人教版五年級下冊語文全冊教案新部編本(含三維目標)

1、|Excellentteachingplan教師學科教案2020學年度第學期任教學科： 任教年級： 任教教師： xx 市試驗學校育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰|Excellentteachingplan育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰小學語文五年級教案 下冊整體備課一教材的根本構(gòu)造本冊教材連續(xù)以專題組織單元共八組第一組走進西部其次組永久的童年第三組語言的藝術(shù)第四組他們讓我感動第五組中國古典名著之旅第六組走進信息世界第七組作家筆下的人 第八組異域風情習為主同時安排了一些語文實踐活動我們稱之為小綜合圍繞專題任務驅(qū)動活動貫穿始終的編排形式我們稱之為大綜合除去第

2、六組全冊共有課文 28 篇精讀和略讀各 14 篇習作回憶拓展四局部組成在每組課文之后設(shè)詞語盤點其中讀讀寫寫的詞語是由會寫的字組成的要求能讀會寫讀讀記記的詞語只要求認記不要求書寫一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接全冊共安排了五次資料袋兩次閱讀鏈接30001502 300一識字與寫字教學14詞教師要引導學生隨時抄寫準時聽寫檢測也可以就詞語盤點中的詞語進展復習穩(wěn)固二閱讀教學連續(xù)加強閱讀根本功的訓練朗讀高年段的朗讀要求不僅要做到正確流利而且要做到有感情默讀高年級的默讀訓練既要提高理解水平又要提高默讀速度 2法覺察語言規(guī)律學習表達方1三口語交際教學第一要激發(fā)興趣引起學生溝通的欲望平培育良好的語言習慣

3、四習作教學進一步明確小學生作文的性質(zhì)作文指導從內(nèi)容入手作文講評重在鼓勵觀看思維表達三種力量結(jié)合起來培育加強尋常練筆的指導五綜合性學習4單元備課第一組在本組的導語中提出了走進西部這些寫法運用到自己的習作中學生對西部缺乏了解教學本組教材既要引導學生把具體的景人事與作者所紹以加深對西部自然風光歷史文化風土人情和建設(shè)者的生疏史文化邊疆開發(fā)西部建設(shè)等方面的內(nèi)容在課文教學中作相應安排為在口語交拓展中的學習溝通做好預備教師在教學時要留意各局部的內(nèi)在聯(lián)系使本組教學形成一個有機的整體選編的 4 篇課文從不同角度反映了奇特的西部反映了西部的昨天和今日民族間的深情厚誼往來生動的一幕說明白這條交通要道對東西方經(jīng)濟文化

4、溝通和增進各國人民間友情的重大作用作者的民族驕傲感洋溢在字里行間引起讀者對從前西部富強興盛景象的遐想身邊疆的建設(shè)者們隧道難關(guān)的筑路大軍他們昂揚的斗志和無私的奉獻精神讓人肅然起敬452313121學問與力量能生疏本課 4的句子背誦課文第一二自然段通過熟讀課文了解課文內(nèi)容能聯(lián)系上下文理解文章中含義深刻的句子情感態(tài)度價值觀激發(fā)學生寵愛草原寵愛草原人民的思想感情過程與方法通過有感情地朗讀課文體會蒙漢情深民族團結(jié)的思想感情體會2 課時課語演唱光和民族風情的圖片制作課件教學過程第一課時一創(chuàng)設(shè)情境提醒課題句歌曲等播放歌曲天堂將學生帶入草原高遠寬廣的境地出示課題感情讀題風光去感受那獨特的民族風情二整體感知理清脈絡什么印象你能否用一個字概括出草原給你給作者留下的印象美草原的美表達在哪些方面依據(jù)學生答復歸納并板書 草原的奇特風光呈現(xiàn)出來呢現(xiàn)在我們一起學習課文第一自然段這一段文字可謂描繪草原美景的經(jīng)典之作了有感情地范讀學生自由練讀說說你覺得哪些語句寫得