2.0” 或 “2.00” ）；選用精密的測量工具，改進測量方法等可以 _ （選填 “ 消除 ” 或 “ 減小 ” ）誤差。 7、 小明利用最小分度值為 1mm 的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為 2.35cm 、 2.36cm 、 2.36cm 、 2.57cm ，則測量結(jié)果應記為 _ 。 8、 2020 年 12 月 8 日，我國和尼泊爾共同宣布了珠穆朗瑪峰的最新高程為 8848.86 _ （填寫長度單位）。兩國科研團隊秉持科學精神

13、共同合作，綜合運用多種傳統(tǒng)和現(xiàn)代的測量技術，對珠峰進行了多次測量，其目的是 _ 。 9、 用分度值為 1mm 的刻度尺測量一木塊的長度，三次測量結(jié)果分別為： 13.41cm 、 13.42cm 、 13.44cm ，則測量結(jié)果應記為 _cm 。 10、 小明利用最小分度值為 1mm 的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為 、 、 、 ，則測量結(jié)果應記為 _cm ，他多次測量的目的是為了 _ 。 三、計算題（共5題）1、 為了測量一根粗細均勻的細銅絲的直徑，小雨同學將細銅絲在鉛筆上緊密排繞 32 圈，然后他再用標準的刻度尺來進行相關的測量，如圖所示，則： （ 1 ）細銅絲的直徑是多少

14、cm ？（保留兩位有效數(shù)字） （ 2 ）小雨同學改變細銅絲在鉛筆上緊密排繞的圈數(shù)后，再測量線圈的長度，記錄數(shù)據(jù)分別為： L 1 7.81cm 、 L 2 7.8cm 、 L 3 7.82cm 、 L 4 7.28cm 、 L 5 7.82cm 、 L 6 7.821cm 、 L 7 7.82cm 。線圈的長度是多少？ 2、 小明同學用一把分度值是 的刻度尺，測量物理課本的長度， 5 次的測量結(jié)果為： ，問： （ 1 ）這些測量結(jié)果中哪些是錯誤的？哪些是正確的？說出判斷理由 （ 2 ）物理課本的長度應記作多少？ 3、 為了測量一根粗細均勻的細銅絲的直徑，小雨同學將細銅絲在鉛筆上緊密排繞 32 圈

15、，然后他再用標準的刻度尺來進行相關的測量，如圖所示，則 (1) 細銅絲的直徑是多少？ (2) 小雨同學改變細銅絲在鉛筆上緊密排繞的圈數(shù)后，再測量線圈的長度，五次的記錄數(shù)據(jù)分別為： 、 、 、 、 、 、 。線圈的長度是多少？ 4、 小明同學，用一把分度值是 1mm 的刻度尺，測量物理課本的長度，六次的測量結(jié)果為： L 1 25.8 ， L 2 27.81cm ， L 3 25.82cm ， L 4 25.816cm ， L 5 25.81cm ， L 6 25.82cm ， （ 1 ）這些測量結(jié)果中哪些是錯誤的？ （ 2 ）物理課本的長度應記作多少？（寫出計算過程） 5、 若用毫米刻度尺測量一

16、支鉛筆的長度，五次讀數(shù)分別為 14.98cm 、 15.00cm 、 15.003cm 、 15.02cm 、 15.56cm ，該鉛筆的長度為多少？ =參考答案=一、選擇題1、 A 【詳解】觀察 4 個測量值數(shù)據(jù)可知，數(shù)據(jù) 14.75cm 與其余 3 次記錄的數(shù)值中的準確值不同，偏差太大，此測量數(shù)據(jù)是錯誤的，要把該數(shù)據(jù)去掉，則物體的長度為 故選 A 。 2、 A 【詳解】根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知刻度尺的分度值為 0.01cm ，減小誤差的方法是多次測量求平均值，這樣測量值會更接近真實值，結(jié)合刻度尺的分度值，物體的長度是為 故 A 符合題意， BCD 不符合題意。 故選 A 。 3、 D 【詳解】物

17、理學中利用了多次測量求平均值的方法來減小誤差，由題意可知：測量值 28.40cm 與其它測量值相差較大，所以此數(shù)據(jù)是錯誤的，應去掉。所以物理課本的寬度應為 故 ABC 錯誤， D 正確。 故選 D 。 4、 A 【詳解】 A 要較準確的測出 90cm 3 的酒精， 90cm 3 =90mL ，可以選擇量程是 100mL ，分度值是 1mL 的量筒，符合實際，故 A 正確； B 取多次測量結(jié)果的平均值，可以減小誤差，而不能避免誤差，故 B 錯誤； C 物理課本的寬度約為 16.9cm ，故 C 錯誤； D 由實驗數(shù)據(jù) 2.357cm ，可以判斷該刻度尺的分度值是 0.1mm ，若數(shù)據(jù)是 2.35

18、7dm ，分度值才是 1mm ，故 D 錯誤。 故選 A 。 5、 C 【詳解】從題干中提供數(shù)據(jù)可知， 12.75cm 與其它數(shù)據(jù)相差較大，所以 12.75cm 是錯誤的，應該去掉；為減小長度測量的誤差，通常采用的方法是取多次測量的平均值；故物體的長度最終應記錄為 故 ABD 不符合題意， C 符合題意。 故選 C 。 6、 C 【詳解】 A 誤差是測量值和真實值之間的差異，是不可避免的；讀數(shù)時的估讀數(shù)字是分度值的下一位，不是估讀的越多越好，故 A 錯誤； B 測量長度時，根據(jù)需要選擇的合適的分度值，并不是越小越好，故 B 錯誤； C 用被拉伸了的塑料尺去測量某物體的長度，每個小格的實際長度變

19、大，則測量結(jié)果偏小，故 C 正確； D 選用精密儀器，認真測量可以減小誤差，但不能避免誤差，故 D 錯誤。 故選 C 。 7、 B 【詳解】 A 在測量中，錯誤是不允許的，但誤差是不可避免的，一定存在的，故 A 錯誤； B 選用更精密的測量儀器，可以一定程度上減小誤差，故 B 正確； C 不遵守測量儀器的使用規(guī)則，會產(chǎn)生錯誤，而不是造成實驗誤差，故 C 錯誤； D 在測量時，多測量幾次取平均值可以減小誤差，但不能消除誤差，故 D 錯誤。 故選 B 。 8、 D 【詳解】 ACD 測量物體的長度要尊重客觀事實，認真測量，如實記錄數(shù)據(jù)，不能湊數(shù)，更不可以修改測量結(jié)果，故 AC 不符合題意， D 符

20、合題意； B 長度測量時要估讀到分度值的下一位，多保留小數(shù)位數(shù)沒有實際意義，故 B 不符合題意。 故選 D 。 9、 A 【詳解】觀察 4 個測量數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù) 2.5cm 與其余 3 次記錄的數(shù)據(jù)相比少了一位，準確值不同，此測量數(shù)據(jù)是錯誤，需要去除，物體的長度 （最后的結(jié)果除不盡時要四舍五入，最終結(jié)果仍保留與原測量值相同的位數(shù)，即分度值的下一位。）所以 A 符合題意， BCD 不符合題意。 故選 A 。 10、 C 【詳解】 A 測量時使用精確度更高的測量工具、更好的測量方法，可以一定程度上減小誤差，但不能避免誤差的出現(xiàn)，故 A 錯誤； B 使用溫度計測量溫度時，感溫泡浸入被測液體后要稍候一

21、會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，故 B 錯誤； C 已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平，移動時，操作面發(fā)生變化，或者也可能導致平衡螺母或游碼的移動，所以移動后還要重新調(diào)節(jié)，故 C 正確； D 將彈簧測力計倒過來使用，即手拿掛鉤，物體掛在吊環(huán)上時，測力計外殼、拉環(huán)等的重力都由彈簧來承擔，會在測力計上顯示一定的示數(shù)，從而使最終的測量結(jié)果偏大，故 D 錯誤。 故選 C 。 11、 C 【詳解】 A 測量時出現(xiàn)了誤差，不能說明一定出現(xiàn)了錯誤，誤差一定存在，但錯誤不一定存在，故 A 錯誤； B 如果操作不規(guī)范造成的是錯誤，而不是誤差，故 B 錯誤； C 測量同一物理量的數(shù)值時，多測量幾次取平均值可以減小誤差，故 C 正

22、確； D 通過改進實驗方法、采用精密儀器去測量，可減小誤差，但不能消除誤差，故 D 錯誤。 故選 C 。 12、 D 【詳解】從題干中提供數(shù)據(jù)可知， 12.75cm 與其它數(shù)據(jù)相差較大，所以 12.75cm 是錯誤的，應該去掉，為減小長度測量的誤差，通常采用的方法是取多次測量的平均值，故物體的長度最終應記錄為 故選 D 。 13、 C 【詳解】 AC 根據(jù)測量結(jié)果，最后只能有一位是估計值，所以倒數(shù)第 2 位便是刻度尺的分度值，即 1cm ，故 A 錯誤， C 正確； B 在 25.9cm 中， 25cm 是準確值， 0.9cm 是估讀值，即該結(jié)果中的 “9” 是估讀的，故 B 錯誤； D 測量

23、中誤差是客觀存在的，不可避免的，故 D 錯誤。 故選 C 。 14、 C 【詳解】 A 由數(shù)據(jù) 2.51cm ， 2.52cm ， 2.51cm ， 2.72cm ， 2.53cm 知，此刻度尺的讀數(shù)應估讀到 mm 的下一位，所以分度值為 1mm=0.1cm ，故 A 錯誤； B 用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是取平均值減小誤差，故 B 錯誤； CD 五次測量數(shù)據(jù)中，第四次的實驗數(shù)據(jù) 2.72cm 與其余四次測量數(shù)據(jù)相差較大，為錯誤數(shù)據(jù)，應該去掉，則橡皮的寬度應為 故 C 正確， D 錯誤。 故選 C 。 15、 D 【詳解】在使用工具測量長度、質(zhì)量、體積時，采用多次測量

24、求平均值的方法，能夠減小測量過程中的誤差，用刻度尺三次測量同一本書的長度，用刻度尺三次測量同一塊橡皮的厚度，用量筒三次測量同一塊小鉛塊的體積，都可以求平均值有效減小測量誤差；由于不同時間，人的體溫不一定相同，所以用體溫計一天早中晚三次測量同一個人的體溫，不能減小誤差，故 ABC 不符合題意， D 符合題意。 故選 D 。 16、 D 【詳解】由題意可得，電腦屏幕對角線的長度可能 A 用 20cm 刻度尺沿屏幕長，寬分別分段測量，存在長，寬兩個誤差，誤差不是最小，故 A 不符合題意； B 用 30cm 刻度尺沿屏幕長，寬分別分段測量，存在長，寬兩個誤差，誤差不是最小，故 B 不符合題意； C 將

25、軟電線沿屏幕對角線拉直，用 20cm 刻度尺分段測量，要分三段測量，誤差不是最小，故 C 不符合題意； D 將軟電線沿屏幕對角線拉直，用 30cm 刻度尺分段測量，分兩段測量，誤差是最小，故 D 符合題意。 故選 D 。 17、 B 【詳解】多次測量取平均值可以減小誤差，所以物體長度為 故 B 符合題意， ACD 不符合題意。 故選 B 。 18、 B 【詳解】四次結(jié)果中第一次結(jié)果與其它三次結(jié)果差別太大，屬于錯誤數(shù)據(jù)，其它三次數(shù)據(jù)求平均值，則其長度應該記為 故 ACD 不符， B 符合。 故選 B 。 19、 D 【詳解】 A 測量值和真實值之間總會有些差異，這種差異叫做誤差，誤差是不能避免，

26、但改進測量方法和使用更精密的儀器，使測量方法越合理，誤差就會越小，故 A 錯誤； B 物體的內(nèi)能和溫度有關，物體的內(nèi)能變化了它的溫度不一定發(fā)生變化，如晶體熔化，故 B 錯誤； C 地磁南極在地理北極附近，故 C 錯誤； D 冬天房檐上的冰凌是凝固形成的，形成過程需要放出熱量，故 D 正確。 故選 D 。 20、 D 【詳解】 AB 由于測量時的不規(guī)范的操作造成的叫錯誤。誤差是由實驗方法、測量儀器、環(huán)境等客觀原因造成的，所以誤差不等于錯誤。故 AB 錯誤； C 錯誤可以避免，誤差是測量值和真實值之間的差異，不可避免，只能通過改進測量方案等方法來減小。故 C 錯誤； D 減小誤差的方法有，選用精確

27、度更高的測量工具、采用更合理的實驗方法、多次測量求平均值等，故 D 正確。 故選 D 。 二、填空題1、 1mm 18.82cm 【詳解】 1 從 ； ； ； 可以看出倒數(shù)第二位對應的單位是 mm ，所以刻度尺的分度值為 1mm 。 多次測量時，每次的測量值相差不大，如果所測某一數(shù)據(jù)與其它數(shù)據(jù)偏差較大，則該數(shù)據(jù)是錯誤的， 與其它測量結(jié)果比較，差別最大，所以此數(shù)值是錯誤的， 此數(shù)值的分度值與其他數(shù)值不同，也是錯誤的。 2 作業(yè)本的長度將剩余四個數(shù)值求平均值并保留與原數(shù)值相同的精確度可得平均值為 18.82cm 。 2、 甲 3.40 24.98cm 26.02cm 偏大 【詳解】（ 1 ） 12

28、 由圖可知，乙刻度尺在讀數(shù)時，視線并未與尺面末端刻度垂直，因此乙是錯誤的，甲是正確的；圖甲中刻度尺的分度值為 1mm ，其示數(shù)為 3.40cm 。 （ 2 ） 34 四次讀數(shù)中， 24.98cm 與其他數(shù)據(jù)相差較大，是錯誤數(shù)據(jù)，應去除；則物理課本的長度為 （ 3 ） 5 由于金屬的熱脹冷縮，嚴冬季節(jié)，尺子實際長度收縮變小，而刻度依然是原來標注的刻度，所以用其測量物體的長度時，其測量結(jié)果會偏大。 3、 測量工具 平均值 【詳解】 12 誤差是不能避免的，但可以減小，減小誤差的辦法有：選用精密的測量工具；多次測量取平均值；改進實驗方法，提高測量技能等。 4、 12.75cm 12.35cm 0.1

29、 158.5 【詳解】 3 由題中測量數(shù)據(jù)知：數(shù)據(jù)單位是 cm ，小數(shù)點后有兩位數(shù)，最后一位是估讀值，倒數(shù)第二位是分度值的整數(shù)倍，所以刻度尺的分度值是 0.1cm 。 1 測量結(jié)果的前三位是準確值，觀察 4 個測量值數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù) 12.75cm 的前三位數(shù)與其余 3 次記錄的數(shù)值偏差太大，則此測量數(shù)據(jù)是錯誤的。 2 物體的長度為 4 圖中，在秒表的中間表盤上， 1min 中間有兩個小格，所以一個小格代表 0.5min ，指針在 “2” 和 “3” 之間，偏向 “3” 一側(cè)，所以分針指示的時間超過 2.5min ；在秒表的大表盤上， 1s 之間有 10 個小格，所以一個小格代表 0.1s ，指

30、針在 38.5s 處，即秒表的讀數(shù)為 5、 A 1 3.28 【詳解】 123A 刻度尺的分度值是 0.1cm 1mm ，測量從 0.00cm 開始，物體末端對應的刻度值為 3.28cm ，物體的長度為 B 刻度尺的分度值是 0.5cm ， A 刻度尺的分度值小，所以 A 刻度尺測出的結(jié)果更精確。 6、 1mm 2.00 減小 【詳解】 1 由圖知：刻度尺上 1cm 之間有 10 個小格，所以一個小格代表 1mm ，即刻度尺的分度值為 1mm 。 2 物體的左側(cè)對應的刻度尺上的刻度為 2.50cm ，右側(cè)對應的刻度 4.50cm ，所以物體的長度為 4.50cm-2.50cm=2.00cm 3

31、 通過多次測量求平均值、選用精密測量工具、改進測量方法，都可以減小誤差。 7、 2.36cm 【詳解】在四次測量的數(shù)據(jù)中， 2.57cm 記錄的數(shù)與其他三次差別太大，故 2.57cm 記錄錯誤，故應去掉；物體的長度為 8、 m# 米 減小誤差 【詳解】 1 珠穆朗瑪峰的最新高程為 8848.86m 。 2 運用多種傳統(tǒng)和現(xiàn)代的測量技術，對珠峰進行了多次測量，其目的是減小誤差。 9、 13.42 【詳解】為了減小誤差，應該求三次測量的平均值，則物體的長度應為 根據(jù)分度值為 1mm ，可知結(jié)果要保留 2 為小數(shù)。 10、 2.36 求平均值減小誤差 【詳解】 12 根據(jù)刻度尺的讀數(shù)規(guī)則，可知 2.57cm 的準確值與其他三個數(shù)據(jù)不同，是錯誤數(shù)據(jù)，該數(shù)據(jù)應舍去。用另外三組求平均值即可。結(jié)果應該等于 之所以多次測量，是為了采用多組數(shù)據(jù)求平均值來減小誤差。 三、計算題1、 （ 1 ） 0.16cm ；（ 2 ） 7.82cm 【詳解】解：（ 1 ）由圖知：刻度尺上 1cm 之間有 10 個小格，所以一個小格代表的長度是 即此刻度尺的分度值為 1mm ；線圈左側(cè)與 7.00cm 對齊，右側(cè)與 12.00cm 對齊，所以線圈的長度為 鋼絲的直徑為 （ 2 ）觀察個測量值數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù) 7.28cm 與其余記錄的數(shù)值準確值不同， 7.8cm 、 7.821cm 估讀與